有關九年級教學教學計劃3篇
日子如同白駒過隙,不經意間,老師們的教學工作又將有新的目標,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編幫大家整理的九年級教學教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
九年級教學教學計劃 篇1
初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:
一、教材分析
1、教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。
2、教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。
3、教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。
二、、教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學,提高教學質量的主要措施
1. 在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2. 課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
3. 加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗
4. 重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
5. 做好課后輔導工作。很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上。
九年級教學教學計劃 篇2
一、教學目標
1、學生對物理的概念,規律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實驗,提高動手能力。
2、學生能夠熟練掌握物理公式,對各種類型的計算題目,能運用多種方法進行解答。
3、經過初三下學期的三輪強化復習,學生能有好的狀態,充滿信心的決勝中考!
二、工作措施
1、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關。
2、認真備課,根據不同的課題,不同的班級,精心設計每一個教案,充分利用課堂40分鐘,向40分鐘要效益。
3、注意調節課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現以“教師為主導,學生為主體”的教學理念。
4、注意培養學生良好的學習習慣。做到課前預習,課上記筆記,課后復習的學習習慣;杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、積極學習現代化的教育教學技術,在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段,來優化課堂教學,提高授課效率。
6、做好培優輔差工作。經過一年多的學習,物理成績逐漸出現了兩級分化。對優生和差生要做到心中有數,制定符合實際的計劃。讓優生更優,差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。
7、加強自身的業務學習,提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式,多聽其他老師的.課,吸取他們的優點或通過網絡觀看名師的教學視頻,不斷提高自己的教學水平。
8、做到及時反思和總結。人只有在反思和總結中,才能不斷進步。努力做到每天反思教學,找出不足和成功之處并做好記錄,讓自己的教學水平不斷提高。
三、具體教學內容和教學進度
中考復習方法:
我們的復習過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復習,時間從2月15日到4月28日,第二輪是專題講解、分類訓練,時間從5月2日到5月27日,第三輪就是中考模擬,回歸教材、查漏補缺。
第一輪復習——章節復習。
平時教學中要做到:
1、抓好教學常規工作。認真組織日常教學工作,向課堂40分鐘要教學質量,研究教材、更新教學手段,學習別人的先進經驗,根據我校學生的實際需要,摸索出一條切實可行的提高物理教學質量的路子。
2、在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人。教學中做到與學校其它班級平行的教學進度、教學內容、作業安排、測驗考試等保持一致。
3、認真學習新大綱,以適應新形勢的需要,在教學中突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
第二輪復習——專題講解、分類訓練。
中考試卷上實驗及探究比重加大,為適應中考物理學科的試題特點,學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理,提高應用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓練是必不可少。
第三輪復習——中考模擬、回歸教材、查漏補缺。
在模擬測試中,每次學生練題都要規定限時完成,模擬測試題都不宜過多,以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點、激活學生的思維為主。
在沖刺階段,我們將基本概念和基本實驗再一次讓學生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時小結歸納一些易記易忘、考前應重點掌握的知識點,摸索一些規律性的知識點,使學生查漏補缺;最后留一些時間指導學生看書,看做過的練習,看錯題集,使學生能從中吸取經驗教訓,熟悉題型。
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