關于《學會看病》課文讀后感
學會看病
張彧萱
今天做完作業，我和媽媽一起共讀了《學會看病》這篇課文，我有很多想法要對媽媽說，《學會看病》課文讀后感。吃完晚飯，我便拉著媽媽坐到沙發上對媽媽說：“媽媽，你能不能像文中的媽媽一樣讓我獨自去面對生活中的小事情？比如自己一個人坐公交車去奶奶家，自己去超市購一次物，自己的衣服自己洗等等。”媽媽也有感觸似的，摸著我的頭，笑著說：“文中的媽媽這種做法值得我好好學習，以前是媽媽處理的不對，這個不讓你干，那個不允許你去做，媽媽應該讓你學會獨自去面對生活中的小事情。我們就從明天開始怎么樣？”我興奮地說：“一言為定。”通過這次交談，我和媽媽的感情更加深厚了。
親子關懷
史中欣
今天，我和媽媽共同讀了一篇課文——《學會看病》。讀完那篇課文，媽媽說：“故事中的媽媽在兒子身體不舒服的情況下，狠下心來，讓他一個人獨自去看病，其實是鍛煉他在沒有大人幫忙的前提下，獨自處事的能力。”我聽了，想了想，說：“動物也是這樣，母老虎把小老虎養到成年，便把他趕出虎群，因為小老虎總有一天要離開父母獨自去生活。”“嗯，你說得沒錯，狐貍也是一樣，人們把這叫作‘清窩’。”媽媽接著說道。這些都說明了作為父母的用心良苦。
我和媽媽一起讀完了20課，媽媽說：“這位母親做得對，應該這樣鍛煉孩子，讓他明白總有一天他得自己面對生活”。我也深有體會地說：“這篇課文寫得十分具體、生動，像那句‘時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房’，真是寫得太好了”！媽媽一本正經地說：“什么時候你也要像課文里的兒子一樣，自己去看病”。我張大嘴說：“不會吧！”媽媽又說：“畢竟你也一樣，也要獨立生活的，你要自己洗衣、做飯、買日用品，這都是你應該做的。這篇課文就是一個很好的例子，我以后也要這樣鍛煉你” 。我嘆了口氣，說道：“看來我得時刻準備著”。
《學會看病》讀后談
潘書睿
我和爸爸媽媽分角色朗讀完《學會看病》這篇文章后，不禁都陷入了沉思，像是還投入在母親跌宕起伏的情緒之中。過了幾分鐘，媽媽首先打破了沉寂說：“孩子，你覺得這是位狠心的媽媽還是聰明的媽媽？”“Both，兩者兼而有之吧。”我略作思索后做了個調皮的回答。
“假如你是文中的孩子，你也會這么勇敢地獨自去看病嗎？”爸爸接著又問我。
“這……，這……，不會吧，一來路這么遠，二來我也感到害怕。”我還是老老實實說出了心中的顧慮，否則我今天一時夸下海口，下次就真的讓我一個人去看病了，這實在太恐怖了。
“嗯，第一次確實會有些害怕。”媽媽笑著說，“不過我相信你這么能干，肯定能做到的。如果什么事情都依賴爸爸媽媽，那可是害了你自己。我們也得學習學習這位聰明的媽媽和勇敢的兒子。”
是啊，像文中媽媽說的，總有一天，我需要獨自面對生活，所以我也要自己學會看病，學會獨立生活。
“學會看病”討論
黃紫
媽媽今天和我一起讀了“學會看病”這一課，讀完后，我說“原先，我覺得這個媽媽有點殘忍，讀到后來，我覺得媽媽讓他自己去看病，是非常正確的。”媽媽說：“對啊，你看外公外婆什么事情都不讓你動手，看過去是在幫助你，其實剝奪了你學習新本領的機會。”我說；“是啊，如果啥事都幫我做，那我不就什么都學不會了嗎？”媽媽說：“對你來說，現在一個人去醫院還有些難，但你可以嘗試做些簡單的事情，比如早上煮個雞蛋，打掃自己的房間，洗自己的襪子啊這些小事情，只要你去做，肯定會越做越好的。”我點點頭，說“好的。”
《學會看病》讀后感
408 張曦
今天，我和媽媽一起閱讀了《學會看病》課文。
我說：“我認為，課文里的媽媽雖然表面上是個‘狠心’的媽媽，但實際上卻幫助了孩子，給了孩子獨立的機會。”
媽媽說：“人總是要長大的，得提前學會獨立生活。所以現在要學習一些基本的生活技能，如洗碗、看病、做飯……很多事情都要自己去做，哪怕不能一帆風順。所得的經驗和教訓，都是寶貴的財富，讀后感《《學會看病》課文讀后感》。”
媽媽繼續說:“比如說早上起床，也不要我來喊，自己安個鬧鐘。做作業也不要總是我來催，要自覺。”
我說：“就是說，人要慢慢學著獨立。”
媽媽說：“對。”
雖然這次對話很短，但媽媽的'教誨被我深深地記在心里。
特別的愛
劉懷岳
我和爸爸一起讀完《學會看病》這篇文章，我覺得文中的媽媽真好，這樣可以磨煉磨煉兒子的勇氣。可爸爸卻說文中的媽媽太狠心了，雖然兒子已經長大，但畢竟還是一個孩子，而且還生著病，如果路上遇到什么意外，那怎么辦？
我和爸爸爭論著。最后我和爸爸都覺得“媽媽”這樣做是對“兒子”一種特別的愛！
買 書
陳益佳
我雖然沒有文中作者兒子那樣的經歷，但是，我有與他不一樣的經歷。
有次是想去書城買書，我搭乘2路公交車到了寧波書城，我疾步走到了3樓，迫不及待地抓起心愛的漫畫書，嘿！今天新出了本《CF巨人城廢墟攻略》，我大喜過望，立刻坐下來看，我看得天昏地暗……，突然手機響了，才回過神來，一看是媽媽打來的。“已經六點半了還不回來！”媽媽生氣的說，我跑到樓下，匆匆地付完錢后，直奔公交車站，這時2路車已經開走了，天也黑糊糊的，“嚇死我了！”我害怕地說到
。最后我打車回到家。
讀完《學會看病》，我不解地問媽媽：“為什么作者想要讓兒子獨自去看病，卻又很想讓兒子留在她的身邊呢？”媽媽答道：“是因為作者感覺自己是在培養兒子，又感覺這是在給兒子雪上加霜。但她還是覺得即使是培養兒子也要帶著他去一路上指點指點，所以作者會產生矛盾的想法。”我調皮地說：“那你會有這樣的想法嗎？我也想自己試著去看病呢，你會不會同意啊？”“那就得看你這個膽小鬼敢不敢看病嘍！”媽媽也調皮地答道。“哈哈哈……”我們笑開了花。
今天，我和爸爸媽媽一起讀了《學會看病》，爸爸說：“是啊，學會獨立做事是融入社會的基礎，是成長的必然階段。”媽媽說：“我也要鍛煉你，讓你自己去看病。”
20課《學會看病》課文感想
媽媽問：“讀了有何感想？”
兒子答：“我覺得文中的母親有些狠心，不過給予兒子適當的磨練是應該的。”
媽媽有所啟發地說：“兒子的長大是一個學習的過程，總有一天會離開媽媽離開家，誰都有第一次，所以放手讓兒子去鍛煉是很有必要的，有些事情只有獨立去做過了，才會知道該怎么做。”
兒子點點頭，說：“等我長得比媽媽高了，我也要嘗試一下人生中第一次獨自去看病。”
十分感謝媽媽的教導，我會銘記在心。
《學會看病》讀后感受
408 陸亦葶
晚上，我在和媽媽一起讀20課：學會看病。
讀完后，媽媽對我說：“這真是每個當媽的心思呀！”
我迷惑不解地問：“是嗎，難道您也有類似的經歷嗎？”
“那當然了”，媽媽說著，指了指文中的媽媽“我現在不是讓你一個人上劍橋課了嗎？那天，你一出家門，我就很后悔，生怕你有什么事。那時間艱澀地流著，我就和文中的媽媽一樣忐忑不安。終于到了你下課的時間，我趴在陽臺上使勁張望，2分鐘。4分鐘。6分鐘。你還是沒有出現。我想：“再過5分鐘，你如果還沒回來，我就去找你。”五分鐘到了，你還是沒有回家。我咬咬牙，一直安慰自己：“不會有事的，孩子已經大了，有能力了，我再等等吧。”“叮咚！”門鈴終于響了，我急切地打開門，看到你回來了，我心里的石頭才落了地。
“你擔心什么呀，我不是還給你買了午飯？”我得意洋洋。
“呵呵，我當然相信你了！”媽媽摸摸我的頭，和藹地說。 《學會看病》讀后感 陳昊宇 媽媽說：“看了這篇文章，你覺得母親是什么樣的人？”
我說：“我覺得母親很嚴厲。”
媽媽說：“你覺得母親這樣的教育方法好不好？”
我回答道：“這種教育方法好像太嚴厲點了，不過遲早有一天他要獨自去看病。”
媽媽輕輕問道：“那你要不要自己看病？”
“那還是算了吧，等我長大點了在說吧。”我回答道。朱喆寧
讀了第20課《學會看病》這篇文章后，我和媽媽各自談起了感想。
“讓生病的孩子自己出去看病！那位媽媽也挺狠的。”我忍不住先說。
“我的理解呀，是這位媽媽想鍛煉一下孩子。”媽媽說，“故事里的孩子應該比你大吧？”
沒等我回答她就繼續滔滔不絕：“首先，他媽媽確定他只是普通的感冒，所以決定鍛煉他一下，讓他自己獨立去看病；其次呢，他媽媽也給了他很多如何看病的建議；最后呢，事實證明，他成功地完成了這項任務。當然，在過程中，他媽媽也有后悔和猶豫。所以，當孩子不斷長大，爸爸媽媽是應該不斷的鼓勵和創造機會讓孩子獨立。當然，什么時間讓孩子做什么樣的事情。”
媽媽意猶未盡，繼續說：“就像你現在，你什么時候自己綁辮子呢？”
“嗯……明天綁。”我支吾地說。
“你不是很想自己坐公交車嗎？可是你還太小，并且坐車也很浪費時間，我就沒讓你去坐。”
“噢，我懂了，時期的選擇還是很重要的，要在合適的時期學會那時應該會做的事。”
《學會看病》讀后感
金龍祥
今天晚上，我和爸爸媽媽一起讀了《學會看病》這一課，我覺得文中的母親是一個很狠心的母親。
于是我對爸爸說：爸爸，文中的母親真是一個狠心的母親。”爸爸說：“是啊，她的確是很狠心。可是，如果是我，我也會這樣做的。“我聽了后一驚，問爸爸為什么，爸爸說：”因為你遲早會離開我們的，所以我要讓
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