大學生心理健康教育課程將納入教學計劃

　　陜西省委高教工委日前出臺該省普通高等學校學生心理健康教育工作建設規劃，提出高校應充分發揮課堂教學的主渠道作用，把大學生心理健康教育課程納入高校教學計劃和培養方案。

　　《陜西普通高等學校學生心理健康教育工作建設規劃（2016—2020年）》提出，高校應積極創造條件，開設必修課，設置2個學分，32－36個學時，保證全日制本專科學生以及研究生在校期間100％接受心理健康課程教育。根據學生情況和需求，開設相關公共選修課程，形成較完整的課程體系。組織開展心理健康教育示范課和精品課評選、心理健康教師教學研討交流等活動，逐步建立內容豐富、形式多樣的心理健康教育資源庫。

　　高校應健全學生心理咨詢的預約、重點反饋、值班、檔案記錄和管理等制度和程序，嚴格遵循心理咨詢的倫理規范開展工作。積極開展團體輔導，與個體咨詢相互配合，提高咨詢工作的實效性。改善心理咨詢工作環境，增強咨詢的便捷性和保密性。適應大學生的群體特點，努力提高咨詢服務的針對性。

　　同時，堅持預防為主的原則，制訂心理危機預警和干預工作預案，建立由社會公共安全管理、精神衛生、教育主管部門等多部門協同合作，精神科職業醫師、心理健康教育和咨詢專家、社會工作者共同參與的全省大學生心理危機預防和干預系統，提高師生對心理危機事件的認識以及應對能力。

　　根據市環保局網站公示的環評受理情況，位于集美文教園區的廈門理工學院將新建一座教學樓，總建筑面積1.9萬平方米，總投資約1.28億元。

　　公示的材料顯示，截至2014年，理工學院在校學生已達21653人，按相關指標，學校校舍規劃建筑面積需達59萬平方米左右，但目前面積缺口仍有約15萬平方米。學校用房面積不足，可能制約學校的發展。

　　新建的'教學樓將由一棟6層主樓和兩棟2層裙樓組成，主樓主要功能為教學科研辦公，西側裙樓為學術報告廳及圖書館，東側裙樓則為階梯教室。該教學樓預計2016年12月開工，2018年6月竣工驗收并投入使用。

　　在第四屆海峽兩岸大學生職業技能大賽期間，海峽兩岸大學生創新科技作品成果展示亮相福州外語外貿學院，該成果展將持續至12月3日。

　　大學生創新成果展覽區設在福州外語外貿學院綜合體育館內，濃縮了兩岸不同層次高校的特色研究成果，包括兩岸大學生各類科技創新成果、創意作品的展示和產品說明會兩大部分。

　　兩岸大學參展展位共30個，其中，大陸高校20個展位、臺灣高校10個展位。展品豐富多彩，富有創意，展示分為兩大類：第一類為科技成果類，主要是理工類科技作品，如科技發明、專利成果、實物、產學研合作項目等各類科技成果。對象主要是機械、電子、計算機、互聯網、環保等工科類學生目前擁有的以上各類科技創新作品，如有基于arduino的四軸航拍飛行器，成功應用與青運會門票系統的微元碼標識讀設備，3D打印系統，有智慧病床系統等等。第二類為創意項目類，主要是文化藝術類創意作品，如策劃案例、概念產品設計、影視動漫產品、攝影作品、文化著作等各類創意成果。對象重點是針對設計藝術、動漫、英語等文科類學生目前擁有的以上各類創意作品，例如便攜式吸油煙機，不糾結的垃圾桶，新型下水道井蓋，概念時裝或新型家具等等。

　　除了有豐富的成果展，福州外語外貿學院綜合體育館內還安排了大學生創新科技作品成果說明會，兩岸大學生作項目創新點與創新理念介紹、與會企業代表對感興趣的項目現場提問，每個參與學生根據自身專業特長和意向，與參會企業洽談合作應聘事宜，有合作意向的學生、高校和企業現場就舉行簽約儀式。

　　本次活動首次增加大學生創新科技成果說明會，逐步形成了大賽以創新科技成果轉化、就業、校企合作為導向的基本理念，直接推動了高技能人才培養，推進學校實訓基地的建設，在某種程度上引領了職業教育教學改革和創新。

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