基層群文創作的研究論文

　　前言： 隨著我國經濟的快速發展，物質的觀念深入人心，人民群眾的思想觀念也發生了較大的變化，因此精神文明建設在現代社會的總體建設中顯得越來越重要。外部環境的變化，使得我國基層群文創作也出現了較為典型的現代特點，質量較好的作品數量不斷增加，基層群文的創作得到了一定的發展。但是由于各種因素的影響，在基層群文創作的過程中也會遇到較多的問題與機遇，因此對其的研究是十分有必要的。

　　1。基層群文創作的基本原則及特點

　　群眾藝術表現了群眾生活的各個方面，具有高度的寫實性及藝術性，其無需華麗的表現技巧，而需要作品充滿了純樸、真摯的情感。根據上述基本基本特點，在群文創作上需要遵循一定的原則，即為貼近群眾生活原則。縱觀近年來的各種優秀作品，基本上都是以該原則為指導而創作的。因此，在選擇材料是就需要進行認真的甄別，并有目標的篩選。為了提高創作人員的生活靈感，應積極組織作者進行各類活動，深入群眾生活，對群眾生活的各個方面進行觀察、研究，發現其亮點，創作的作品才能更加自然、真摯、和諧，觀眾也更容易接受，產生共鳴[1]。

　　群文創作是還需要將創作材料進行深度加工，使之具有鮮明的特點，提高其藝術性及觀賞性，具體需要有以下幾個特點：①娛樂性強 群眾文藝作品的`受眾是基層人民，該類人群對于身邊的熱點事物或者喜聞樂見的現象較為關注，因此，群文的也需要具有濃厚的生活氣息，娛樂性強的特點;②教育指導 群眾文藝作品的主要作用在于提高人們群眾的思想覺悟、精神文明素質，鼓舞及教育人民等，因此其需要具有一定的教育指導性;③藝術傳承 群眾文化來源于基層，集中了許多優秀的民間藝術，其作用之一就是將民間藝術進行即在并傳承，因此具有傳承性[2]。

　　2。基層群文創作的建設

　　2。1創新組織方式

　　群眾創作的組織方式較為豐富，包括培訓班、舞蹈講習班、組織調演、文藝晚會、文藝匯演，各個單位還可以進行聯誼，舉行各類比賽，規模小的組織形式可以是社區之間的聯誼，各類比賽活動，或者以家庭為單位的娛樂活動。通過多種組織方式進行各類舞蹈活動，擴大演出隊伍規模，充分調動各個地區的文化館的人才作用，發揮出基層舞蹈愛好者的積極性，使培訓、排練、演出有機結合起來，不斷的提高舞蹈隊伍的專業素養[3]。在科普教育上，也需要加大力度，重視青少年的舞蹈知識教育，發掘其舞蹈意識，培養興趣愛好，形成良好的文化氛圍及審美情趣[4]。

　　2。2機制創新

　　群文創作的機制創新是保障各項群文創作活動有效進行的基本保障，激發創作人員的熱情，具體內容有以下幾個方面：①人才選拔機制創新 文藝人才具有較多的特殊性，學歷、資歷、年齡等因素，均不能成為評價群文創作人員的標準，許多創作人員并沒有相應的專門學習經歷，也并非科班出身，但是依舊能夠創作出較為優秀的作品，因此需要創新群文創作人員的選拔及使用機制，不局限于學歷、身份、年齡等因素，而需要更加重視人才的實際創作能力，還可以破格錄取有實力的人員;②激勵機制創新 現代的群文創作人員付了較多的心血、精力及時間，但是其回報卻并不與其付出相匹配，造成了創作人員工作人情不高，因此需要創新激勵機制，相關部門需要抽調專門的款項進行人才鼓勵，充分調動人員的工作的積極性;③培訓機制創新 選拔一定數量的人員進行深入的學習，派往專業的院校進行進修，定期進行聯誼活動，加強創作者之間的交流活動，開闊視野，提升眼界并強化作品的深度。

　　2。4隊伍建設

　　群文創作的隊伍人員是各項精神文明活動的基礎設計者，但是由于各種原因，該類人才出現了匱乏的現象，因此培養后備人才，努力建設群文創作隊伍是十分重要的工作，具體方法有以下以下方面：①擴充人員 可以利用多種方式壯大群文創作隊伍，如自行培養人才、與其他單位進行交流，引進人員等，優化人員機構，業務人員也需要充分發揮其主力作用，提升隊伍的整體創作能力;②資源整合 將各類文藝資源進行有效整合，充分利用該類資源，提高創作隊伍人才的多樣性，如成立曲藝家協會、攝影家協會、美術家協會、舞蹈家協會、音樂家協會等，提高專業性;③發揮優勢 許多已經退休或者退居二線的藝術工作者具有極為豐富的創作經驗，可以組織該類人員對創作隊伍進行培訓及指導，互相交流，傳授經驗等，不僅能夠學習到相關的創作知識，也能夠學習到老一輩藝術工作者的藝術態度及價值觀[5]。

　　3。總結

　　我國基層的經濟在處在快速的發展中，經濟形勢的變化也使得人們的思想觀念等有了顯著的變化，需要對其進行正確的引導，提高人民群眾的精神素質文明，基層群文創作即是精神文明建設的重要方面，本文即從一般的角度分析了基層群文創作的基本原則，提出了幾點意見，具體的實踐活動還需要基層精神文明建設的各類人員全面掌握當地人民群眾的基本情況，包括數量、年齡結構、綜合素質水平、地區風俗習慣等，探索出科學的基群文的創作方式，并在不斷的活動中適當調整，構建和諧社會，提高人民群眾的精神素養，保障物質文明與精神文明的和諧發展。

　　參考文獻： [2]羅市敏。淺談基層群眾文化建設與隊伍管理[J]。科技促進發展（應用版）。2010（04）：286。

　　[3]郭利珍。 淺談基層群文創作的可持續發展[J]。大眾文藝，2010（14）：91。 [5]李雪來。淺談新形勢下的群眾文藝創作[J]。青年文學家，2011（05）：67。

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