通過師德教育學習后，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。

　　一、發(fā)揚成績。

　　將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點，今后的教學工作中。總結(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風。

　　二、終身學習。

　　要樹立終身學習的理念，作為新時期的教師。加強自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。因此，今后的教育教學中為了能更好地適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學任務(wù)，將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。會不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

　　工作之余，活到老、學到老。除了學習業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學等對每一個人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個做教師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的'教研活動，不斷向別人學習優(yōu)點，彌補自己的不足。

　　三、盡職盡責做好本職工作。

　　為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。人生是奉獻中才會更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的要把有限的生命。

　　四、關(guān)注學生。

　　教師對學生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認為。要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。今后的教育教學工作中我將樹立正確的學生觀”以學生為主體，教師為主導。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是建筑人格長城”。

　　五、注重小節(jié)。

　　教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的因為學生眼中的教師都是具體的而教師又是學生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。

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