班級工作周記集錦

班務周記篇一：班級工作周記

　　填表說明

　　一、《班級工作周記》每周填寫一次。

　　二、本周班級工作要點、考勤、班會內容由班長負責填寫。三、本周學生思想動態(tài)，由團支部書記負責填寫。

　　四、班主任必須每周填寫《班級工作周記》，針對班級存在的問題，提出解決的具體辦法和意見。

　　五、本周學生對本院工作建議，由班委會、團支部在征求學生意見的基礎上討論后填寫。

　　六、填寫《班級工作周記》，要認真負責，實事求是。

　　七、《班級工作周記》，每二周收集一次，交書記或副書記辦公室。

班務周記篇二：班主任工作周記

　　暑假過完了，我們就迎來了三年級的第一周。

　　孩子們的適應能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學，午讀，大課間，值日......一切都顯得那么有條不紊。

　　尤其值得表揚的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學的帶領下，孩子們的早讀很自覺。在家長朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開展得扎實有效，孩子們搶著干，爭著干，把班級打掃得干干凈凈。

　　但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：

　　一隨意講話的現象嚴重

　　暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學來，課堂紀律從第二天開始，一直不是很好。請家長朋友們，在家庭生活中注意引導孩子注意傾聽別人的說話。

　　二生字學習略顯吃力

　　由于本學期教學時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預習和復習，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。

　　三零食零錢現象顯現

　　剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請及時制止！

　　好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！

　　一晃，又是一周。

　　說心里話，這周很累。此刻嗓子有冒煙的感覺，真的，這一周說的話，比以往兩周說的話都多。有一種感覺，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習慣，一轉眼都丟掉了呢？

　　每天每節(jié)課，我現在都習慣性地在教室門前站一會兒。因為總有事情會影響到他們準備上課的心情，一塊橡皮，一個紙飛機，一個不小心的碰撞.......我希望我的身影對他們是一種提示——安靜下來，用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。紀律好，老師們才會喜歡上這個班，才會不由自主地多給孩子們講一些。

　　課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會到一種我們無法體會到的樂趣，說教顯得有些無力。到底該怎么辦？我還在想辦法。中午，我又開始了講故事計劃。雖然孩子已經開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望咱們家長也能多為孩子讀讀書啊！雖然孩子已經認識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的.未來、幸福的生活也就不遠了。

　　這周最大的欣慰是什么呢？

　　一是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達自己的內心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細描述參加婚禮經過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。

　　二是孩子們的書寫。與開學初相比，全面提高。我覺得習字冊上，有5個左右的小朋友寫得比我還好，有20個左右的小朋友的書寫可以和高年級的一較高下。

　　寫著寫著，心情也漸漸舒朗起來。也許孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心來，等待花開的聲音！

　　這周的周記，我想換個形式，說幾件小事——

　　換掃帚換出好環(huán)境

　　忍了一個學期了，終于把班級幾個又硬又丑的掃帚給扔了。

　　星期一從超市提回兩個淡藍色的可愛小掃帚（還配了小小的簸箕），我的心情美美的。我的猜想果然不假，孩子們特別喜歡這個新掃帚，尤其是女孩子。一下課，王睿穎就拿著小掃帚，東掃掃、西掃掃。因為它小巧，因而孩子使用起來也就格外靈活，甚至角落里的臟也沒了蹤影。

　　看著干凈整潔的地面，我覺得自己和孩子都很了不起！

　　爭當三好生

　　孩子有一種天然的上進心，但有時他們不知道從什么方面去努力。

　　這周，幾次提到什么樣的小朋友才能被評為“三好學生”：品德好，學習好，體育好，美術好，勞動好。

　　有了這樣的認識，我看到了一些可喜的變化：孩子們進步特別大

　　另一種表揚

　　張秦超媽媽今天告訴我，這學期我們班的孩子變化挺大的。

　　起初，我以為是批評，神經立刻緊張了起來：“什么地方變化大？”

　　“以前他們中午一來，就追追跑跑。現在呢，都往圖書角鉆，爭著看書。”聽了她的表揚，我長長地舒了一口氣。其實孩子都在進步，也許真的是我們苛求的太多了。

　　一晃開學已經一個月了，時間真是過得太快太快了。

　　和孩子在一起的這一周，是快樂。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進步，正如我在家長會中所言，這周，孩子們的學習和生活開始步入正軌，許多好的習慣又重新在他們身上得以表現。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復。這周，我們班有兩個巨大的變化。一是班級的環(huán)境衛(wèi)生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來的改變

　　為了讓孩子們在放晚學時全部離校，值日由晚上調整到了中午。帶來的一個重大問題是，每天放學后我都要面對一個如同垃圾場的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？