摘 要：對于應用型大學而言，只有構建先進的、和諧的富有生命力和創造力的優秀校園文化，才能讓大學生在校園里受到良好的熏陶和教育。要正確把握應用型大學校園文化的內涵及構成，明確校園文化建設的內容，積極探索應用型大學校園文化建設的路徑，以促進大學生健康成長成才。

關鍵詞：應用型；大學校園文化；校園精神

　　中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）03-0218-02

　　大學是優秀文化傳承的載體和思想文化創新的基地。大學的育人效果不僅取決于課程學習，很大程度上也取決于大學文化環境的熏陶和浸染。在大學生成長的影響因素中，大學校園文化對大學生的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養、內在氣質等方面的影響非常深遠。對于應用型大學而言，只有構建先進的、和諧的、富有生命力和創造力的優秀校園文化，才能讓學生在校園里受到良好的熏陶和教育。

一、應用型大學校園文化的內涵及構成

　　應用型大學校園文化是指以社會先進文化為主導，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊，由校園中所有師生員工在長期的辦學過程中，共同創造而形成的學校物質文明與精神文明的總和。校園文化是一種特殊的社會文化，也是一個有豐富內涵的系統工程。推進高品位的校園文化建設，是時代的要求，更是應用型大學質量立校、內涵式發展的必然要求。

　　一般來說，應用型大學校園文化是中國大學校園文化的重要組成部分，主要由校園物質文化、校園制度文化、校園行為文化和校園精神文化四個方面構成。

二、應用型大學校園文化建設的主要內容

　　1.校園物質文化建設。大學校園不僅是學生求知的場所，更是凈化心靈、塑造品格的圣地，校園環境是應用型大學校園物質文化的直接體現。在大學的校園環境中，如果缺少了文化的滋養，就無法形成豐厚的文化底蘊，卓越的精神品質及良好育人環境。富于文化特色的校園環境、人文景觀、完善的資源平臺、過硬的教育設施是應用型大學校園文化的重要載體，也是應用型大學校園物質文化建設的主要內容。

　　2.校園的制度文化建設。校園制度文化是一種規范文化，包括教學科研的規章制度、組織管理的規范條例、學生的行為準則和要求，習慣、禮儀、校風、學風、系風和班風等。應用型大學的校園制度文化反映了此類大學的文化準則，它在發揮規范作用的同時，對學生進行導向、調控和紀律訓導。

　　應用型大學也應加快章程建設，根據應用型大學的實際，推進依法、民主管理，形成依照章程管理學校的體制和氛圍。

　　3.校園的行為文化建設。應用型大學校園的行為文化是師生員工在教學、科研及學習生活中所表現出的精神狀態、行為操守和文化品位。校園的行為文化能充分體現應用型大學的傳統、底蘊、校園精神、校風、學風等。在當今時代，大學校園中不同程度地存在理想信念模糊、功利利己之風嚴重、誠信危機、社會責任感缺失、心理素質欠佳等問題，應用型大學校園中此類問題也非常突出。不少學生注重眼前的利益，希望在校園文化活動中能收獲到看得見、用得上的成果以利于畢業后派上用場，對于較為長遠的信仰、精神追求的熱情明顯消退。因此，必須高度重視大學行為文化的建設，并以此引領社會道德風尚。

　　大學校園行為文化建設的內容包含學術文化建設、社團文化建設、藝術文化建設等，這種正確的校園行為文化的引導會對校園中個體的思想意識、行為舉止產生極大的影響。

　　4.校園的精神文化的建設。應用型大學校園精神文化的建設重點就是打造具有時代特征的校園精神。富有生命力的校園精神能極大地提升師生對大學的認同感和精神歸屬感。校園精神是指大學在一定的社會歷史條件下，在長期的校園文化創造過程中積淀、整合、提煉出來的，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。校園精神具有導向、激勵和凝聚的功能，可以培養大學生文化自覺的精神，幫助大學生追求高尚的精神家園，追求人格完善，激發大學生對理想的追求和對人生價值的追求。

　　同時，校園精神也是校園文化建設的重點，是形成校園制度文化與物質文化的基礎。當前，社會文化“綁架了”大學校園精神文化，種種不良的社會風氣已經侵蝕了大學校園，急功近利與浮躁之風不同程度地存在，校園中的官氣、商氣等較為普遍。在這樣的背景下，鮮明清晰的校園精神顯得格外重要。作為應用型大學，擔負著服務地方、服務祖國的使命，應該建設有使命感和社會擔當的校園精神文化。

三、探索應用型大學校園文化建設的有效路徑

　　1.以社會主義核心價值體系為引領。黨的十六屆六中全會指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”在社會主義核心價值體系的引領下，大學階段應以學習知識、培養能力、鑄造品格為主要內容，人才培養以立德為先、立學為基。上海交大老校長唐文治曾提出，要成就“一等人才、一等事業、一等學問”，最重要的是要有“一等品行”。“一等品行”中，最重要的是學生的愛國心、感恩心、責任心以及激情和夢想。這種五位一體的品格要求對于應用型本科院校非常重要，堅持把“愛國、感恩、責任、激情、夢想”作為品格塑造的主題，引導學生將個人的奮斗和服務祖國的發展結合起來，找到個人價值與社會價值的結合點，使學生擁有堅定的理想信念、廣闊的眼界胸懷，成為真正有知識、有責任、有擔當的人。

　　同時，依托校園文化平臺推進社會主義核心價值體系的大眾化。校園文化平臺的育人性和化人性、豐富性和多樣性、實踐性和參與性，可以使社會主義核心價值體系的內在要求內化于心、貼近于常、外化于行。最終將其滲透到校園文化的方方面面，真正形成氛圍和諧、精神向上的校園育人環境。