我的班主任周記

我的班主任周記1

　　我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著一副眼鏡，鼻子下長著櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛，還很關(guān)心我們。

　　有一次，我的字漸漸不如原來，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫在紙上，讓我描，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，在老師的幫助指導(dǎo)下，我的字是越來越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的贊美。

　　別人說她是個好老師，壞媽媽，是??！為了我們?nèi)嗔嗝麑W(xué)生，她把愛都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續(xù)幾天，但她沒有請假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿血絲而又惆悵憂傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。

　　除了學(xué)習(xí)，她常常鼓勵我們從小要做一個堅強(qiáng)的孩子。有一次，我班同學(xué)李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著鼻血，不停的說：“沒事，不怕，來，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說邊拉著李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的血跡?？粗暇毜膭幼?，慈母般的身影，語重心長的話語。您像我們的媽媽，您的鼓勵，支持和幫助使我們在您那博大的翅膀下快樂成長。

　　她——就是我們同學(xué)們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴(yán)厲而又慈祥的好老師，我們愛您，我們的好老師。

我的班主任周記2

　　我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數(shù)學(xué)老師。她個子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來很嚴(yán)肅，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。

　　鄭老師雖然看起來很嚴(yán)肅，但是管理班級可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表揚(yáng)我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動，豐富我們的生活。記得有一次班會課上，鄭老師開展了一個十分有趣的活動——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習(xí)成績很好，上課發(fā)言積極?！苯又K家儀也不甘落后，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經(jīng)?？湮?。”然后胡力夫說：“我的字寫得非常好，又工整又干凈?！崩顝┩⒋舐曊f：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮。”我看著同學(xué)們紛紛舉手，爭著說自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來說：“我跑步很快。”鄭老師見我說的簡單，又對同學(xué)們說：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補(bǔ)充一下。”這下班里沸騰了，我聽見有的同學(xué)說我上課認(rèn)真聽講，有的說我團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說我遵守紀(jì)律。聽到同學(xué)們的夸獎，我心里很高興，鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽說出來，好嗎？”我大聲回答到：“好的。”接著同學(xué)們又爭先恐后說出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈，他說：“首先，我長得很帥，而且和游鵬宇是好朋友?！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來。

　　這就是我的班主任鄭老師，讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，也改正了膽小的毛病。

我的班主任周記3

　　四年級了，班主任又會是誰呢？報到那天，我們安靜地坐在教室里，等待著班主任的到來。過了一會兒，只見任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。大家高興極了，任老師又回來了。三年級時，任老師就是我們的班主任；可四年級時，她就去教六年級了；現(xiàn)在五年級了，她又回來了，回到了我們這個溫暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激動涌上我心頭。

　　她那一彎柳眉下嵌著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡，她笑起來是那樣的和藹可親，慈祥得好像是自己的母親。

　　任老師對每一個同學(xué)都非常關(guān)愛。一次，我的鞋帶松了，可我卻一點(diǎn)也沒有察覺。這時，任老師走過來，親切地說：“鞋帶松了，怎么不系好呢？”我低頭一看，果然松了。我立刻彎下腰，把鞋帶結(jié)好。任老師又叮囑我：“鞋帶要系好，不然要摔跤的……”我看著任老師的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。任老師輕輕地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看著任老師遠(yuǎn)去的背影，頓時感到一股暖流流遍全身。

　　任老師關(guān)愛學(xué)生，而且經(jīng)常會苦口婆心地教育我們。三年級時，一次中午，任老師讓我們出去玩。因?yàn)閹懊娴牡厣戏浅；?，于是有人提議到那里去玩“溜冰”的游戲。我也參加了，結(jié)果我正滑著，突然一個人推了前面同學(xué)一下，害得我們跌了一跤，還打擾了三（5）班同學(xué)的午自修。一會兒，任老師就叫我們回教室了。任老師板著臉，教室里鴉雀無聲，我們個個坐得端端正正，因?yàn)榇蠡镏?，自己又做錯事兒了。任老師打破了沉默，開始語重心長地教育我們……

　　俗話說，春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師的教育，猶如那催發(fā)萬物生長的點(diǎn)點(diǎn)春雨。同學(xué)們沐浴在春雨中，如飲甘露，茁壯成長。

　　師恩如山，師愛似海，謝謝您！我的班主任——任老師。

我的班主任周記4

　　老師，是我們?nèi)松飞弦槐K明亮的燈，用知識的光芒照亮前行的方向；老師，是茫茫大海上一艘搏擊風(fēng)浪的船，承載著我們到達(dá)知識的彼岸。

　　我的班主任姓袁，是個和藹可親的老師。但是如果你犯了錯誤，她會狠狠地批評你。

　　記得四年級的一堂體育課上，因?yàn)槲也恍⌒膶⑹种概ち艘幌拢_始的時候沒什么反應(yīng)，可后來手指越來越疼，我忍不住哭了起來。有個同學(xué)見我這樣要告訴老師，我攔住了她：“這只是一件小事，別勞煩老師?！笨墒悄俏煌瑢W(xué)還是去告訴了老師。老師讓我去了她的辦公室，我抹去眼淚，來到老師辦公室。剛一進(jìn)門，袁老師急忙問我怎么樣，看著老師焦急的面孔，我把事情的經(jīng)過說了出來，袁老師親切地問：“現(xiàn)在還痛不痛，好一點(diǎn)了嗎？”我嘴上說著好一點(diǎn)了，可是手指卻越來越痛，里面的肌肉在不停突突地跳著。在聽到老師要帶我去診所看看的時候，我十分驚訝，頓時，一股暖流涌上心頭。袁老師說走就走，帶著我出了校門，東奔西跑，老師跑得滿頭大汗，也沒有找到什么診所。我們只好回了學(xué)校，我以為老師會讓我回教室，誰知老師又帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。袁老師將事情的經(jīng)過告訴了校醫(yī)，校醫(yī)說不要緊的，在打籃球時會常常扭到手，過幾天就好了。聽到這話，袁老師緊皺的眉頭終于舒展開來，叮囑我以后做事要小心。我想：老師對待每個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，那么關(guān)心和愛護(hù)，我們一定要認(rèn)真讀書，報答老師對我們的哺育深情。

　　老師的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；老師的愛，又像一支熊熊燃燒的火把，照亮我學(xué)習(xí)的前程。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。