【精華】一年級教學教學計劃匯總9篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,老師們的教學工作又將有新的目標,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,下面是小編收集整理的一年級教學教學計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級教學教學計劃 篇1
一 學生情況的分析
初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內容也接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。。
二 教材分析
初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。
三 教學目的
通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。
四 教學安排
由于新課改的安排,現思想政治課每周二節,改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現具體安排: 第一課安排五節課的時間,讓學生盡快了解教材。
第二課安排四節課的時間。
第三課安排四節課的時間。
第四課安排四節課的時間。
第五課安排四節課的時間。
每一課教學完成之后進行總結:學習方法等,用一節課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結,用二節課的時間。五課完之后,進行期末的復習,用三至六節,最后由學生自主復習。。
一年級教學教學計劃 篇2
一、學生情況分析:
一年級小朋友剛接觸英語,對英語學習的興趣很濃,模仿能力很強,學習習慣還未養成,教師要注重學生習慣的養成。但由于年齡的特點,注意力容易分散,上課時要時刻提醒學生注意力要集中。所以在本學期,還有待培養學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。
二.教材分析:
本教材共九個單元,每單元分三個課時,每單元包含五個部分。
第一部分Let’sact是全單元的表演練習,主要是通過動作練習短語句型。
第二部分Let’stalk主要是對話練習,這些句子都是日常生活中經常用到的,學生可以在生活中經常使用。
第三部分Let‘slearn這部分是單詞練習,要求學生們看到實物可以說出單詞,聽到單詞說出實物。
第四部分Let’splay在這部分,老師可以帶領學生做些小游戲,在讓他們記住所學知識的同時,鍛煉了學生表演和動手的能力。
第五部分Let’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事,這部分能夠引起孩子的興趣,更深刻的記住本單元所學的內容。教材的設計體現了“以人為本”思想,充分考慮到了一年級小學生的特點和特性,很符合該年齡段的兒童。
二、教學目的、任務:
1、培養良好的學習習慣,激發學生學習英語的興趣。
2、培養學生純正的語音、語調。
3、能根據教師的簡單指令做事情,自己也能能發號簡單的指令。
4、能運用所學的知識進行簡單的交流。
5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。
6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。
三、教材重點、難點:
1、能根據教師的簡單指令做事情,自己也能發號簡單的指令。
2、能運用所學的對話進行簡單的交流。
3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。
4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。
四、提高教學質量的主要措施
針對目前學生剛入學的現狀和所學英語水平參差不齊的現狀,以及這冊書所提出的教學要求,我在提高教學質量,為學生能夠順利進入一年級小學生的學習生活中來,我準備采取以下幾項措施。
1.加大游戲及歌曲在課堂中出現的頻率,充分利用低年級學生好動的年齡特點,通過課堂活動調動學生學習的積極性。
2.加強學生聽的訓練。主要包括:課上大量聽原版課文錄音。回家讓家長督促孩子聽已學過的知識,并要求學生做到及時預習新知識。
3.總結、積累和歸納語言素材,包括詞匯、詞組、短語、短句,并加大靈活運用的力度,使學生扎扎實實的掌握每課書所出現的詞匯。
4.做好每節課后的教學隨筆,及時反思自己的教學方法和教學手段是否有效,并及時根據學生的學習情況做出調整。
5.做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補漏。
五、教學進度安排:
第一周:開學
第二周:Unit1
第三周:Practice(課后練習)
第四周:Unit2
第五周:Practice(課后練習)
第六周:Unit3
第七周:Practice(課后練習)
第八周:Unit4
第九周:Practice(課后練習)
第十周:Unit5
第十一周:Practice(課后練習)
第十二周:Unit6
第十三周:Practice(課后練習)
第十四周:Unit7
第十五周:Practice(課后練習)
第十六周:Unit8
第十七周:Practice(課后練習)
第十八周:Unit9
第十九周:Practice(課后練習)
第二十周:Review
第二十一周:Review
第二十二周:Examination
一年級教學教學計劃 篇3
為了激發學生讀書的興趣,培養學生愛讀書的良好習慣,我們開展繪本閱讀教學活動,計劃如下:
一、學生情況分析
學生識字量普遍達到400字左右,最高已經達到800字左右,能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書,不利于理解,需要把句子讀流暢才能明白書中的內容,這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說,讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書,因此“陪”孩子一起讀書很重要。
二、繪本教材分析
我校一二年級選用的繪本教材印刷精美,故事性強,內容簡單便于理解,以外國有名的繪本為主,有利于開發學生的思維,豐富學生的想象力。
三、繪本閱讀教學目標
1、激發學生讀書的興趣,主動閱讀,逐漸養成愛讀書的好習慣。
2、引導學生結合圖畫仔細觀察,理解故事中的意思。
3、抓住故事中的重點詞句,指導學生理解感悟。
4、在師生互讀中,體驗讀書的快樂。
四、教學措施
1、利用多媒體的投影,讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面,看到圖中角色生動的表情,激發閱讀興趣。
2、每周堅持與學生一起閱讀一課時,鼓勵學生課下自主閱讀。
3、為學生推薦相關的繪本閱讀書籍,擴大學生的閱讀面。
4、師生一起閱讀,簡單的句子讓孩子們自己讀,較長的句子老師讀給孩子們聽。
5、老師在讀的時候要聲情并茂,調動孩子們聽、看的積極性。
6、找準故事中的“節點”適時提問,引導孩子在回答問題的時候把句子說完整。
五、教學進度
各班根據實際情況在每周抽出一節課開展繪本閱讀。如果出現節假日,適時調整閱讀時間,保證孩子們在本學期能讀完六套書(16冊)。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3244205.htm