小小班專(zhuān)題研究計(jì)劃模板

　　一、課題研究重點(diǎn)：

　　進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄”、真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展、并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)。

　　二、目前情況分析：

　　為了更好地開(kāi)展個(gè)別化教育、我們根據(jù)小小班孩子的年齡特點(diǎn)、注重對(duì)孩子的一日活動(dòng)進(jìn)行觀察、并作了一日生活的觀察記錄（表格）、區(qū)域活動(dòng)的觀察記錄（表格）和孩子在三個(gè)不同時(shí)期的個(gè)案、取得了一些孩子的表現(xiàn)、對(duì)我們個(gè)別化教育起到了一定的作用。

　　為了更好地反映孩子的表現(xiàn)、在上學(xué)期、我們又根據(jù)區(qū)域活動(dòng)的記錄對(duì)每個(gè)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)每月向家長(zhǎng)反饋一次、其中包括大動(dòng)作和區(qū)域中各項(xiàng)活動(dòng)。另外、又增加了孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄。通過(guò)一學(xué)期的嘗試、我們感到對(duì)小小班的孩子、目的'性較強(qiáng)的個(gè)案不適應(yīng)孩子的個(gè)體差異、評(píng)語(yǔ)性的記錄不能反映孩子的活動(dòng)過(guò)程、能力和發(fā)展。

　　為此、從本學(xué)期開(kāi)始、我們準(zhǔn)備從孩子的活動(dòng)過(guò)程的觀察入手、真實(shí)地記錄孩子的活動(dòng)過(guò)程、仔細(xì)地了解每個(gè)孩子、真正反映每個(gè)不同孩子的活動(dòng)情況、盡量做到拷貝不走樣。以利于老師和家長(zhǎng)清楚地看到孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也能使我們更有效地制定個(gè)別化教育的活動(dòng)方案、促進(jìn)每個(gè)孩子成長(zhǎng)。

　　三、具體措施：

　　二、三月份：

　　研究小小班年齡段的記錄重點(diǎn)、建立孩子成長(zhǎng)檔案。

　　1．學(xué)習(xí)理論書(shū)籍、談學(xué)習(xí)體會(huì)。（潘老師提供的）

　　2．具體設(shè)想怎么做。

　　3．各班在起步后共同探討實(shí)施中具體情況。

　　4．是否每月要有匯總、怎么寫(xiě)。

　　四月份：

　　1.學(xué)習(xí)體會(huì)。（理論與實(shí)踐結(jié)合）

　　2.結(jié)合研究重點(diǎn)、二班互看實(shí)踐觀察活動(dòng)與記錄。

　　（第2周或3周的

　　一、二、應(yīng)慧雋和陸瑋芳）

　　3．觀察記錄的調(diào)整和反思。

　　五月份：

　　1．學(xué)習(xí)綱要（2——3歲孩子的年齡特點(diǎn)）

　　2．根據(jù)托幼過(guò)渡期的特點(diǎn)、調(diào)整觀察的目的。

　　3．新教材的實(shí)踐交流和在群體活動(dòng)中如何做好孩子的個(gè)別觀察。

　　（第2周或3周的

　　一、二、蔣鶯和齊芳）

　　六月份：

　　1．每人寫(xiě)小結(jié)、談實(shí)踐體會(huì)。

　　2．資料匯總。

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