【必備】學(xué)期教學(xué)計劃匯總七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學(xué)工作，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　隨著20xx年中考的臨近，九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開序幕，如何進行九年級化學(xué)復(fù)習(xí)，以取得最好的復(fù)習(xí)效果來迎接中考，是每位化學(xué)老師面臨的重要課題。本人通過對近幾年來中考化學(xué)試卷的分析，并結(jié)合《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)生的實際情況，擬訂了如下的復(fù)習(xí)方略。

一、明確目標(biāo)，精心組織復(fù)習(xí)材料。

　　要搞好化學(xué)總復(fù)習(xí)，必須通觀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，清楚什么內(nèi)容要求知道，什么內(nèi)容要求理解，什么內(nèi)容達(dá)到會的層次，都要在總復(fù)習(xí)之前做到心中有數(shù)。

　　總復(fù)習(xí)并不是把學(xué)過的知識簡單、機械地復(fù)述一遍，而是把學(xué)過的知識進行歸納、分析、對比。經(jīng)過教材的組織，設(shè)計一套啟發(fā)思考題穿線結(jié)網(wǎng)，把這些“珍珠”串起來，進行“熔煉式”的復(fù)習(xí)。

　　在組織總復(fù)習(xí)材料的過程中，要注意以下問題：選定重點；攻破難點；找出聯(lián)系。

二、有的放矢，制定切實合理的復(fù)習(xí)計劃。

　　本人在認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了具體可行的復(fù)習(xí)計劃。中考復(fù)習(xí)分為三個階段：

　　第一階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，主要是圍繞教材進行。根據(jù)考試大綱，對所學(xué)過的各單元各課題課的基礎(chǔ)知識進行全面梳理，形成完整、嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)，強化并鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握及綜合應(yīng)用能力。

　　第二階段是專題復(fù)習(xí)，即把全部內(nèi)容分為五個專題。主要是復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，細(xì)化考試綱要，幫助學(xué)生掌握中考命題規(guī)律，注重知識的系統(tǒng)性、類型題的全面性，使學(xué)生能在最短的時間內(nèi)整合所學(xué)知識，從容應(yīng)戰(zhàn)中考。

　　第三階段是綜合復(fù)習(xí)，主要是以綜合性的訓(xùn)練為主。模擬試題緊扣課本，對于外來試題要進行精選，決不能拿來就用。根據(jù)學(xué)生的實際和授課過程中學(xué)生暴露的問題有針對性的選題，避免無謂的重復(fù)題目的出現(xiàn)。

　　每個階段的復(fù)習(xí)都有不同的目標(biāo)和要求，采用不同的形式，層層遞進。堅持“四個重視”：重視專題的挑選；重視每一段復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)；重視思維能力的訓(xùn)練；重視學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。另外，中考前的短暫休整也很重要，它是考前的散步，是對大腦的檢修和充電，請老師們千萬不要忽視。

三、以學(xué)生為主，選擇靈活多樣的復(fù)習(xí)方法。

　　在總復(fù)習(xí)過程中，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是一個很重要的原則問題，也是復(fù)習(xí)能否取得成功的關(guān)鍵之一。這就要求總復(fù)習(xí)的形式必須多樣化。

　　1、學(xué)生自學(xué)。

　　教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，編寫出總復(fù)習(xí)內(nèi)容提要，供學(xué)生自學(xué)，這樣有助于學(xué)生把握重點。學(xué)生通過自學(xué)，初步掌握化學(xué)知識的重要內(nèi)容，以后的復(fù)習(xí)工作就能順利進行。

　　2、教師講授。

　　在化學(xué)總復(fù)習(xí)過程中，單靠學(xué)生的自學(xué)復(fù)習(xí)，往往只能簡單再現(xiàn)已學(xué)過的內(nèi)容。要掌握化學(xué)知識的關(guān)鍵和聯(lián)系，僅靠學(xué)生的自學(xué)，沒有教師的指點是不行的。教師要講重點、講難點、講解題方法和思路。

　　3、課堂練習(xí)。

　　學(xué)生自學(xué)和教師講解后，由于學(xué)生理解方面的缺陷，也難以收到很好的效果。為此可采用課堂練習(xí)的方法，提高解題的速度和技巧，做到講中有練、練中有講、以練為主、多練精講。

　　4、專題討論。

　　在化學(xué)總復(fù)習(xí)中，可布置一些討論題，讓學(xué)生進行課堂討論，這樣可以加強學(xué)生對化學(xué)知識的理解和鞏固。

　　5、復(fù)習(xí)展覽。

　　根據(jù)總復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求，選擇有代表性的典型資料或?qū)嶒炁e行復(fù)習(xí)展覽。復(fù)習(xí)展覽的內(nèi)容可有重要圖表、分類練習(xí)、綜合練習(xí)、命題實驗等

　　復(fù)習(xí)展覽陳列的資料或?qū)嶒灡仨毷墙虒W(xué)的重點、難點和學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。不能什么都擺，湊熱鬧，搞得雜亂無章。

四、面向全體，盡量不讓任何一名學(xué)生掉隊。

　　在化學(xué)總復(fù)習(xí)中，要根據(jù)各個班級大多數(shù)學(xué)生的實際情況進行，對成績好的學(xué)生，除一般性復(fù)習(xí)外，還應(yīng)布置一些難度較大的、靈活性大的練習(xí)題進行練習(xí)，對成績差的學(xué)生，除進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)外，還要加強個別輔導(dǎo)，以提高其復(fù)習(xí)的自覺性和積極性。在復(fù)習(xí)過程中，要面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，精選習(xí)題。對基礎(chǔ)差的學(xué)生，從基礎(chǔ)入手，循序漸進。課堂上，多給差生一些機會，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予肯定、鼓勵。并在班內(nèi)推行互幫互學(xué)，讓好學(xué)生起帶動作用，差生迎頭趕上。

　　在總復(fù)習(xí)過程中，無論采取什么方式進行，都應(yīng)當(dāng)是“熔煉式”復(fù)習(xí)，即把握知識的內(nèi)在規(guī)律，進而運用這些規(guī)律去分析和解決實際問題，在整個過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　一、節(jié)教學(xué)計劃：

　　第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質(zhì)量；開好頭，引發(fā)興趣。

　　第二周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。

　　第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述；第2節(jié)運動的快慢。

　　第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量。完成第4節(jié)力。

　　第五周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。月考及總結(jié)。

　　第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律；第6節(jié)二力平衡。

　　第七周：完成復(fù)習(xí)第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。

　　第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。

　　第九周：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，期中考試及總結(jié)。

　　第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡單機械。期中考試，總結(jié)并查缺補漏。

　　第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系。

　　第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。

　　第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率；和第十四章壓強和浮力的復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化。

　　第十四周：復(fù)習(xí)、月考及總結(jié)。

　　第十五周：完成第3節(jié)功率；第4節(jié)動能和勢能；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒。

　　第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內(nèi)能；第3節(jié)比熱容。

　　第十七周：完成第4節(jié)熱機；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒；并完成第十六章熱和能的復(fù)習(xí)。

　　第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習(xí)。

　　第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習(xí)，使各部分的知識系統(tǒng)化。

　　第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。

　　第二十一周；期末考試，分析學(xué)生掌握知識情況，總結(jié)教學(xué)工作中的得與失。

　　二、教學(xué)研究計劃：

　　初三物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下計劃：

　　1．分別研究近2年來的玉溪市、云南省新課程中考試卷考點，總結(jié)規(guī)律，研究考試方向。

　　2．確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組集體備課時間。《初三物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃》一文來自！<