關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃匯總5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　本學(xué)期是八年級學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵的時間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

二.加強演示和學(xué)生實驗

　　初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

三.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

　　物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　學(xué)生情況分析

　　學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對高一內(nèi)容掌握地比較好的學(xué)生不多，故加強基礎(chǔ)教學(xué)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生甚至有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3－2與選修3－4。選修3－2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點，選修3－4為機械振動、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時間上的安排，便于對學(xué)生進行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　旨在讓學(xué)生掌握電磁感應(yīng)、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，將物理知識應(yīng)用到具體的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理，體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時，應(yīng)向高考相靠近。

提高教學(xué)質(zhì)量措施

　　1．客觀分析學(xué)生的實際情況，認真分析教材，將教材內(nèi)容與學(xué)生實際水平結(jié)合起來；

　　2．認真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

　　3．多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

　　4．認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué)；

　　5．認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進。

教學(xué)進度安排

　　周次

　　1

　　一、劃時代的發(fā)現(xiàn)；二、探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件；（第四章電磁感應(yīng)）

　　2

　　三、楞次定律；四、法拉第電磁感應(yīng)定律；

　　3

　　五、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況；習(xí)題課；六、互感和自感；

　　4

　　七、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；

　　5

　　一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習(xí)題課；（第五章交變電流）

　　6

　　三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；

　　7

　　五、電能的輸送；習(xí)題課；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；

　　8

　　一、簡諧運動；二、簡諧運動的描述；（第十一章機械振動）

　　9

　　三、簡諧運動的回復(fù)力和能量；習(xí)題課；四、單擺；

　　10

　　實驗：探究單擺周期與擺長的關(guān)系；五、外力作用下的振動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；

　　11

　　期中復(fù)習(xí)；期中考試；

　　12

　　一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長、頻率和波速；（第十二章機械波）

　　13

　　四、波的反射與折射；習(xí)題課；五、波的衍射；六、波的干涉；

　　14

　　六、多普勒效應(yīng)；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；

　　15

　　一、光的折射；實驗：測定玻璃的折射率；二、光的干涉；（第十三章光）

　　16

　　三、實驗：用雙縫干涉測量光的波長；習(xí)題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；

　　17

　　六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；

　　18

　　一、電磁波的發(fā)現(xiàn)；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收（第十四章電磁波）

　　19

　　四、電磁波與信息化社會；五、電磁波譜

　　20

　　期未復(fù)習(xí)；

　　21

　　期未測試

　　最后，希望小編整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

　　新的學(xué)期又已開始，為了進一步搞好教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，制定一下計劃。

一整冊要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

　　3、掌握“二次根式”的概念、及有關(guān)計算。

　　4、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用。

　　5、初步掌握“圖形的相似有關(guān)的知識。

　　6、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識解直角三角形。

　　7、掌握“隨機事件的概率”并能應(yīng)用它解決有關(guān)問題。

二單元要求

　　1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì)。

　　2、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會進行簡單的二次根式的乘除運算。

　　3、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則，會進行簡單的二次根式的加減運算。

　　4、了解最簡二次根式的概念、能運用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進行化簡。

　　5、了解一元二次方程的基本概念，理解配方的意義，會用直接開平方發(fā)、因式分解法、公式法、配方法接簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。

　　6、會根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的實際意義，檢驗所得的結(jié)果是否合理。

　　7、通過生活中的實例認識物體和圖形的相似，知道相似、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一種變換。

　　8、知道圖形相似的性質(zhì)，了解線段的比，成比例線段的概念，比例的基本性質(zhì)，會判斷已知線段是否成比例，了解黃金分割。

　　9、了解相似三角形的概念，探索兩個三角形相似的條件及其性質(zhì)。并能利用性質(zhì)解決實際問題。

　　10、了解圖形的位似，能用位似的方法將圖形放大或縮小。了解三角形和梯形的中位線定理，三角形的重心的概念以及有關(guān)應(yīng)用。在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的演繹推理能力。

　　11、通過實例認識直角三角形的邊角關(guān)系，及銳角三角函數(shù)，知道30度45度60度的三角函數(shù)值，運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的實際問題。

　　12、能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決實際問題。

　　13、回顧實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預(yù)測概率的可行性，體會概率值的含義。會利用分析的方法（畫樹狀圖和列表），預(yù)測簡單的情景下的一些事件發(fā)生的概率。對于一個概率問題，能從分析和實驗 兩個角度加以解決，體會概率的含義。

三教學(xué)計劃

　　教材分析

　　1、二次根式的概念在數(shù)的開方上展開的，同時又為下一章一元二次方程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中注重新舊知識的銜接，讓學(xué)生思考討論得到運算法則，應(yīng)給于學(xué)生留下主動參與和自主探索機會。

　　2、一元二次方程讓學(xué)生置于實際情景之中，感受和經(jīng)歷在實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，并回到實際問題中進行解釋、檢驗和應(yīng)用的過程，體會數(shù)學(xué)的價值觀。教學(xué)中注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　3、從實際問題引入數(shù)學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在觀察、測量、畫圖、推理等方法讓學(xué)生探索得出結(jié)論，強調(diào)發(fā)現(xiàn)過程，加強合情推理。

　　4、突出學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識與過程，各種應(yīng)用盡量與實際問題聯(lián)系起來，減少單純的解直角三角形。對實際問題的選取，主義聯(lián)系學(xué)生的生活實際。

　　5、教與學(xué)的形式以學(xué)生的合作探索活動為主。選取的問題力求貼近學(xué)生，重視學(xué)生的理解水平，有意識的加強現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容。

　　教材重難點

　　1、二次根式的'化簡和計算

　　2、一元二次方程的解法、根與系數(shù)的關(guān)系，及實際問題應(yīng)用。

　　3、相似三角形的判別、及其應(yīng)用，三角形和梯形的中位線定理。位似圖形的變化。

　　4、銳角三角函數(shù)、和用它解決實際問題。

　　5、畫樹狀圖和列表求概率。

　　課時安排

　　1、二次根式8課時

　　2、一元二次方程14課時

　　3、圖形相似14課時

　　4、解三角形14課時

　　5、隨機事件的概率16課時