讀《草房子》有感3篇
在《草房子》里我感受到了快樂(lè)和悲傷,這讓我懂得了一個(gè)道理:每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能鍛煉出我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力。下面是關(guān)于讀《草房子》有感3篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!
讀《草房子》有感1
最近幾天,我讀了一本書,書的名字叫《草房子》,是曹文軒寫的,十分感人,講了桑桑的小學(xué)六年。
這本書講了桑桑終身難忘的小學(xué)六年生活。他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng),書里有許多動(dòng)人的故事,這本書還講述了許多人,如:禿鶴,紙?jiān)?,白雀……其中,最讓我難忘的還是人物禿鶴,禿鶴禿鶴,他是一個(gè)光頭,沒(méi)有一根頭發(fā),因此他有一些孤獨(dú)和氣憤,每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)他,都想摸他的頭,后來(lái),他要求凡摸他的頭,必須用東西換,他的爸爸也很著急,想盡各種民間辦法讓兒子長(zhǎng)出頭發(fā),可是都沒(méi)有成功。于是,禿鶴的爸爸給他買了個(gè)帽子,大家都不習(xí)慣,一次,全班同學(xué)把他的帽子弄到了國(guó)旗桿頂上,他傷心的'哭了,后來(lái),他用自己的努力證明了別人對(duì)他的贊嘆。
我感覺(jué)禿鶴真的十分了不起,雖然他是禿子,經(jīng)常受到別人的嘲笑,不過(guò)他就此沒(méi)有灰心,而是努力的表現(xiàn)自己,打壓曾經(jīng)對(duì)他嘲笑的人,真的很厲害。假如在我們的班級(jí)里,也有一個(gè)像禿鶴一樣的光頭,我們可不能嘲笑他的,他是禿子,本來(lái)內(nèi)心就有陰影就有一些自卑,如果再嘲笑他,那他就更加自卑了,我們因該關(guān)心他,幫助他,緩解他的自卑和陰影。所以我覺(jué)得禿鶴內(nèi)心很強(qiáng)大,遭到別人的恥辱,也不氣餒。
我喜歡《草房子》這本書,我更喜歡曹文軒的純美小說(shuō)。
讀《草房子》有感2
秋色的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去??蔹S的落葉,正在秋風(fēng)中忽閃忽現(xiàn)地飄落。這,就是秋天的油麻地唯美的風(fēng)景。在那里,生活著一群天真、可愛(ài)的孩子們。他們純真、善良,不斷地給我?guī)?lái)童年快樂(lè)的回憶。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)生活了六年,親眼見(jiàn)證了一幕又一幕動(dòng)人的畫面與故事,不斷地沖刷著我的心靈。
桑桑,他曾經(jīng)調(diào)皮過(guò),用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng),倒是捕來(lái)了不少的魚蝦。他曾經(jīng)取笑過(guò)人,譬如,他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上。但是,他最終還是意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò),并且到了歉。他為了在紙?jiān)旅媲白龅酶?,曾把自己的衣物褲子,打扮的干干凈凈。他也做過(guò)“快遞員”的工作,為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情,傳遞了許許多多的書信。雖然,白雀與蔣一輪最終無(wú)緣在一起,但是他卻明白了許多。
杜小康,原來(lái)出身在油麻地最富家庭之中的他。但是這六年來(lái),他的經(jīng)歷并不平淡,反而是這油麻地的孩子們中最波折的。他家中為了將事業(yè)做大,可惜翻了大船,從此一落千丈。萬(wàn)般無(wú)奈之下,杜小康只得退了學(xué)。他的父親帶著他,帶著幾百只雛鴨子,準(zhǔn)備將這幾百只雛鴨子養(yǎng)大。但是天有不測(cè)風(fēng)云,大暴雨使他們失去了大多數(shù)鴨子。最終,杜小康成長(zhǎng)了,并且?guī)Щ亓藢?shí)現(xiàn)的承諾——五顆雙黃鴨蛋送給桑桑。他經(jīng)歷了如此之多,并沒(méi)有放棄,還在校門口買起了文具,這,也許就是他美好的開(kāi)始吧。、
從這作品之中,我仿佛回到了童年一般,成為了那是的桑桑。他有驕傲的心,我也擁有;他取笑過(guò)他人,我也做過(guò);他喜歡比較,我也是。
我認(rèn)為,我們?cè)诓煌哪挲g看這本書,可以得到不同的見(jiàn)解。小時(shí)候,也許會(huì)認(rèn)為這是一篇故事;長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)童年是多么美好;老年了,這就是童年慢慢的回憶啊!
讀完之后,可以引用一句:
也許,我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……
讀《草房子》有感3
我在假期里讀了《草房子》這本書,因?yàn)樗粌H像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑,更會(huì)引人深思,讓我們受到啟發(fā)……
這本書里的禿鶴給我留下了深刻的印象。禿鶴其實(shí)叫陸鶴,因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子,所以同學(xué)們都叫他禿鶴。他和我一樣是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。在油麻地小學(xué)上學(xué),因?yàn)樗莻€(gè)十足的大禿子,所以很少有人叫他的名字,而且每個(gè)人都嘲笑他,不愿意和他做朋友,有的甚至不愿意看他一眼。禿鶴雖然家里不是那么富裕,但他是個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子,孝順長(zhǎng)輩,不跟長(zhǎng)輩吵架。他還是一個(gè)有自信心的好孩子,他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭的石階上,看著波光粼粼的湖面發(fā)呆。他自言自語(yǔ)的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)就丑,哪里有頭發(fā)的人就好看嗎?”在嘲笑聲中,他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起禿鶴,但他并不記仇,同學(xué)們下課時(shí)都會(huì)去摸一摸他那光禿禿的小頭,但禿鶴沒(méi)有阻止他們不許摸他的頭。
最讓我感動(dòng)的是,禿鶴有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí),他毅然站出來(lái),承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色,而且把這個(gè)角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。在他堅(jiān)持不懈的努力下,終于為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)呢?我想:在我們的生活中,可千萬(wàn)不能以貌取人,俗話說(shuō):人不可貌相,海水不可斗量。
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