教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式。以下由小編為大家整理的初=筆算除法的教學(xué)計(jì)劃，希望大家能夠喜歡!

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能：結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算。

　　2、數(shù)學(xué)思考：在解決問題的過程中，理解豎式計(jì)算的'算理，把握試商和商的書寫位置。

　　3、解決問題：從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，探索出解決問題的有效方法。

　　4、情感與態(tài)度：通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和語言表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：在解決問題的過程中，理解豎式計(jì)算的算理，學(xué)會(huì)試商。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商的方法，正確判斷商的書寫位置。

　　教學(xué)關(guān)鍵：充分發(fā)揮小組合作交流的作用，通過計(jì)算過程的探索，幫助學(xué)生理解算理。三、教學(xué)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境 鋪墊知識

　　1、談話引入，復(fù)習(xí)舊知。

　　同學(xué)們，還記得前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎?(除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算和估算)在生活中，要用到除法的機(jī)會(huì)多嗎?你有沒有遇到過?舉個(gè)例子說說。

　　2、看圖發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　(1)在這幅圖中，你能發(fā)現(xiàn)與除法有關(guān)的問題嗎?請你說一說。

　　學(xué)生提出問題：

　　①92本連環(huán)畫，平均分給5個(gè)班，每班能分到幾本?

　　②140本故事書，平均分給5個(gè)班，每班能分到幾本?

　　根據(jù)所提出的問題，指名學(xué)生說說解決的方法，并根據(jù)回答板書算式。

【筆算除法的教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

1.筆算除法的教學(xué)反思

2.筆算除法的教學(xué)設(shè)計(jì)反思

3.筆算除法課件

4.《筆算除法》教案

5.小學(xué)數(shù)學(xué)筆算除法的教學(xué)計(jì)劃

6.《筆算除法》課件

7.《筆算除法》的評課稿

8.筆算除法教學(xué)反思