九(6)班的家長感言集錦

　　教師的一封信，讓人讀到的是感動。

　　“無意間”的“無形壓力”與真正過度的負重；“溫柔的負擔”與美麗的惡夢；“暗示的責備”與成長途中的心理障礙……這些關系的變化，可能真的只有微小的差異。這需要何等的技巧與相濟的能量，才能把握住這處之毫厘，卻相去甚遠的關系啊。這是孩子的未來，而初三，又是關鍵中的關鍵。

　　我們要感謝老師，是責任喚起的勇氣和榮譽，在支撐著這種艱巨的使命。這種對孩子未來高難度的把握與高空走鋼絲何其相似，又有過之而無不及啊。

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　　孩子是社會而不是私人的，而社會需要的正是每個人不同的獨特創意，人才無法用指責和一般規范來批量造就。感謝我們慧能的園丁，但愿你們的.辛勞能把每個孩子澆灌成色彩迥異卻美侖美奐的祖國花朵。

　　——九（6）班袁子辰家長

　　一封信使我們看到希望，更堅定了信心。“求真、求實、求德、求新”我為常外有這樣一支教師隊伍感到欣慰，常外良好的學習環境一定會變成每個學生奮發向上的動力，而我們每個家庭也必將為每個學生的進取和騰飛傾囊而出，鼎力相助。

　　——九（6）班黃鑫炎家長

　　首先應感謝您親愛的老師，在這教師節來臨之際，我和我的家人向你們至以最崇高的敬意！是你們多年來的諄諄教誨和關心呵護，使孩子茁壯成長。在你們默默無聞耕耘下，孩子們的心靈世界被打造得天清日朗，作為家長，應更加配合和支持你們的教育，對學校的各種安排充分信賴。相信我們的孩子在你們的精雕細琢下，會發展成德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　——九（6）班王潤佳家長

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