第二學期學區的工作計劃
一、指導思想
XX年，我學區以深化課程改革為核心，以師生共同發展為根本，周密設計校園文化建設藍本，圍繞學校品牌創建的核心內容，制定項目、分步目標及責任機制。以精細化管理為抓手、以有效教學為突破口、以合作教研為載體，以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，堅定不移實施教育質量提升戰略，有效提高教學質量.實現學校教育規范、和諧、快速、科學的發展。特制定本計劃。
二、目標任務
實現一個目標：確保教學質量第一，辦人民滿意教育。
樹立兩種意識：時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；特色打造品牌、文化提高品味、師資促進發展的意識。
突出三個重點：安全、質量、和諧。
解決五大問題：
(一) 規范辦學行為過程中引發的師德修養問題；
教師要加強職業道德修養，遵守職業道德規范要求，關心關愛每一位學生，做到愛崗敬業、有教無類、規范辦學行為過程中引發的師德修養問題：體罰或變相體罰學生，用諷刺、挖苦、歧視性語言對學生進行心罰，向學生兜售教輔資料等。
(二) 管理過程中涉及的制度約束與人文關懷的問題；
以前過多的注重人文關懷，對于教師來說學校的制約機制缺乏公正、公平性。今后將更多的.注重學校規章制度的精細化管理。
(三) 分配過程中如何體現優績優酬、多勞多得的問題；
堅持以人為本、以德為先、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范的原則，完善《xx學區崗位設置管理和獎勵性績效工資考核分配方案》，以責任和業績為依據，體現多勞多得，優績優酬，獎勵性和發展性原則，調動教師積極性，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。
(四) 教育過程中教師的言傳身教與服務意識的培養問題；
要求教師轉變教育觀念，增強服務意識，用自己的學識教人，品格育人，真誠面對學生，寬容對待家長。
(五) 學校建設過程中解決附屬設施與主體工程配套和融合的問題。
完成八項指標：
1.教師知道《教師職業道德規范》，學生會背《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。100%的師生基本養成良好的健康的行為習慣。
2.每學期學校舉行運動會、廣播體操比賽、普通話演講比賽各一次。學生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。
3.以英語為突破口,以畢業班為重點;縣評價村學保18,爭17,創16，梯級發展。中心小學保17,爭16,創15，跨越發展。全面提升教學質量。
4.適齡學生入學率、鞏固率、升學率95%；殘疾學生入學率85%；小學生輟學率“0”。
5.學校每學期報送縣級以上選登信息4篇，縣級刊物發表論文4篇，地區及以上刊物發表論文2篇。每個教師每學期推薦教育教學案例、制作教具各一件，報送課后反思、優秀教案、課件各一份。
6.學校重大事務、經費管理公開率100%。
7.舉辦法制、禁毒、反邪教講座各一次，學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。
8.年度教育督導、育人、教學等各類評估保持縣良好以上水平。
抓好九項工作：
(一) 抓管理，實現跨越發展。
完善內部管理，理順管理經脈。實行校長負責，明確職責，做到政令暢通，職責分明，管理高效，勤政務實，真正起到榜樣示范引領輻射作用。黨總支保證監督和教代會民主管理相結合的管理體制，構建以目標管理和分級管理為主要內容的學校管理體系。靜下心來辦學，靜下心來育人。把領導班子變為一個強節奏、高壓力、重執行的精細團隊，用執行力推進工作。
1、規范管理，完善制度
（1）建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規工作規范抓。推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結果要兌現”的目標管理策略，建立工作目標分解、承包、監控、考核和獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。
2、強化安全意識，落實安全責任。學校與班級和教師簽訂綜治安全責任書責任狀。責任到人，規范安全日志。防患于未然。
3、堅持行之有效的制度：強化路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、學校安全工作自查制度、重大安全事故第一時間報告制，安全工作月報告制度等。堅持行之有效的措施，如封閉危房、加高護欄、收繳兇器和危險玩具。每月進行一次安全隱患排查。
5、加強學校周邊的小賣部、確保學生飲食衛生與安全。大力加強社會管理創新工作。加強門衛值守工作，消除和化解學校內部的各種矛盾，落實社會治安和綜合治理責任制，維護學校的穩定。
6、學校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要使用規范的交通工具，確保學生的途中安全。重視重大傳染病防控工作，開展衛生防疫檢查。
7、加強民辦幼兒園的管理，按照屬地管理原則，對取得辦園資格幼兒園的園舍、玩具等定期進行安全檢查，確保幼兒安全。
8、從嚴從細做好日常安全管理工作。簽訂綜合治理責任書，嚴格學生請假制度。學生出入校門門衛必須做登記，學生出校須持有班主任簽字方可生效。每日一查，每月一講，每周一訓，每月一板，每期一練，每年一評。嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發生。
(九)抓督導，特色強校。
1、堅持常規教學督查檢查制度，規范和落實教學各環節，進行拉練檢查與定期工作檢查相結合，定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，促進工作計劃的落實。從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，修改評價機制，用平均分數、及格率、高分率、直升率四項指標評價教師。堅持月查（學區每月初進行教學六認真常規檢查），嘗試月測（每月底進行月檢測），實行每月一小結，（月檢測結束針對教育教學總結得失）。每季度一排隊，年底總結。
2、教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則。注重教學指導和質量評價，對每次教師業務檢查要認真組織、仔細評估，做到客觀公正、有記錄，及時與教師反饋，并存入教師業務檔案。為教師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。獎優罰劣，對先進單位予以獎勵。考核情況向局黨組和鄉黨委匯報。考核靠后的單位必須向學區寫出整改計劃。對不能按時完成任務的教師，堅決給予相應的處理。
3、創新教育特色亮點：每學期舉行隆重的校園藝術節慶典活動，展示學區近年來的素質教育成果，謳歌xx精神。
在新的一年里，我學區面臨著嚴峻的挑戰和壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們明確工作目標，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節奏，遵循工作規律，掌握管理科學，追求管理藝術以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心,克服困難，迎接挑戰，，提升辦學內涵質量，促進教師專業發展 ,再創xx學區新輝煌。
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