幼兒園的教學活動計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

　　教學活動的基本環節就是指教學活動這一個個各具不同功能的不同階段。下面是小編為大家整理的關于幼兒園的教學活動計劃，歡迎大家的閱讀。

　　指導思想：

　　xx年，我園分園即將開辦，在壓力、機遇與挑戰中，園教育教學部門認真學習貫徹落實區負責干部會議上孫局長講話精神，以把我園建設成高品質省優質園為目標，進一步深化優質加創新主題，認真貫徹、落實《綱要》及《指南》精神，注重提升校園文化內涵，緊抓新園建設及區教育督導回訪的契機，創新工作思路，優化教育質量，提高教育信息化能力，提升辦園品質，打造高素質教師隊伍，為創建學前教育改革示范發展區和實現“紅幼夢”做出貢獻。

　　主要工作：

　　一、以菜單式研訓進一步強化園本研修，不斷提升教師專業化水平

　　1、深入學習、領會和貫徹《綱要》和《指南》精神，進一步踐行科學發展觀，以打造市區骨干教師隊伍及區教育績效考核為抓手，認真實施“十二五”發展規劃并及時總結，繼續完善并落實教師個人發展目標，進一步增強全體教師的責任意識、目標意識和創新意識。

　　2、加強菜單式研訓，本學期，以提高市區骨干教師隊伍比例為目標，注重通過省市區級培訓，網絡培訓及各類評比等形式，對骨干教師，青年教師，中老年教師進行重點及分層指導，以專家引領、讀書沙龍、教育論壇、體驗式學習、學習共同體等多種活動形式，精心組織，周密安排，調動教師的內需發展，滿足不同層次教師的發展需求，加大名特優教師隊伍的培養。

　　3、樹立典型，弘揚正氣，積極開展“大愛在教育，奉獻在紅幼”的師德師風活動。以“三爭一創”活動為抓手，以紅幼“悅文化”構建為主題，通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象，爭創師德先進集體。初步彰顯校園文化特色。

　　4、繼續學習、對照《xx省優質幼兒園評估細則》。以區教育督導回訪為契機，重點解決查找突出問題，落實整改，增強學習的自覺性。加強自身建設，切實做好教育教學工作。

　　二、把握分園創建機遇進一步加強校園文化建設，不斷提升品牌意識

　　本學期我們以分園創建工作為重點，在壓力和困難中勵志圖新，既重視園長的領導力、教師的執行力的提升，又以優質發展為主題，加大創新發展、特色發展的意識和力度，以園文化建設為目標，打造紅幼品牌。

　　1、以分園園本環境創設為契機，積極開展年級組環境設計大比拼，通過制定目標、落實悅文化理念，彰顯特色，力求創新，在活動中凝聚集體智慧，加強年級組、班組的層級管理和凝聚力、向心力。

　　2、以區教育督導回訪為抓手，針對省優督導中的不足，分析、查找原因，落實整改。進一步發揮年級組、班組及教師個人的內需發展，繼續強化層級管理的意識，大膽地實施科學管理，做到人人都是管理者、責任者，開展比學趕幫，加強團結合作，不斷提高“精細化智慧型”管理的`能力和水平。

　　3、注重對教師的分層培養和指導。發揮市、區學科、“優青”、“師德標兵”、“區先進教育工作者”等骨干教師的帶頭作用，鼓勵教師認真落實區“七個一”規劃,發揮所長，大膽創新，形成自己的教育特色；同時關心幫助青年教師、帶好徒弟，與其共成長。

　　4、為教師搭建相互學習、相互交流、展示的平臺。以分園建設、環境打造、區教育督導回訪等契機，開展“師徒結對手拉拉手”的活動、“紅梅杯”崗位練兵活動、悅文化學習共同體，職初教師創新發展班，教師論壇、讀書節等活動，創造條件、積極送教師參加市、區教研組、培訓班學習，為教師營造上進、求實、創新的環境和條件，注重提高教師同伴互相學習、合作學習的能力，打造教師隊伍品牌。

　　5、以分園開辦為契機，強化宣傳，提高美譽度。

　　（1）以區教育督導回訪為抓手，樹立大局意識、發展意識，做到三位一體，進一步增強教師和保育人員主人翁意識和責任意識，提高崗位能力，做到全身心地為幼兒服務、為教育教學服務、為家長服務。

　　（2）認真落實衛生保健制度。加強日常消毒及檢查工作，強化班組責任制，做好春夏季疾病預防工作，嚴防和杜絕傳染病的發生及曼延。

　　（3）做好班級教育資產、檔案資料、教師個人電子檔案的管理工作。認真學習《秦淮區教育資產管理辦法》文件精神，強化班級，年級組的電教設備的安全使用、管理，對照《xx省幼兒園評估標準》，注重教育教學材料的收集和歸檔工作。

　　（4）加強宣傳報道工作。進一步發揮幼兒園網站、校信通、秦淮教育信息網、家教周報、尤其是報刊雜志的宣傳、溝通作用，不斷提高幼兒園的知名度、美譽度。

　　三、以“有效課堂”進一步強化教學管理，不斷提高教育教學質量。

　　我們將圍繞教育教學工作這一重點，做到各方面工作的有效整合和整體推進，繼續形成以質量為中心的教育教學管理理念，注重幼兒學習能力和興趣的培養，進一步提高教育教學的管理實效，不斷提升教育質量。

　　1、堅持開展豐富多彩的活動。促使幼兒和教師在快樂的活動中學習和成長。例如：堅持開展“流動紅旗”評比活動、主題活動、家園聯誼活動、開放活動等，注重抓住節日和重大事件等契機，結合本園、本班的實際情況，精心策劃和設計活動，開展品德教育。如：開展慶“六一”苗苗、芽芽繪畫比賽；結合“植樹節”、“學雷鋒”、“清明”“端午”“五一”勞動節、“建構節”“六一”兒童節以及大班的畢業典禮等活動，切實提高教育教學的有效性，做好幼教銜接工作。豐富和創新幼兒德育工作的形式、途徑和策略，注重幼兒品德、能力、良好行為的培養，促進幼兒的發展。

　　2、樹立“創新、發展爭第一”的意識，進一步強化教育教學五認真的力度，促教師向每一次活動要質量、要效益。強化備課環節的實效，落實課前準備的實效與優化，引領教師關注教學活動目標、幼兒身心實際發展水平、教學內容的合理設置等方面，要求教師注重啟發式教學、幼兒體驗式學習，關注個別教育，有強烈的教學效益意識，提高教學效率，落實“有效課堂”。

　　3、繼續嘗試將雪花片建構活動融于主題活動、游戲活動之中，注重幼兒動手能力、學習興趣和自信心的培養。

　　4、提高教師信息化教育教學能力與水平，建立完善各項制度，在青年教師中開展各種信息化教學技術的實踐、競賽活動，加快信息技術與課程的整合，在日常教育教學活動中的運用，提升教育信息化水平。

　　5、加強與家庭、社區的聯系，努力構建幼兒園、家庭、社會“三位一體”的和諧育人環境。發揮“家長委員會”的作用，樹立“大教育觀”，采用“走出去、請進來、再走出去”等形式，有效利用周圍生活中的資源，開拓幼兒和教師的眼界，豐富知識經驗，完善家長學校制度建設，開展內容豐富、形式多樣的活動，做到富有成效。有效發揮校園網站和校信通的作用，定期進行信息報道，加大特色活動的宣傳力度，做到每周能及時讓家長了解幼兒園及班級的活動、教育教學信息。

　　四、扎實開展課題研究，創新方法，提高教科研工作的實效。

　　本學期，我們將進一步強化特色意識、品牌意識，繼續樹立“科研興園”、“科研興教”的意識，形成以科研為先導的發展理念，注重創新，凸顯特色、打造品牌。

　　1、以 “十二五” 規劃課題的深入研究為主線，以子課題研究為載體，深入研究自主建構活動中，課程建設中，游戲區域活動中教師、幼兒創新智慧的發展。進一步強化課程研究的力度，加強教科研管理。樹立向教科研要質量的意識，注重教科室、課題研究組、教研組、學科小組、年級教研組的研究實效，樹立、總結相關研究內容，為結題做好準備。提倡人人承擔研討活動、個個研究“雪花片建構”特色活動。加強對個人區級、市級立項課題的指導，采用多種形式進行交流，注重課題的研究過程及實效，抓目標，重積累與反思，重質量及論文發表，提高教師教科研水平。

　　2、對照市區有關加強教研組建設的意見，將重點教研與學科教研相結合，集體學習研討與自主學習、自由結對相結合，注重過程管理，以一課多研為載體，開展學科教研展示，進一步強化教研組活動實效，豐富活動形式。

　　3、、繼續探索園本課程“快樂活動課程”的建構。注重課程建構的本土化、特色化，注重在實踐中進一步使用和驗證，豐富和收集電子文稿，促幼兒、教師和幼兒園在快樂活動課程的建構中加速發展。豐富園本快樂活動課程內涵，以構建“悅教育”校園文化特色為重點，營造育人環境，成就特色，不斷提高隊伍的專業化發展和整體素質。

　　5、穩步推進課改基地的建設。我們將繼續探索園本課程改革的特點、指導策略、管理方式，努力發揮區課改基地的示范、輻射作用。

　　五、進一步強化安全管理，不斷提高安全意識。

　　本學期我們將牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，將幼兒的安全、健康放在首位，注重常規管理，關注細節，不斷強化教職工的責任意識、安全意識，構建安全文明和諧的幼兒園。

　　1、進一步學習《xx省中小學生人身傷害事故處理條例》《幼兒園衛生保健管理辦法》等文件精神，強化教職工的安全、法律意識。

　　2、進一步完善園內有關規章制度，嚴格執行上報制度。

　　3、班級管理責任到人，定期檢查設施、設備，做到早發現、有記錄、有措施，及時排除隱患。

　　4、加強安全教育的目的性和計劃性，根據本園、本班幼兒特點，選擇適當的教育內容，如：開展“5.12”安全演習活動、主題教育活動、夏季衛生知識宣傳，無煙日宣傳活動等，引導幼兒了解一些安全知識，掌握一些自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

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