老師，您知道嗎，2011年8月27日，告別學(xué)校10年之后我又回到了學(xué)校，作為一名一年級(jí)新生，走進(jìn)了那所歷史悠久，管理先進(jìn)，有著現(xiàn)代教育理念的蔚藍(lán)色的學(xué)校――泡桐樹小學(xué)。看著泡桐樹小學(xué)的老師，我便想起了你。

　　老師，您知道嗎，那天我又回到了童年，我成了一名小學(xué)生，我雙手交*放胸前端正地坐在自己的座位上；認(rèn)真地聆聽著帶著甜美笑容，親切話語(yǔ)的周老師的講課；小心翼翼地傳遞著后排同學(xué)提交給老師的作業(yè)；用您當(dāng)年教給我的方法系上了紅領(lǐng)巾。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，我還參加了泡小為我們舉辦的開學(xué)典禮，在典禮上我看到了泡小優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)振奮人心的精神面貌；聽到了泡小家委會(huì)代表們的激情感言；并高聲歌唱了您當(dāng)年教我唱的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，我還在操場(chǎng)上跟著青春活力的體育老師，跳起了激情洋溢的健身操，這種操跟您當(dāng)年教我們的廣播體操可不一樣了，它更活力，更激情，更現(xiàn)代，更健康；但領(lǐng)操的`體育老師卻跟當(dāng)年的您一樣年輕，一樣有著黝黑的膚色，一樣動(dòng)感十足。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，在泡小的50年歷史短片中，有位慈祥的，白發(fā)蒼蒼的老人，她就是泡小的第一任校長(zhǎng)。她眼神中充滿了欣賞，她欣賞這泡小50年的變化，她關(guān)注著泡小的每一天，老師，您也時(shí)刻關(guān)注著我們吧，老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，現(xiàn)在我們?nèi)叶加辛艘粋€(gè)新的名字，我叫泡媽，孩子的爸爸叫泡爸，我們的孩子叫泡泡娃，這個(gè)名字給了我們新的使命感和責(zé)任感，我們會(huì)珍惜這個(gè)名字的。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，愛，讓我們走在了一起，如今愛又讓我們走進(jìn)了這所有著濃濃文化的泡小，愛讓泡小溢滿生機(jī)，愛讓我們?cè)谝黄稹＠蠋煟蚁肽耍?/p>

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