會計崗頂實習周記

周記一

　　今天是暫時離開校園工作實習的第一天，我懷著激動和忐忑不安的心情來到了單位，之前曾聽高年級的同學說過，有關于實習生剛到單位會被當成透明人和勞工的傳聞，所以心里也就特別擔心會被使喚來使喚去的。邁進辦公室，首先見到了幾個陌生的面孔，我微笑的和他們打了打招呼，在坐的陌生人面孔也微笑的對我回了禮讓我感覺氣氛也不怎么緊張了，從這次起，我也就養成了習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早上好” 是我心底真誠 的問候，也讓感覺到了，相互之間的關系是需要維護和尊重的，你對別人禮貌和關心，別人也會對你禮貌。今天第一天到單位，也沒有布置和工作給我，就簡單的進行我和同事之間相互之間的介紹和互動，學習了單位的背景和歷史，今天一天的時間通過自己的努力，感覺已經和同事能打成一片了。沒有之前別當透明人和勞工的擔憂了

　　大家都彼此把對方當作新朋友來相處。

　　開始工作了，老員工很照顧我們這些新來的員工，只是讓我們熟悉業務，知道做帳的流程，一早上的學習下來，很累，很幸苦。但是感覺很感興趣，現在不再是在學校里面聽老師在黑板上面講，現在輪到自己實際操作了，所以必須要很

　　仔細，一個不小心就會引起很嚴重的問題，所以早上學習的也很認真，也大體有的一個總的了解。單位讓我跟這一個老會計，大家都叫她王阿姨，王阿姨很熱情的接待了我，她是我的師傅，讓我有什么不明白的都可以問題，下午王阿姨給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。

　　開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結算的數據與票據，同時，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內容還算簡單，但每步都有代碼，銀行機構的各個分行、處理處以及不同區都有各自的代碼，師傅操作起來能非常熟練，但讓初次接觸的我覺得有點困難。

　　在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業務數據的正確性以及隨時與各網點核對相關信息，環環緊扣。對于這項工作，必須要有面對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時，銀行部門的監督機制也體現著會計、財務管理工作中相互監督的重要性。在記賬或結算過程中，工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級。工作人員的授權工作，無不體現著這

　　一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發生，發揮監督的作用。

　　一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。

周記二

　　今天已經進入第二周的實習階段了，在本周的工作過程中，單位的實習指導老師教會我了如何發放工資，首先，她也把工資取了回來，讓我一個人直接到公司去發放。原來以為這是件非常簡單的事情，因為自己不用去計算，所以就感覺輕松和快樂，也應該會很快就完成了，可到實際中在發工資的過程中卻又出現了許許多多的問題，看似簡單的事情，其實做起來也就不那么容易了，

　　這次實習的心得和體會，整個發放工資的過程讓我感覺好像是發生戰爭一樣，前一個的都還沒結算完，下一個又在那邊催了，真的是因為自己以前沒有經驗，手腳才特別的慢，同事們焦急的等待工資的發放，好像感覺比別人慢拿了幾分鐘，錢就會少了，發不到自己手中一樣，由于我是新手，對整個公司的人員情況并不是很熟悉。所以我就要求我根據他們的名字在工資單上慢慢的尋找相對應的人，而卻公司還出現兩個同名同姓的人，所以在發放的過程中還發生了弄錯的現象，工資發錯了人。因為同事們的理解和支持，所以事情也沒太糾結多久，快的就解決了，發放工資的時候，還要計算著自己所發放出去的錢的“零”和“整”的情況，第一次發放也沒有注意，一開始把所有零頭都找光了。后面還有幾個部門的同事，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”而且一開始把所有一百的的整錢發的差不多沒有了，最后發放的是管理層人員的工資，基本上大家全是整數，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道“，還有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有兩份工資可以拿，但我自己 沒發現，還是旁邊的培訓老師提醒才知道，所以在發放工資一個小小的工程還是可以發現自己身上很多問題，很多東西是在書本上學不到的，

　　總結經驗教訓，存在的問題，沒有搞清楚人員名單，把同名的工資發錯沒有注意到發工資時應該有所規律，導致最后零頭和百元大鈔發放光了，使得管理部門人員的工資最后拿的是五十、五十的。3. 沒有搞清楚有些同事干了兩份工作，所以有兩份工資。她們的工資是分開來抄的`，發放的時候應該一起給付經驗教訓：1. 發放工資之前先要看清楚有無人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對應的該發給誰。2. 要事前看一下有無員工是干了幾份工作，他們的工資在發放之前應該先匯總好，方便于發放。3. 發放過程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發放過程中把其中的一種發光

周記三

　　我一直以為會計的實際操作會與學校里老師所教的和我們所見到的一摸一樣，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的改變而改變。要想做個好的會計員不止要把書本上的知識學好，還的懂的根據實際情況的來 運用所學的知識，這樣才能真正把賬做好，把會計的本職工作做好。經過前兩天林老師的經驗傳授，我們都多少對實際會計事務有所了解，也對會計這份工作有了信心，不在像沒接收培訓之前什么都不懂，當然這全歸功于老師對我們的教育。

　　不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺的浪費時間的，其實不光時實習，學習，上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握。只要是有學到東西，那就是沒白白浪費時間，即使再少都好，所以我們都應該積極的投入到這次的培訓中，把握這次難得的機會，好好鍛煉自己，使自己能夠勝任以后所從事的工作。今天老師開始讓我們接觸企業實務，讓我們看根據各筆原始憑證編制而成的記賬憑證，不過還算輕松，那些憑證都是已經做好的，算是有了答案的，所以我們只需要看就行了，另帶的一點小任務就是要我們，通過看賬明白該企業是屬于什么類型的，是小規模還是一般納稅人，適用的稅率是多少，主營什么產品。

　　那賬一疊一疊都挺厚的，有點嚇人。隨便拿了一本起來，一翻開就是銀行對賬單，這個沒多大注意去看，更重要的是看看，懂不懂的通過原始憑證登記會計分錄。其中不懂的是看到一份商業匯票背書，之前雖然學過背書轉讓，但現在已經記不的背書人與被背書人的關系了，而且那份背書上有四家公司的名字，剛開始也搞不清楚是什么回事，想了好陣子也沒能明白，就問了那個助理，才明白那是由一家公司背書給該企業，然后該企業又轉背書給其他企業，等于是背書了兩次。這彎繞的有點大，難怪看不明白。通過看賬也明白了，電子銀行的轉賬手續費，通過財務費用來記賬。看到一筆，分錄是這樣寫的：借 應交稅費——應交增值稅——進項稅額; 貸 應交稅費——應交增值稅(待抵扣進項稅額)，這里的待抵扣進項稅額在之前的理論課是有講過，是用在商業企業的輔導期時用的，一般都寫在借方，怎么這會兒在貸方了，有點搞不明白。沒辦法還是只能問了，之后知道這是當期認證的進項大于當期的銷項，超過銷項稅額的部分在當期不能抵扣，只能轉到下期抵扣，所以要做這個分錄。

　　在看的過程中遇到的另一個不懂的問題，有一筆關于財務費用——利息收入的，都分錄都是在借方，好像之前有講過時因為系統不能反應之類的，只能在在財務費用的數目前加個負號來反應，不是很明白，等老師講的時候再看看。

　　今天一天都是要我們看記賬憑證，開始覺得課本上的東西跟實際在用時，差別有點大。看來實踐是很重要的。