最新學前教育家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管還沒正式開學，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該注意些什么？應該作些什么準備？作為家長應該為孩子做些什么？
一、新生入學特別要關注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭.
1.關注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月.也是最容易形成差異的一個階段.這時的孩子需要關心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的'方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導.這時的引導對他們的一生有極大的影響.如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾.
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
良好的開端是成功的一半."必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼.依據教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品.
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)
現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身.因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數.請家長注意,不要太看重分數,要給孩子科學的評價.因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣.
4.關注孩子的行為習慣:
關注身邊的小事,抓住時機,適時指導,培養孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成,目標要一致.)
①學會整理書包:教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代.整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思(反)考的過程,也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程.當家長的,要投入點時間,督促孩子認真執行.一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心.
②學會應急:放學接送的銜接,當家長有事不能準時來接或不能來接,孩子應該知道怎么辦這也需要提前訓練.(告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼,詳細的家庭住址,我發現在第一天很多孩子在自我介紹時不知道自己家的詳細地址)
③學會勞動:這幾天在家練習掃地,拖地.
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程,要求高,任務重,時間長,見效慢,只要做個有心人,要有耐心,有方法,最后一定會如意的. 我建議：這幾天先在家練習掃地,拖地.
5、培養孩子的閱讀習慣.孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做喜歡讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學校可以替代的.
二、家長要配合做好的工作
（一）物質準備
１．除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
2、帶備必要的生活用品。（水壺和飯盒）要求每個孩子都帶一個水壺（簡單即可）回學校喝水；搭食的同學帶有蓋的飯盒（不要帶沒蓋的兜）回校吃飯。
3．注意保持孩子的身體健康
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；
（二）后勤準備
1 、教孩子寫會自己的姓名
2 、要求固定接送人員，并一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負擔。
3、 記清幾個時間：
9月1日正式開學。時間為上午7：50前到校，周一、三、五中午放學時間為11：00，周二、四放學時間為11：20.下午1：30開校門，不參加托管的3：50放學，參加下午托管的放學時間為4：40.
4、請假要求：必須以書面形式（請假條）或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學時間有事要把孩子接走時，先必須致電孩子的班主任，由班主任或放行的老師開具放行條，家長簽名后把放行條交到學校門衛確認身份后方可把孩子接走。
三、你能為孩子做的
㈠培養孩子按時完成作業的習慣：
① 督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣。
② 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
③ 在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。
④寫完作業后，請協助孩子檢查作業。
⑤重視孩子朗讀作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多布置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
㈡培養孩子良好的品德修養。
要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。
㈢制造良好的學習環境
①為孩子的學習讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。所以，當孩子在學習的時候，家長的一些娛樂活動應該為孩子的學習讓路。
②書桌的選用。做作業安排在什么地方?如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。
③準備必要的參考書籍。
入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
四、給家長看的書
《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》
《責備孩子的方略》
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家！
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