家長會后周記總結

　　*月*日下午，學校召開了全校的家長會，我們班到會情況比較好，只有2名家長未到，但都提前打電話請假了，一名家長遲到但也在開會前給我打電話解釋了原因。

　　開會前我告訴大家應該將手機調成靜音或者振動，故而在會議期間沒有任何人的手機響動或者有人出去接電話，會場秩序相當整潔。每個家長似乎都是帶著目的來的，他們坐在各自孩子的座位上非常認真地看我準備的多媒體課件或者聽我的講解。突然我發現我這班學生的家長素質很高，這讓我很是激動。

　　我的家長會材料準備是很充分的，花了我一周多的時間，不論是發言稿還是多媒體課件每一個字，每一個標點我都仔細斟酌過。會議期間我給家長介紹了班級情況，包括班級人數和所有班干部姓名，還有期中考試表彰獎勵了的學生名單。突然我停下來，問大家為什么別人的孩子能上光榮榜而我們的孩子不能呢，帶著這個問題，我逐漸引導，為大家展示了9條日常行為教育案例，談出了這幾個案例各自對和錯的做法，并產生相應的不同結果。家長們似乎對這個很感興趣，都非常認真的在聽，也在思考自己的行為算對還是算錯，自己平時的行為對孩子都產生了什么樣的影響。緊接著我給家長們不失時機的提出了10條建議，并逐一作了講解。最后我把日常班級管理的`紀律和學校的紀律要求給大家作了通報和解釋，希望在一些細小的管理行為上能得到家長的理解和支持。我的副班***老師也對這次開家長會的目的和我的目的給家長們作了總結發言，使得一些我沒有講到和講透的地方更加明了。

　　總的來說我認為這次家長會開的很及時，也很有意義，我相信我精心準備的材料一定會對每一位家長都產生很大的震動，為大家啟迪了思路，開辟了新的教育方法。今天星期一，從學生交的周記里反映出，很多家長開完家長會后沒有像以往一樣一進門就對孩子責罵，甚至拳打腳踢而是選擇談心，這就已經說明，本次家長會已經取得了很好的開頭。

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