科學小論文是表述學生將進行科學活動的過程進行歸納和總結的文章。下面是小編搜集整理的相關資料,一起來看看吧。
小學科學論文發表,什么是科學小論文?
在學生學習研究的過程中,總是不斷地有所發現、有所發明、有所創造、有所提高,通過對各個不同領域、不同學科中的某類事物、某種問題進行比較系統的研究、實驗、探索、總結其規律,揭示其本質,從而得出正確結論,提出新的見解,并上升到有一定理論高度進行論證和說明,就可以把自己親歷的科學活動(真實的觀察過程、栽培過程、制作過程、發明過程或科學創造設想)所獲得科學研究成果用文章的形式表達出來,一方面為了鞏固自己研究的科學成果,另一方面是為了宣傳自己研究所獲得的科學成果,這就是科學小論文。
科學小論文不是科學幻想文章或小說,科學幻想可以遠離實際進行構思,而撰寫科學小論文的過程則需要根據實際現象(論據)進行研究,提出與眾不同的自己見解(論證),甚至需要提出解決的辦法或建議。科學小論文更不是散文式的文章,不需要抒情式的描寫。
科學小論文的題材
包括自然科學、環境(人生活的環境、水、空氣、資源、保護的動物和植物、自然保護區、交通、住宅和住宅小區)、社會人文(文化、藝術)、心理學(心理活動、行為習慣)、醫學、遺傳學以及發明、制作、實驗、種植、養殖過程的收獲等方面,題材十分廣泛,很多題材和研究項目實際上常常發生在自己的身邊甚至發生在自己身上。
科學小論文的“四突出”
1、突出“小”,所選的研究題材要小,研究的范圍要小,一般以一事一物一現象為主;2、突出“新”,選題新鮮,才有研究價值。沒有獨特的見解,沒有新的發現,即使表達再好,論證再有力,也是瞎子點燈白費蠟。3、突出“淺”,研究的內容要淺,所選的題材要能進行力所能及的研究;4、突出“我”,研究內容是我發現的或確定的,是我進行選題的、是我自己進行研究的,是我進行總結的,是我撰寫的,當然,撰寫論文并不排除他人幫助的。寫科學小論文還要遵循“三性”原則,即科學性、先進性、實際性。要多寫些小而新、小而實、小而活、小而巧的短而精有自己創見的論文。
小論文的寫作一般過程
撰寫論文的一般程序通常分為:構思論題—擬定提綱—組織材料—撰寫初稿—修改定稿。
1、選題:撰寫科技小論文,首先要構思寫什么,也就是課題的選擇。選擇課題是寫好論文的關鍵。要注意以下原則:價值原則,即選題的理論價值和實用價值。要對其他的同學有啟發、指導和參考的意義;可行原則,指主觀和客觀條件的可能性,即撰稿者個人的專業知識、理論修養、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環境,不可貪大求深,應該量力而行;新穎原則,指課題應是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決。選題有的往往是根據自己身邊發生的現象進行的,有的現象已經有過研究,所以不一定要先選題再研究。一但確定課題,就需要進行更細致更深入的研究。
2、擬定提綱:為了寫作有較強的針對性和在能進行有序的寫作,通常要先擬定提綱。具體做法是:在定了題目之后,先取一張紙條擺在面前,抱著那題目四面八方地想。想時自由聯,不拘大小,不問次序,想得一點意思,就用三五個字的小標題寫在紙條上,如此一直想下去,一直記下去,到當時所能想到的意思都記下來了為止,這種尋思的工作做完了,再把雜亂無章的小標題看一看,仔細加一番衡量,把無關重要的無須說的各點,一齊丟開,把應該說的選擇出來,再在其中理出一條線索和次序,用小標題寫成一個綱要。論文中的邏輯關系集中地表明在提綱上,因此要特別重視提綱。
3、收集素材和有關資料:指收集的有關文字資料、照片、數據、被采訪人談話記錄等資料,這是作為說明研究內容的輔助性材料,這些資料是論文的論據的一個重要部分。
4、寫作:寫作是將研究的過程和研究的結果以文字的形式表達出來。寫作過程也包括組織材料的過程。小論文的寫作一般包括以下幾個部分:
(1)擬定題目:
文題如目,好的題目能夠叫人拍案叫絕,一眼難忘。它對吸引讀者起著關鍵作用,題目是內容的總綱,讀者也可以從題目了解內容的概貌。題目要用精練的文字將論文內容確切的揭示出來。如某位同學撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》,一看題目,就可以知道論文闡述的內容,一目了然。另外,題目的字數以在十四個字左右較適當,題目中不要出現逗號。有時題目如認為尚不能很好地完整表達出內容,可以在主題目下加副題目加以說明。
(2) 擬好開篇:
俗話說:“萬事開頭難。”寫科學小論文也是開頭難。其實說難也不難,一是由于所要寫小論文的內容已經過一系列的研究,基本上是“胸有成竹”,其二,只要掌握一定的科學小論文的寫作方法,寫起來也就不一定困難。
文章開頭歷來為寫作者們重視。開頭部分雖短,卻是全篇的總綱部分,提示作者的思緒和對眾多材料的截取,因此落筆之前必須對全篇有總體把握。
科技小論文的開頭,不一而論,并無固定的格式,但卻有章法可循,這就需要對各種開頭的技法細加領悟,根據寫作實際靈活運用。
①題引路法:寫作科技小論文,開篇引題,顯示了研究問題的實在性,激發讀者順藤摸
瓜的愿望。
②、揭示背景法:將研究的問題,放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下,讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。
③、指出危害法:許多爭鳴、糾錯的小論文,常常指出某些弊端,讓人們驟然心驚,曉知解決問題的緊迫性。
④、概述論點法:在前言部分,作者將主要觀點集中呈現給讀者,給人一種整體感,這無異于交給讀者一串鑰匙,往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
⑤、設置疑問法:設置疑問主要是給讀者留下懸念,讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。
以上是寫好科技小論文開頭的五種方法,值得說明的是開頭的方法不勝枚舉,且各種方法常常是有機結合,滲透并用。
(3) 主文分述要點:
主文是闡述自己的發現、看法、研究過程的主要部分,經驗材料繁多復雜,怎樣使它們井井有條地統一于中心論點呢?在小論文的主體部分,采用分條論述的方法進行組織,往往得心應手。這種寫法的好處是條理性強,層次清楚,給人全面深刻的立體感。當然,每個觀點,都必須是深思熟慮的結晶,概述性要強,客觀性要強,創新性也要強。
(4)用好材料:
科技小論文是由研究過程、觀點和材料相輔相成的,論文的價值體現在論題的價值,論題的價值又通過材料的論證體現,二者的有機融合,就會形成一篇很好的科技小論文。怎樣將收集的有關文字資料、照片、數據、被采訪人談話記錄等輔助性材料作為說明研究內容,在論文中什么地方使用,都要根據需要來確定,不能濫用這些資料,更不能用一些無關的資料。
(5)結束部分:對結論部分寫作的要求是:
①應做到準確、完整、明確、精練。結論要有事實、有根據,用語斬釘截鐵,數據準確可靠,不能含糊其辭、模棱兩可,更不能夸張。
②在判斷、推理時不能離開實驗、觀測結果,不作無根據或不合邏輯的推理和結論。
③結論不是實驗、觀測結果的再現,也不是文中各段的小結的簡單重復。
④對成果的評價應公允,恰如其分,不可自鳴得意。證據不足時不要輕率否定或批評別人的結論,更不能借故貶低別人。
⑤寫作結論應十分慎重,如果研究雖然有創新但不足以得出結論的話,寧肯不寫也不妄下結論,可以根據實驗、觀測結果進行一些討論。
5、修改定稿:寫作過程大多不是一次能寫完成的,一般要經過初稿、修改后的再稿、再修改再寫稿的多次反復,最后才定稿成為正式的小論文。達爾文寫《物種的起源》經二十多年多次修改才寫成的,李時珍的《本草綱目》也花了二十七年多次修改才寫成的。當然,這不是說我們寫小論文也要經過很長的時間才能寫出,我們要學習科學家嚴謹的科學態度和契而不舍的精神,不畏困難完成寫作。修改過程可以將已寫好的初稿給專業人員、有關科技輔導員看,讓他們提出修改意見,內容上不足方面可以補充,研究不夠完善論據不夠充足可以進一步再研究獲得,文章結構有問題可以調整,文字不夠準確精煉可以加以修改,只有經過反復修改的論文才有可能成為好論文。
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