移動校園門戶平臺的設計與實現論文
摘 要：移動校園平臺在數字化校園的基礎上，整合各方資源，具有交互性、共享性、自適應性強的特點。平臺的實現，廣大師生在智能移動終端上可隨時隨地利用數字校園平臺進行相關應用應用系統內的信息查詢、發布，提高工作和學習效率。
關鍵詞：數字校園;移動校園;門戶;Portal
1 移動校園平臺的研究意義
自從進入二十一世紀以來，互聯網和移動通信技術得到了突飛猛進的發展，智能移動設備在硬件性能和軟件功能方面得到不斷的、迅速的提升，智能移動設備已經不再僅僅把功能限定在接打電話和收發短消息這些簡單的功能上，而是順應使用者日常需求日益多樣化、個性化的發展形勢，越來越類似于個人家用電腦——擁有獨立操作系統，獨立運行空間，使用者可以根據自己的需求下載安裝相應的應用(辦公軟件、游戲軟件、即時通訊軟件等手機APP)，且能夠借助移動通訊網絡來實現無線網絡接入。根據中國互聯網絡信息中心CNNIC《第35次互聯網發展狀況統計報告》，截至2014年12月，臺式機、筆記本等傳統上網設備的使用率保持平穩，移動上網設備的使用率進一步增長，通過臺式電腦和筆記本電腦接入互聯網的比例分別為70.8%、43.2%，與2013年底基本持平;通過手機接入互聯網的比例繼續增高，較2013年底提高4.8個百分點;平板電腦的娛樂性和便捷性特點使其成為網民的重要娛樂設備，2014年底使用率達到34.8%，并在高學歷(本科及以上學歷網民使用率51.0%)、高收入人群(月收入5000元以上網民使用率43.0%)中擁有更高使用率。我國手機網民規模達到5.57億，較2013年增加5672人。手機網民中學生群體所占的比例最高，為23.8%。
移動智能終端(智能手機、筆記本、PDA掌上電腦、Pad平板電腦等)的普及和移動通信技術的發展，不僅對傳統PC發起挑戰，也使得舊有傳統移動站暴露出越來越多諸如交互性差、共享性差、自適應能力差的弱點，使得其“新媒體”地位已經岌岌可危，甚至有淪落為“舊媒體”的危險。
通過對智能終端數量的增長速度、不同類型人群使用智能終端的比例、三種主流智能手機操作系統所占市場份額及傳統移動站所存在的問題分析發現，高校中的廣大師生符合高學歷群體、學生群體這些特征，這就意味著高校的信息化建設將不可避免的要緊隨時代腳步，順應用戶需求，加快高校信息化應用平臺和應用系統向網絡應用移動化方向發展。
2 移動校園平臺的研究現狀
近年來，隨著各高校網絡基礎設施建設和信息系統平臺搭建的陸續完成和完善，數字校園建設已經開始逐漸采取整體規劃和建設的模式，進入信息資源建設和信息系統集成時期，信息資源豐富程度和整合程度關乎整個數字校園平臺的性能，以數字校園的建設目的或者用戶主體主要有三類，第一是為教師群體服務，以用戶的.教學、科研為核心，圍繞這個核心進行資源整合;第二是為管理部門服務，以高校日常管理工作為核心;第三則是以學生群體為主要服務對象，綜合并且平衡三類用戶的特性和需求，嘗試利用信息化技術提高教學、科研、管理和學習的效率。然而根據目前及未來高校教師和學生群體的特點，他們獲取海量的信息化資源的主要途徑還是智能移動終端，所以移動校園平臺的重要性日益凸顯，隨著信息技術的快速發展，高校信息化建設也與時俱進，移動校園平臺旨在改變師生傳統的工作、學習、生活模式，力圖實現真正的便利化、移動化。
3 移動校園平臺設計與實現需要解決的問題
3.1 移動終端中間件
中間件是一類位于應用系統與系統軟件之間的軟件，在移動應用開發中，移動終端通過虛擬瀏覽器向服務器提交用戶的訪問申請，并分析、抓取并最終生成數據流交給數據流過濾模塊，并由這一模塊過濾多余控制符的操作，最后由數據渲染模塊生成用戶顯示頁面并返回給瀏覽器呈現給用戶。由于移動智能終端性能和無線網絡的差別和特性的限制，在傳統的分布式應用系統中使用的中間件技術不能滿足移動應用的需求，移動終端中間件應滿足如下要求。
3.1.1 輕計算負載
由于移動應用是運行于資源有限的移動智能終端，所以要考慮終端性能、網絡條件的差異性，簡化功能，構造輕量型中間件。
3.1.2 上下文感知
由于使用移動應用的用戶位置可能是隨時發生變化的，導致本來就不太穩定的無線網絡(相對于高速、穩定的有線網絡而言)的穩定性更加難以保障，從而帶來不能正常獲取服務，這就要求中間件具備一定的上下文感知性能，通過及時感知上下文變化，提高應用性能。
3.1.3 自適應
中間件要隨時監視資源供需變化情況，并及時做出相應調整，采取不同的執行策略確保應用的高效穩定運行。
3.2 移動終端單點登錄
在移動終端開發中，我們可以利用SharedPreferences類實現單點登錄，它是一種輕量級應用程序內部的輕量級存儲方案，是一種常用來保存配置文件的類，通
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