【必備】學期教學計劃匯總七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學工作，是時候寫一份詳細的教學計劃了。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的學期教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教學計劃 篇1

　　隨著20xx年中考的臨近，九年級化學總復習已經拉開序幕，如何進行九年級化學復習，以取得最好的復習效果來迎接中考，是每位化學老師面臨的重要課題。本人通過對近幾年來中考化學試卷的分析，并結合《化學新課程標準》以及學生的實際情況，擬訂了如下的復習方略。

一、明確目標，精心組織復習材料。

　　要搞好化學總復習，必須通觀《化學新課程標準》，清楚什么內容要求知道，什么內容要求理解，什么內容達到會的層次，都要在總復習之前做到心中有數。

　　總復習并不是把學過的知識簡單、機械地復述一遍，而是把學過的知識進行歸納、分析、對比。經過教材的組織，設計一套啟發思考題穿線結網，把這些“珍珠”串起來，進行“熔煉式”的復習。

　　在組織總復習材料的過程中，要注意以下問題：選定重點；攻破難點；找出聯系。

二、有的放矢，制定切實合理的復習計劃。

　　本人在認真研讀《化學新課程標準》后，根據學生的學習狀況，制定了具體可行的復習計劃。中考復習分為三個階段：

　　第一階段是基礎復習，主要是圍繞教材進行。根據考試大綱，對所學過的各單元各課題課的基礎知識進行全面梳理，形成完整、嚴密的知識網絡，強化并鞏固學生對基礎知識的掌握及綜合應用能力。

　　第二階段是專題復習，即把全部內容分為五個專題。主要是復習方法指導，細化考試綱要，幫助學生掌握中考命題規律，注重知識的系統性、類型題的全面性，使學生能在最短的時間內整合所學知識，從容應戰中考。

　　第三階段是綜合復習，主要是以綜合性的訓練為主。模擬試題緊扣課本，對于外來試題要進行精選，決不能拿來就用。根據學生的實際和授課過程中學生暴露的問題有針對性的選題，避免無謂的重復題目的出現。

　　每個階段的復習都有不同的目標和要求，采用不同的形式，層層遞進。堅持“四個重視”：重視專題的挑選；重視每一段復習的薄弱環節；重視思維能力的訓練；重視學科素養的培養。另外，中考前的短暫休整也很重要，它是考前的散步，是對大腦的檢修和充電，請老師們千萬不要忽視。

三、以學生為主，選擇靈活多樣的復習方法。

　　在總復習過程中，如何發揮學生的主體作用，是一個很重要的原則問題，也是復習能否取得成功的關鍵之一。這就要求總復習的形式必須多樣化。

　　1、學生自學。

　　教師根據教學內容的內在聯系，編寫出總復習內容提要，供學生自學，這樣有助于學生把握重點。學生通過自學，初步掌握化學知識的重要內容，以后的復習工作就能順利進行。

　　2、教師講授。

　　在化學總復習過程中，單靠學生的自學復習，往往只能簡單再現已學過的內容。要掌握化學知識的關鍵和聯系，僅靠學生的自學，沒有教師的指點是不行的。教師要講重點、講難點、講解題方法和思路。

　　3、課堂練習。

　　學生自學和教師講解后，由于學生理解方面的缺陷，也難以收到很好的效果。為此可采用課堂練習的方法，提高解題的速度和技巧，做到講中有練、練中有講、以練為主、多練精講。

　　4、專題討論。

　　在化學總復習中，可布置一些討論題，讓學生進行課堂討論，這樣可以加強學生對化學知識的理解和鞏固。

　　5、復習展覽。

　　根據總復習內容和要求，選擇有代表性的典型資料或實驗舉行復習展覽。復習展覽的內容可有重要圖表、分類練習、綜合練習、命題實驗等

　　復習展覽陳列的資料或實驗必須是教學的重點、難點和學生平時學習中的薄弱環節。不能什么都擺，湊熱鬧，搞得雜亂無章。

四、面向全體，盡量不讓任何一名學生掉隊。

　　在化學總復習中，要根據各個班級大多數學生的實際情況進行，對成績好的學生，除一般性復習外，還應布置一些難度較大的、靈活性大的練習題進行練習，對成績差的學生，除進行基礎知識復習外，還要加強個別輔導，以提高其復習的自覺性和積極性。在復習過程中，要面向全體學生，分類指導，精選習題。對基礎差的學生，從基礎入手，循序漸進。課堂上，多給差生一些機會，發現他們身上的閃光點，給予肯定、鼓勵。并在班內推行互幫互學，讓好學生起帶動作用，差生迎頭趕上。

　　在總復習過程中，無論采取什么方式進行，都應當是“熔煉式”復習，即把握知識的內在規律，進而運用這些規律去分析和解決實際問題，在整個過程中充分發揮學生的主體作用。

學期教學計劃 篇2

　　一、節教學計劃：

　　第一周：完成第十一章多彩的物質世界，第1節宇宙與微觀世界；第2節質量；開好頭，引發興趣。

　　第二周：完成第3節密度；第4節測量物質的密度。

　　第三周：完成第5節密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節運動的描述；第2節運動的快慢。

　　第四周：完成第3節長度、時間及其測量。完成第4節力。

　　第五周：復習準備月考。月考及總結。

　　第六周：完成第5節牛頓第一定律；第6節二力平衡。

　　第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節彈力彈簧測力計。

　　第八周：完成第2節重力；第3節摩擦力。

　　第九周：復習所學內容，期中考試及總結。

　　第十周：完成第4節杠桿；第5節其它簡單機械。期中考試，總結并查缺補漏。

　　第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節壓強；第2節液體的壓強。第3節液體的壓強和流速的關系。

　　第十二周：完成第4節浮力；第5節浮力的應用。

　　第十三周：完成第十五章功和機械能第1節功；第2節機械效率；和第十四章壓強和浮力的復習，使知識系統化。

　　第十四周：復習、月考及總結。

　　第十五周：完成第3節功率；第4節動能和勢能；第5節能量的轉化和守恒。

　　第十六周：完成第十六章熱和能第1節分子熱運動；第2節內能；第3節比熱容。

　　第十七周：完成第4節熱機；第5節能量的轉化和守恒；并完成第十六章熱和能的復習。

　　第十八周：完成第十七章能源的可持續發展整章書的學習。

　　第十九周：完成第十一章多彩的物質世界至第十六章熱和能的復習，使各部分的知識系統化。

　　第二十周：對初三上學期所學內容系統復習，根據知識結構查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統化。

　　第二十一周；期末考試，分析學生掌握知識情況，總結教學工作中的得與失。

　　二、教學研究計劃：

　　初三物理學科組結合目前的教和學情況擬定以下計劃：

　　1．分別研究近2年來的玉溪市、云南省新課程中考試卷考點，總結規律，研究考試方向。

　　2．確定于每周一早第二節為初三物理學科組集體備課時間。《初三物理上學期教學工作計劃》一文來自！<