小學開學第一課的演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學開學第一課的演講稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學開學第一課的演講稿 篇1
同學們,中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現出個人的氣質與素養。荀子云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀,是民族素質、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是與人相處時的親切真誠,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡單,一撇一捺,但寫起來容易做起來難。所以,我們要經常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚,推進校園和諧,希望我們大家共同做到:
1、參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀,觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方,不燙發,不染發,不留披肩發,不化妝,不佩戴首飾。
4、不打罵人,不說臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。
作為學生,除了在學校學習科學文化知識之外,還要學會做人,學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候,理應有范文網一顆悔過之心,去面對自己的錯誤,改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象,更是我們當代中學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人,是我們每個中學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們,“天下大事,必行于細”,講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應為禮儀之民。知書達禮,待人以禮,當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創造者,每位同學都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來,共同努力,使九中校園的明天更加文明有禮,和諧美好!
謝謝大家!
小學開學第一課的演講稿 篇2
老師們好!同學們好!
首先感謝成都商報發起的這次意義深遠的活動,感謝你們學校的領導,老師和同學們。讓我今天有機會在這里給大家分享《關愛自己》,這樣一個話題。是我的一個很大愿望,我從事教育和心理方面的研究和實踐有二十多年了,我熱愛教育,一直在探索適合中國國情的人才培養之道。有了一些體會和成果。但是今天,我在這里主要給大家分享一個我認為十分重要,卻一直沒有明確提出并大力倡導的重要話題,就是《關愛自己》。我今天講二個方面的問題,這什么要關愛自己的提出和意義,第二個關愛自己如何體現在日常的生活與學習之中。先講第一個問題:
一為什么要提出關愛自己
我先問一個問題,我們生活的目的是什么?我們今天在這里讀書學習又是為了什么?請大家想想這個簡單的問題。
我想我們生活的目的和目標都可以簡單的表述成,過上自己想要的生活,過上讓我們自己幸福快樂的生活。要過上這樣的生活,我們是等著別人給我們,還是需要我們自己去努力呢?別人可以給我們物質,金錢等等,而我們的快樂體驗和幸福的生活是別人可以給的嗎?試想,一個人如果僅靠著別人的給予或者施舍過上對上物質富足的生活,對他來講,只有消費,消耗資源,并沒有創造社會財富。這樣的人,被看做是寄生蟲。我們在座的同學,有沒有人想做這樣寄生蟲的呢?不做寄生蟲,就需要靠自己去努力,自己去創造,自己去創新,自己去勞動。可以這樣說人生幸福之路必須也只有靠自己去努力才能實現。別人給予或者施舍的,并不能真正讓你幸福。
關愛自己就是要關愛自己的幸福生活,就是在關愛自己的人品修養,就是在關注自己的安全健康,關心自己身邊的親人,朋友,同學,老師。關愛自己就爭做自強不息,厚德載物的仁人君子。關愛自己需要從身邊的小事做起,需要我們堅持不懈的努力學習。下面我就如何做到關愛自己談談我的一些認識和體會。
二 如何做到關愛自己?
關愛自己首先就是要珍愛生命,每一個人的生命都只有一次,生命沒有了,我們就從地球上消失了,我們的親人,朋友,老師和同學會悲痛欲絕。我們來到這個世界上很不容易,我們還沒有開始我們的人生,就早早的離開,這是我們不也容許的事。所以,關愛自己,首先就要珍愛生命,對我們而言就是要防止意外事故發生,大家知道防范意外事件發生的最有效的方法是什么嗎?那就是遵守規則,遵守紀律。所以我們大家常常不喜歡紀律約束,覺得不自由,可是,大家換一個角度來看,訂立紀律和規則,并不是真要與誰為難,讓誰難過,而是從保障每一個人,包括我們自己在內的每一個人的生命安全,我們共同學習的環境有利于每一個人的學習和成長。什么是共同利意,每一個人的利益加起來,就是共同利益。試想,如果我們不能夠自覺的遵守這些紀律或者有人不遵守這些紀律,是不是就會影響到我們或者只是有的利益呢?這種行為的效果是關愛自己的效果嗎?除了遵守規則和紀律之外,我們還需要學習掌握一些常用的安全生活知識和技能。我只告訴大家這樣一條,任何時候,任何情況下,對你自己來講,你的生命是第一重要的,不要去冒險做任何自己力所不能及的`事。包括救同學和小朋友。首先要在保證自己安全的前提下,盡可能的尋求成人和警察的幫助。而不是呈能。因為我們看到了很多學生自己并沒有幫助到危險中的朋友,還把自己的生命賠進去了。記住,危機時刻,要首先想到保證自己的生命安全。
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