幼兒園托班暑期計(jì)劃

實(shí)用文時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

幼兒園托班暑期計(jì)劃范本

　　一、情況分析：

　　我班幼兒人數(shù)21人，女孩11人，男孩10人，大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一學(xué)期托班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況。另由于年齡小、初次較長時(shí)間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、班級目標(biāo)：

　　針對以上這些情況，以及托班幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中制定以下工作目標(biāo)

　　（一）生活管理：

　　1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。

　　2、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作：

　　3、照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長。

　　（二）教學(xué)管理：

　　1、健康：

　　（1）能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。語言：

　　（2）在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　（3）鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

　　（4）愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

　　2、語言：

　　（1）繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話，進(jìn)一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

　　（2）學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

　　3、藝術(shù)：

　　（1）進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。

　　（2）進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。

　　（3）喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。

　　4、科學(xué)：

　　（1）初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。

　　（2）繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。

　　（3）培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

　　（4）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。

　　5、社會(huì)：

　　（1）懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

　　（2）培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處

　　（3）教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人；行文明禮貌教育，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。

　　（三）家長工作管理：

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。

　　2、鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng)。

　　三、具體措施：

　　生活管理：

　　1.通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的'茶杯喝水。

　　2、結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。

　　3、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　4、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　5、生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服.

　　教學(xué)管理：

　　健康：

　　1、組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　2、設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。

　　3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。

　　4、通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力及各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　5、在日常活動(dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　　6、在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯

　　7、通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人

　　語言：

　　1、通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話。

　　2、通過自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

　　3、注意在一日活動(dòng)中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語（早、好、再見）。

　　4、在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

　　5、在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。

　　6、指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

　　藝術(shù)：

　　1、通過教學(xué)活動(dòng)，跟老師學(xué)唱簡短歌曲。

　　2、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。

　　3、利用早上來園活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。

　　4、通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。

　　5、美術(shù)活動(dòng)形式多樣化，棉簽畫、紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。

　　科學(xué)：

　　1、保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

　　2、選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象

　　3、有目的或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、在一些活動(dòng)中參透科學(xué)教育。例如“五小”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。

　　5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

　　6、能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。

　　7、老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　8、利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致，點(diǎn)數(shù)“3” 以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，比多少。

　　9、利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識基本圖形（圓形、三角形、正方形）。

　　社會(huì)：

　　1、在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等.

　　2、通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家

　　3、通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。

　　4、通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

　　5、通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。

　　6、通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時(shí)要遵守游戲的規(guī)則。

　　家長工作管理：

　　1、家長會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì)，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　2、家長園地：通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。如：張貼“周計(jì)劃：本周課程安排”、家教文章：讓家長了解到一些家教的文章、本月小壽星：本月過生日的小朋友、聰明果：知識小問答等。

　　3、家園聯(lián)系冊：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。（每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。）

　　4、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。

　　5、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長進(jìn)行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

　　6、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達(dá)方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

　　四、月工作安排：

　　二月、三月份

　　1、布置環(huán)境，迎接新生入園

　　2、制定班級計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度

　　3、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級生活

　　4、愛心教育：我們都是好朋友

　　5、新生家訪工作

　　6、家長會(huì)（托班集體家長會(huì)）

　　7、學(xué)習(xí)新操