篇一：遠教學習計劃
工 作 計 劃
為認真貫徹落實上級領導的通知精神，結合我村校工作實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，提高遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育資源，提升我村黨員干部教育教學質量。根據鄉發?2012?47 號?關于印發?2012年度十字鄉農村黨員干部現代遠程教育集中學習教學計劃?的通知?文件精神，為進一步增強我校遠程教育工作，確保集中學習取得實效，特制定本工作計劃。 一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為指導，通過衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，努力提高我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓工作。要切實按照省、市、縣等各級遠教辦的要求，進一步統一思想，優質、高效地完成全年工作任務。我校嚴格按照?2012年度十字鄉農村黨員干部現代遠程教育集中學習教學計劃?規定的學習時間和學習內容，認真開展集中學習，所學專題作為站點教學組織管理和教學效果檢查評估的重要內容。在全村開展對遠程教育再認識再實踐再探索再提高的“四再遠教”活動，增強全村各遠教站點的責任感和使命感，使這項惠民工程在培訓農村黨員干部、培育新型農民、建設社會主義新農村和構建和諧社會中真正發揮作用。
二、學習安排
我校每月集中學習不少于2次，每次學習不少于2小時（課時），按每個專題30分鐘計算，每次可組織4個專題進行學習，即全年總計集中學習應不少于24次，48課時，96個專題。本教學計劃安排96個專題，其中省、市安排36課時，72個必學專題，其余12課時，24個教學專題根據縣遠程辦統籌安排進行。
三、工作任務：
１、利用遠程教育資源中的“專題教育”對學生進行安全教育、愛國教育、心理輔導、預防青年犯罪等活動。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使學生能接受到全面的遠程教育。
2、開展基于遠程教育資源管理、應用交流活動，培養一批能夠熟練運用遠程教育資源進行教學的學科教師，以此來推動遠程教育教學的深入應用。
3、完善各類進一步規章制度、工作職責。保證遠程教育資源的準時和完整的接收，做好資源的整理、公布。
4、開展基于“比教學”的優質課、示范課的教學研究活動，促進電教資源與課程的整合，鼓勵教師利用網絡進行教育教學及教研活動，提高教師教育教學水平。
5、認真做好校本培訓工作，加強對教師教育技術的培訓，努力讓全體老師喜歡進入多媒體教室來上課。
6、利用課余時間為學生播放“百部影片”，豐富學生的課余文化
黨員干部現代遠程教育終端接收站點學習計劃
為了充分發揮農村黨員干部現代遠程教育“一網多用”的功能，做到資源共建共享，扎實深入地做好農村黨員干部培訓工作，因此制定如下工作計劃：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點的.作用，探索建立站點管理、教學組織和運行保障機制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點建設成為黨員干部學習的課堂，農民學習技能技術的基地、生產生活服務的平臺和文化娛樂活動的陣地，全面提高農村黨員和農民群眾的思想政治素質和科學文化素質，為加快我鎮農村全面建設小康社會工作提供服務。
二、目標任務
開展農村黨員現代遠程教育工作的總體目標是：根據組織部門安排，積極開展黨員培訓，實現站點網絡教學與當地干部教育培訓并軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序、共享雙贏的機制。主要任務是：1.建設完善“農村黨員干部現代遠程教育教學中心”。以站點為依托，增加硬件設備，搭建網絡平臺，建設資源庫，制定工作章程，建立規范運行機制。2.加強站點管理員隊伍建設。分層次、分批次對終端接收站點管理員進行業務培訓，提高技術水平，使他們能夠熟練運用遠教設備，做好教學組織管理工作。實行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專兼結合、數量充足、結構合理、素質較高、操作熟練的站點管理員隊伍，確保站點有人管、能管好。3.建立站點教學資源庫。密切配合上級各部門，有針對性地接收下載并引進中央和省、市、區以及外地制作的黨員干部現代遠程教育教學資源，建立適應本地經濟發展和生產生活需求，滿足農村黨員干部和農民群眾集中學習、個性化學習和信息服務需要，農民群眾能看得懂、學得會、用得上的教學資源庫。4.建立站點運行機制。研究站點管理和學習培訓計劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問題。結合黨員冬訓、黨員評議等活動，為農村黨員干部提供教育培訓服務。建立和完善站點開放日制度，每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，滿足黨員、干部、群眾的個性化需求。
三、保障措施
1.加強組織領導。建立區、鎮、村三級管理體系，健全制度，落實責任，做好本鎮、村站點管理、培訓工作。2.明確工作職責。成立黨員遠程教育培訓工作機構，各站點管理員、協管員負責設備管理維護和教育培訓活動的組織實施。3.規范教學管理。加強宏觀管理和指導，增強教學計劃性。堅持圍繞中心組織學習，使教學活動始終緊貼工作大局；堅持結合實際學習，使教育培訓符合當地實際需要。精心組織教學活動，靈活安排時間。采取符合農民習慣的方式，把集中學習收看與現場輔導、交流討論、在線答疑等形式結合起來，因人制宜，分類施教。建立健全學習組織、督促檢查、信息反饋等制度，規范教學程序，使教學活動有章可循。建立健全需求調查、節目預告、分類培訓等制度，激發和調動參學積極性。建立健全成果轉化、效果考評、激勵約束等制度，增強學習活動實效。建立健全日常管理監控體系，保證學以致用，把學習落到實處。4.建立評估機制。區委組織部將農村黨員干部教育納入年度工作目標考核體系，確定具體考核標準，嚴格兌現獎懲，形成激勵約束機制。定期不定期對依托站點開展農村黨員干部現代遠程教育情況進行督促檢查，及時發現和解決問題，總結推廣先進經驗，確保
農村黨員干部現代遠程教育工作取得實效。
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