綜合實踐活動課教學(xué)計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

綜合實踐活動課教學(xué)計劃3篇

　　綜合實踐活動的實施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。下面由小編為您整理出的綜合實踐活動課教學(xué)計劃，一起來看看吧。

　　綜合實踐活動課教學(xué)計劃1

　　新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)《課標》要求，低年級學(xué)生的勞動課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，在學(xué)校和家庭中干一些力所能及的活，增強動手，動腦的能力和習(xí)慣。

　　二、學(xué)生基本情況分析。

　　一年級由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

　　三、教學(xué)目的

　　1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

　　2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。

　　3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　4、采用合作的學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)設(shè)濃厚的探究氛圍，促進學(xué)生動手能力、合作精神的形成。結(jié)合課內(nèi)知識和課外活動，學(xué)以致用，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

　　5、展示勞動成果，發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生在“勞動”中成長起來。

　　四、教學(xué)措施。

　　1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。

　　2、根據(jù)一年級學(xué)生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

　　3、在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。

　　4、搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、對學(xué)生進行熱愛勞動觀的`教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進行勞動實踐。

　　綜合實踐活動課教學(xué)計劃2

　　綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同，綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間。綜合實踐活動課教學(xué)計劃，我們來看看。

　　一、學(xué)生基本情況：

　　小學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。小學(xué)綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔實行〕》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　三、綜合實踐活動課程目標：

　　1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生

　　活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

　　4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

　　5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。

　　四、具體工作：

　　結(jié)合教材開展教學(xué)活動。

　　1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。

　　2、安排好綜合實踐活動的時間。

　　3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。

　　4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域。

　　5、綜合實踐活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：

　　第一：把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。

　　第二：把握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

　　6、加強對綜合實踐活動的指導(dǎo)。

　　五、豐富綜合實踐活動小學(xué)生活動的方式：

　　綜合實踐活動的實施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。

　　六、存在的問題及想法：

　　在活動中，由于缺少很多實踐器材，嚴重影響和制約活動的開展，特別是影響到活動質(zhì)量的提高。在我們農(nóng)村學(xué)校就顯得格外突出，也是急待解決的問題。因此，我們希望得到國家的支持與幫助，早日把實踐室、實踐基地建立起來，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境。

　　總之，本年度我們對學(xué)生的活動要加強指導(dǎo)與幫助，讓孩子在活動中得到進步與發(fā)展，建立創(chuàng)新精神與獨立生存能力。讓綜合實踐活動課成為孩子成長的夯實機與提升機。

　　綜合實踐活動課教學(xué)計劃3

　　一、工作目標

　　1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項規(guī)章制度，細化各項工作目標。

　　2、嚴禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象。

　　3、學(xué)校實行24小時值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故。

　　4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作。

　　5、總務(wù)對安全工作必須高度重視，認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改，并做好臺賬。

　　6、嚴格執(zhí)行工作責任追究制度，凡發(fā)生嚴重安全事故的處理當事人。

　　二、采取措施：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度

　　由校長具體負責，總務(wù)處牽頭，與教導(dǎo)處、少先隊一起，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“校長室—總務(wù)處—全體教師”三級安全網(wǎng)絡(luò)體系，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，不斷完善各項安全管理制度，例如“學(xué)生值日制度”、“學(xué)生在校一日常規(guī)制度”、“體育課安全制度”、并有專人負責，責任到人，力爭使學(xué)校的學(xué)生管理提升一個新的臺階，為早日走進全國示范小學(xué)的行列打好堅實的基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強法制意識

　　本學(xué)期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學(xué)生的安全防范的意識。

　　3、嚴格操作規(guī)范、加強防范措施

　　學(xué)期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規(guī)范管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規(guī)定規(guī)范操作，要求教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動、公共設(shè)施、教學(xué)用品……必須符合國家規(guī)定的標準，特別是體育的器材的質(zhì)量必須嚴格過關(guān)，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)來進行教學(xué)，例如：體育課的教學(xué)、自然常識的教學(xué)等等都必須進行安全知識的教育，并且制定相關(guān)的安全防范措施，同時校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患在第一時間內(nèi)消除，對一些不負責任的同志要堅決調(diào)離重要崗位。

　　4、加強監(jiān)督管理、消除安全隱患

　　管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強對校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

　　5、具體工作

　　（一）、思想教育方面。

　　1、利用晨會、學(xué)生大會、廣播會對學(xué)生進行安全教育；

　　2、出黑板報專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長鳴；

　　3、班與班之間開展安全知識競賽；

　　4、檢查班主任工作，安全教育工作是否落實。

　　（二）、體育衛(wèi)生工作方面。

　　1、經(jīng)常檢查室外活動器具；

　　2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；

　　3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全；

　　4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；

　　5、每一節(jié)體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育；