高中的政治教學(xué)實(shí)施計(jì)劃模板
篇一：高中思想政治第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
一． 指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與規(guī)劃綱要》，落實(shí)“教好、教會(huì)，學(xué)好學(xué)會(huì)”核心工作理念，深化課程改革，打造精品課堂，提高教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建新的教學(xué)方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二． 工作目標(biāo) ：
全力備戰(zhàn)201X年高考，扎扎實(shí)實(shí)搞好一輪復(fù)習(xí)，為高考沖刺奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三． 工作措施：
認(rèn)真學(xué)習(xí)201X年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析高三教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)考革要求，及時(shí)制定本屆高三工作的教學(xué)策略，增強(qiáng)緊迫感，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試能力。
2. 認(rèn)清形勢(shì)、明確思路：本學(xué)期在新學(xué)選修課程的同時(shí)，要搞好高三一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，所以在教學(xué)中要更加增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。認(rèn)真研究近幾年山東高考試題的特點(diǎn)，研究山東命題的思路，在全面做好一輪知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，抓好重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)與落實(shí)。
3. 精心制定備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)精細(xì)到每一周、每一節(jié)課，提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。
4. 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮全組教師的聰明智慧，合理分工、有效配合，扎扎實(shí)實(shí)搞好一輪復(fù)習(xí)的研究與復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性，打造高效復(fù)習(xí)課堂。
5. 注重過程，從備課組講，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)、統(tǒng)一糾錯(cuò)訓(xùn)練，力求提高備課的整體質(zhì)量；從學(xué)生來講，重視學(xué)
生每一堂課的落實(shí)，對(duì)學(xué)生的每一堂課明確提出目標(biāo)要求，精心選擇針對(duì)性訓(xùn)練；處理好練習(xí)質(zhì)與量的關(guān)系，要精練、巧練；抓好作業(yè)的批改，力求提高指導(dǎo)性；抓好習(xí)題的講評(píng)，探討適合學(xué)生的、高效的習(xí)題講評(píng)方式；定期匯總學(xué)生的易錯(cuò)題、薄弱題，針對(duì)薄弱學(xué)生進(jìn)行重復(fù)性訓(xùn)練。
6. 做好學(xué)生的分層管理與輔導(dǎo)，有計(jì)劃地做好“固強(qiáng)補(bǔ)弱”工作，優(yōu)等生以擴(kuò)展提高為主，中等生以補(bǔ)充、轉(zhuǎn)化為主，促進(jìn)向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，學(xué)困生要做到多關(guān)心、多接觸、多面批、多鼓勵(lì)，采取因人而異、因材施教的方法，使每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。 7. 加強(qiáng)多媒體課件的研究與制作。多媒體是有效的教學(xué)手段，在平時(shí)的課堂教學(xué)中要實(shí)實(shí)在在的用好，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
篇二：
一、基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任合陽(yáng)中學(xué)高一年級(jí)四個(gè)班的思想政治課。教學(xué)主要內(nèi)容為思想政治必修2《政治生活》。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來，鮮明地體現(xiàn)思想政治教育的目的要求。根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，探索新的課堂教學(xué)模式，實(shí)施素質(zhì)教育。全面貫徹黨的教育方針，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，充分發(fā)揮高中思想政治課在德育方面的教育功能。
三、學(xué)生的基本情況：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生已經(jīng)可以適應(yīng)高中的生活。處于青春成長(zhǎng)期的高一學(xué)生對(duì)新鮮事物極感興趣，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)。但是通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的很多不良習(xí)慣。如學(xué)生背誦的`意識(shí)和能力相對(duì)較弱，理解力也稍差，而且部分學(xué)生沒有養(yǎng)成及時(shí)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題的能力和意識(shí)，這樣不利于高中的政治教學(xué)活動(dòng)的開展。所以教師在這方面要多下功夫。思想政治2政治生活有一定的深度，而且政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)，教師如果不采取措施，就很難達(dá)到教學(xué)效果。教師要充分考慮學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，才能事半功倍。
四、本學(xué)期教學(xué)主目標(biāo)及任務(wù)：
1、教學(xué)主目標(biāo)：
（1）進(jìn)行馬克思主義基本政治觀點(diǎn)的教育和社會(huì)主義政治方向的引導(dǎo)，努力提高學(xué)生的思想政治經(jīng)濟(jì)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，要把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好政治素質(zhì)的社會(huì)主義好公民。
（2）要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象，提高參
與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；
（3）通過學(xué)習(xí)政治生活，使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在生活中的行為，有明確的政治目的和方向，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期主要進(jìn)行的是《思想政治必修2政治生活》這本書。教材共分為四單元：“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”和“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”。教材首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治。教材主要介紹了公民參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則，講述了民主選舉、民主決策、民主管理及監(jiān)督，介紹了政府的職能、責(zé)任、權(quán)利等。還介紹了我國(guó)的各項(xiàng)政治制度，最后引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)國(guó)際社會(huì)。 通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家政治建設(shè)的目的和狀況。
五、采取的有效措施：
1、備好每堂課。根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課方面下足功夫，盡量用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言講課，搜集一些新穎的資料運(yùn)用在課堂中，讓課堂生活化，組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，最大限度地提高課堂效率。
2、加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
3、在布置作業(yè)方面要花心思，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，幫助學(xué)生建立自己的知識(shí)體系，掌握做題技巧并盡快找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。每課的學(xué)習(xí)必須要有實(shí)效，不求速度，但求質(zhì)量。每一課時(shí)之后，務(wù)必落實(shí)本課內(nèi)容的理解記憶，以及習(xí)題的講練，夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真走好每一步。
4、利用好導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)學(xué)案的編寫及落實(shí)方面多下功夫，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不做無用功。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過自己的思索來掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容。
5、多與備課組組長(zhǎng)及組內(nèi)其它成員交流，多聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。積極參與討論，在相互學(xué)習(xí)的過程中提高自己。要探索多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
6、利用課余時(shí)間多充實(shí)自己，多進(jìn)行自我反思，善于發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的不足之處，在不斷的思考與總結(jié)中進(jìn)步。同時(shí)積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。每天要閱讀、收看大量的新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題。
7、教師要善于與學(xué)生交流，要能夠站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問題。要改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。要轉(zhuǎn)變觀念，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，用愛心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡自己，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，才會(huì)有更好的教學(xué)效果。
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