社會工作是一門助人的專業，相對于醫學關注在人類生理運作，心理學關注在個人心理現象，社會工作的焦點在于人類與環境的互動。接下來小編搜集了社會工作周記大全，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　篇一：社會工作周記

　　實習的時間已經來到了第四周了，羅主任現在還時不時逗著我說居委會的工作很瑣碎。我在想其實是不是羅主任覺得自己的工作很瑣碎呢?我的工作是居委會里工作的一個縮影嗎?作為一個社工專業的實習生，我想我并沒有把帶有社工氣息的東西的帶到居委會，反而是居委會給我感受了套上“社工帽子”的行政任務工作。或者這正好符合了社會工作定義里提到的一點——以一定的機構為依托。我所依托的機構是居委會，那么我的工作也是跟著我的實習機構的方向走。做小組、做個案這類型的工作，在居委會里并沒有半點的規章制度對這些工作進行明確的規定。在居委會里，設立一個獨立的專職社工崗位，連接起那些“兼職社工”，那又是會怎樣的呢?或者這是一個值得探討的問題……

　　在這一周里，實習內容挺充實的。星期一，主要是居委會副主任聶姐整理關于創星級街道的材料。星期二，由于市里進行衛生暗檢，居委會的同事都出外對轄區管理范圍之類的馬路進行保潔，確保通過市里的衛生檢查。這是我實習期間里第二次衛生暗檢了，又是差不多全體居委會同事都出動上街保潔了。在10點30左右，我和綜治社工珊姐給羅主任安排了另外一項工作，到有關單位發放《關于參加社會保險的催辦通知》，并將相關單位的名稱、地址、負責本單位人事的職工名字及聯系方式、用工人數情況等資料登記在冊。我們走訪的單位基本上都為員工購買了社會保險。

　　星期三和星期四這兩天主要的工作是關于一個婦女健康講座。星期三主要是布置場地和打印宣傳橫幅的字，星期四負責人員的簽到。這個講座包括兩個內容，一個是避孕方法的知情選擇咨詢，一個是婦女常見病的講解及預防措施。這個講座針對的對象是適齡的育齡婦女。這天負責這項工作的是居委會的計生社工梅姐，請來的醫生是來自越秀區定點育齡婦女健康檢查的市政醫院。我覺得這項工作，是利用社區資源為社區居民提供便利服務的一個體現，組織一場婦女健康講座，一方面讓轄區的社區育齡婦女了解更多的相關知識，另一方面引起她們對自身健康情況的注意。

　　星期五，三個居委會共同舉辦了一個社區老人活動——“黃華片社區迎中秋賀國慶愛國歌曲大家唱”，同時這也是一個社區敬老活動月慰問活動。這天的活動，我主要的工作是布置場地及在活動過程中為老人家提供食品和飲用的茶。這天的活動，主要是舞蹈的表演和歌曲的演唱，主題是與愛國、歌頌祖國相關的，每個社區表演兩個節目，中途是有獎問答游戲。而這天的表演者正是社區里的老年人，從他們表演的嫻熟程度來看，他們應該是經常練習舞蹈的，從他們表演時的熱烈程度來看，他們是熱衷于舞蹈的。這里給人一個啟發，那就是社區里老年人的興趣小組和培養社區老年人領導，發揮老年人余熱。

　　利用好XX社區的資源，組織相關的的興趣小組，我想一方面能提供給老年人多一個活動的內容，而不單單只是打麻將就是過一天，從而豐富他們的生活內容。一方面一定程度上能促進社區里的老人之間的交流融合，進而在老年人群體里，慢慢形成社區里具有一定的信服力的小領導，通過培養這樣的一個社區領導，有利于帶動其他老年人參與到社區活動里，形成一個帶一片的效果。不單只能豐富他們本身的生活，也能為社區作出一點貢獻，從而促進和諧社區的建設。理想的效果是這樣，但是還是任重道遠……

　　篇二：社會工作周記

　　一周里，最為有意義的活動便是做兒童團體工作-----給小朋友們過六一兒童節。我們的任務就是負責他們做游戲的環節，給他們講清楚游戲規則帶著他們做游戲，目的是讓他們玩的開心。

　　我被分到四年級，進班給孩子們講游戲規則的時候都有些不好意思，感覺自己這方面的能力還是很欠缺。游戲規則很簡單，一群孩子圍成一圈，玩人椅，不需要多次講解。之后就要先模擬一次為第二天的正式活動做好準備。

　　模擬活動過程中有許多問題出現，也許作為當事人在情境中我們無法客觀的判斷活動中出現了哪些問題，但是之后劉主任都一一給我們指出，如我們自身沒有熱情、現場活動氣氛沉悶、有些活動細節不適當等等。這些問題在我們學習的過程中也提到過，但是在做游戲的時候我們把那些知識全拋在腦后，只是朝著活動順利進行、孩子安全的目標進行。

　　我覺得出現這種情況的原因有：一，我們自己準備的不充分。學過的理論知識也只是學過而已，在社會工作做實務中，游戲是很重要的一部分。但是我們也僅僅是看了一些游戲規則，對于我們要在游戲中扮演的角色、起到的作用我們卻忽視了，主要是我們實踐太少了的緣故。二，我們缺少對事物的宏觀把握，不會從整體到細節的考慮事情。在游戲過程中，我們只關注是否能順利完成任務，對于其他仿佛與我們無關。三，對于已經學了三年的專業，我們的認同度較低。

　　篇三：社會工作周記

　　經過一周的實習，感觸頗多。短短七天，每天早上跟小組組員一起討論，開會，策劃活動，中午，草草把午飯吃過后，又要匆匆坐車到大學城。雖然本周還沒有真正搞過一次活動，但每次小組討論過程中，所學到的東西確實是很多很多，有時，當我們有意見，想法不和的時候， 大家一起充分考慮不同方案的優缺點，經過一輪又一輪的討論，多次的反復比較權衡利害，最后，我們都謹慎地作出選擇，或許，這就是我們所說的“頭腦風暴”吧。

　　這星期在心理咨詢室沒有找到個案(除了阿菜那小組)，但據陳音老師說，每天基本都有學生前來咨詢和尋求心理輔導，而且，困擾他們的大多都是人際關系處理方面的。所以，個人覺得有關這方面的心理知識，我們應該加深了解，方便日后工作的展開，還記得周四那天，一名師兄前來咨詢室做義工，他的手法顯然跟我們社工的切入點有所不同，不過，我還是挺佩服他的，通過問一些容易回答的問題，引導學生在自己所回答的問題中尋找答案。

　　我跟李浩負責的是土木學院和自動化學院，周四那天下午，陳音老師帶我們去了這兩個學院的辦公室了解相關情況。跟土木學院的李曉雪老師聊了有關以后活動的內容，李老師要求我們對大一的心理聯絡員進行簡單培訓或分發資料讓他們自學有關策劃活動的知識。其實，說實在，學校里面早已安排了不少的團體活動，現在最擔心的是時間會有沖突，所以，我們也沒有爽快地答應老師的要求，只是說：“活動是八個組員一起計劃的'，我們得回去好好商量才行，到時我們盡快回復你的.”

　　跟譚老師談話過程中，才知道大學城里面很多老師都對我們專業沒有一個很好的了解，但老師她們都一致認為我們專業就業前景很好。

　　自動化的輔導員要求我們給心理聯絡員和心協的同學一起開展培訓活動，這老師很隨和，時間可以由我們把握，雖說如此， 短短一個月，我們不僅要做學校的三個主題活動，還要給每個學院的，真的有點擔心做不來，其實另一方面，我們學院的活動也可以參考學校心理聯絡員和心協的計劃書，這樣一來，就可以省下很多時間了。

　　宣傳海報的設計很漂亮，LILI確實辛苦你了，干巴爹啦，我們一起加油!