《樵山尋寶》讀后感
樵山尋寶（一）
今日，我看了《樵山尋寶》
《樵山尋寶》描述了南海一群小學生到樵山進行社會實踐——美術寫生，在去的途中和寫生之中，發(fā)生了一連串不文明的行為，如參加活動遲到、在紀念碑上亂涂亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩等等，都被老師、同學批評指正，從錯誤和危險中受到教訓
《樵山尋寶》分兩條線：主線是一群小學生到西樵山進行美術寫生實踐活動；副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學自己喜歡的武術的事。
看完《樵山尋寶》的故事我的感想是，把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中，告訴我們在日常生活中要告別這些不文明行為；副線告訴我們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時，要學會以家長溝通，不能以離家出走來對抗。
《樵山尋寶》看完之后讓我受益匪淺。
樵山尋寶讀后感（二）
開學那天，我們在教室看了一部《樵山尋寶》。咋聽這個名字之下，覺得平平無奇，但看完這部電影，里面一些內容使我難以忘記。
這本書向我們介紹了一個女孩子。她叫彭靖，今年15歲，是一個酷愛武術的“叛逆女”——她很倔強，硬是不去參加爸爸給她報的舞蹈班、鋼琴班，卻十分熱忠、向往去西樵山下的“黃飛鴻武術館”去練武術，就連夢里常常夢到的，也是自己去練習武術。一天晚上，彭靖和爸爸又因為興趣班的事而吵起架來。彭靖一口咬定要去學武術。爸爸怒氣之下，扇了女兒一個耳光。在在清脆的“啪”一聲響后，從此，在彭靖心中，爸爸往日那高大、溫和的形象破滅了。
我看了過后，心中十分憤憤不平，和彭靖有同樣的感受。我們上興趣班，只是想去擴展第二課堂，內容應該是自己最喜歡的課程。但是，父母卻逼著自己學其他不愛的課程，我們的心中就生起了氣。也許在一部分家長心目中，孩子的學習內容是任他們選擇的。當然，他們的出發(fā)點都是一樣的——“望子成龍，盼女成鳳”。但在確定選擇課程的時候，是不是也應該考慮我們的選擇和感受，和我們商量了再決定？
到后來，彭爸爸意識到自己做錯了，及及忙忙找回彭靖，向彭靖道歉。彭靖也很感動，原諒了他。兩人幸福地擁抱在一起，那個好爸爸又回來了。
其實家長給我們報的興趣班，是因為“愛”啊，他們覺得學什么讓他們來選，理所當然。但在選擇時為什么會吵架呢？原因在于許多家長在作出選擇的時候，沒有尊重我們的意見。他們愛我們，但這種“愛”，在我們身上卻變成了學習的`負擔和壓力。我們喜歡的課程，也許學習時會進步得很快；不喜歡的，就會千方百計的擺脫這個“麻煩”。我想，家長其實可以站在孩子的立場上思考一下，讓孩子去學自己喜歡的，進步得快，不是更快能達到“望子成龍，盼女成鳳”的目的嗎？如果課程不是孩子喜歡的，那樣真是既浪費錢，又浪費了寶貴的學習時間。
我的爸爸媽媽從來不會給我報一些我不喜歡的興趣班。因為他們知道，讓我去學習我不喜歡的課程，那樣簡直等于白學。我的父母和彭靖的父母，成了一個鮮明的對比。發(fā)展第二課堂，家長可以做得更多的，就是聆聽孩子的心聲。
孩子尊重父母，父母也得尊重孩子的選擇，那是一個溫馨和諧的家庭。《樵山尋寶》這部同齡人電影中，珍貴的“寶藏”，不單單指金銀財寶、富貴榮華。尊重，也是我們人生的旅途中，一件極為珍貴的“寶藏”。
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