在這次“愛我潮南講奉獻，心系教育盡職守”教育活動中，認真學習教育先進典型人物師德師范，學習師德建設和教師職業道德政策法規，認識到加強師德修養的重要性和必要性，學高為師、德高為范。中華民族素有崇尚師德、倡揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化的精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。師德直接影響著學生的成長。教師的理想信念、道德情操、人格品質直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。當前我們深化教育改革、全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識結構，提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的教學實踐中不斷提高師德水平。

　　回想自己為師從教歷程，反思教育教學行為。以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、為準則，嚴格要求自己。依法執教，學習和宣傳馬列主義、毛，澤東思想、鄧，小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹執行國家的教育方針，遵守《教師法》等法律法規，沒有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠黨和人民的教育事業，一心撲在教學工作上，重德為師，教書育人，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。工作盡職盡責，

　　具有優良教風，認真備課上課，認真批改輔導。堅持讀書學習、積極參加培訓、認真鉆研業務、努力提高自己的理論素養和專業水平、遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規范健康、舉止文明禮貌、嚴于律己、作風正派、以身作則、注重身教。雖然在思想觀念上、從業務能力上都有了一些發展，但我深知還有很多不足，面對這種情況，我覺得只有更深入細致的檢查自己本身的優缺點，查漏補缺，才能使自己的工作更加完善，所以做了如下報告。

　　一、本學期我在師德工作中取得的收獲及所做的改進

　　（一）通過學習賞識教育的基本理念，能夠將部分理論應用于教學過程中。理論的.學習是必須要通過實踐的檢驗的，我在周六課堂中學習了賞識教育的理論和方法，確實受到了啟發，因此在課堂教學中努力以它為標準來要求自己，使自己嘗到了賞識教育的甜頭，因此我決定繼續不斷的進行賞識教育的實踐，使教學工作得以更好的開展。

　?。ǘ┩ㄟ^學習討論“怎樣使學生體會的到老師的愛？”我也加深了認識，“師愛”不是一句空話，我在平時的教學和管理過程中使自己的師愛蔓延到每一位學生，讓他們人人有切實感受，人人都得以體會。我盡量做到“不吝付出，用心體會”。

　　二、存在的不足

　?。ㄒ唬├碚搶W習較松懈。主要原因是：思想認識不深。認為中，馬克思主義、毛，澤東思想、鄧，小平理論和江，澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發展方向的指南針。而我們中是工作在最基層、一線的黨員，似乎跟理論沾不上

　　邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都無所謂。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監督，不如敷衍了事。

　　（二）對學生尤其是對后進生的耐心還是不足。教師的愛心還需要有足夠的耐心作為基礎，不能一時一變，要持之以恒，我覺得我的耐心還有欠缺，后進生本身的自信心就不足，需要教師給以極大的鼓舞，我認為我在這方面做的還是不夠，雖然能認識到，可是真正實施起來卻不是那么容易，因此我今后一定努力做到“一視同仁、決不偏愛”

　?。ㄈ┰诮虒W中創新意識還不夠。現在隨著新課程改革的進行和環翠區學科素質教育的實施，我深刻的意識到教師的職業需要一批有創新意識的人才，作為一名年輕教師，應該從教學實際出發，將創新意識運用到教學活動中去，我在這方面的創新還不夠。今后我要徹底改變自己被動的學習的態度變為像學生一樣主動地探索和思考的積極態度，不管是師德方面還是業務方面都力求做到“勤學、多想”，我想這樣一定會取事半功倍的效果。

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