論文摘要：行業特色高校在很多方面發揮過很大的作用，但為適應社會的發展要求，很多該類院校向綜合性大學轉型。而行業特色高校在綜合性大學創建過程中極易忽略的圖書館建設，針對這一時期的圖書館建設提出了意見、建議以及遵循的原則等。為建成合格綜合高校提供參考。
論文關鍵詞：行業特色高校,綜合性大學,轉型,圖書館建設
行業特色高校主要指由某一行業部門管理和指導、其學科專業主要圍繞該行業的產業鏈進行設置、其人才培養和科學研究主要服務于本行業的普通高校。行業特色高校在人才培養，促進行業科技進步，服務社會、行業發展等方面發揮了重要作用。但是行業特色高校近十年來形成了條塊分割、資源分散、辦學效益低下等問題。
1．行業特色高校的轉型
針對學科面偏窄導致原創性不足，需要對其學科布局進行了調整和優化。拓寬學科覆蓋面。但新建學科專業很難在短期內提升實力，形成優勢。基礎理論學科薄弱、特色學科缺少相鄰學科支撐、學科間交叉融合不夠。其次與地方經濟發展結合點偏少；人才聚集度不高或嚴重失衡。由于行業特色高校的學科面相對狹窄、交叉融合不夠，成為學校匯集人才的瓶頸。行業特色高校的優秀師資力量主要集中在特色的學科專業，新增的學科專業因基礎薄弱、經費投入不足、實驗條件差等原因不易吸引優秀人才。致使學科間師資力量嚴重失衡。
隨著高教管理體制改革和高等教育的發展。行業特色高校正處在分化、轉型、發展的重要時期，行業特色高校不斷拓展學科專業覆蓋面和服務領域。原有學科結構發生了較大變化。總體呈現“多科化”、“去行業化”的趨勢。主要體現在：一是紛紛更改校名，原來反映行業特色的校名大部分已成為歷史。二是學科專業覆蓋面擴大，招生規模擴大，行業特色專業所占比重下降。
總之，發展為綜合性大學是該類高校轉型的主流，也是在日益競爭激烈的高校中立足的必然要求
2．圖書館建設
人們常說圖書館是高等學校的“第二課堂”、“人類進步的階梯”、“大學的心臟”、“專家學者的搖籃”，因此圖書館在行業特色高校綜合性建設中的地位是尤為重要。一般來講，行業特色高校的圖書館規模小，服務范圍小，藏書有限，服務人員不足，環境不大等一系列問題難以滿足綜合性大學對圖書館服務的要求，所以迫切需要對原圖書館進行改造和升級。
2.1圖書館的建筑擴建
針對特色行業大學圖書館場地狹小的問題需要采取擴建措施。高校圖書館建筑擴建是一項比較復雜的工程。國內外的實踐經驗形成了一定的模式，如獨立式擴建模式、毗連式擴建模式和垂直式擴建模式等。
以獨立式擴建模式為主。綜合性大學一般有各種相對獨立的專業學院、研究生院等，擴建可以一個中心圖書館為核心，新建小型的多個圖書館。其優點是新老館之間保持相對的獨立性，方便讀者就近利用，但也存在不利于資源的統一管理，建設用地的利用率低等缺點。
毗連式適合對核心圖書館的擴建。該模式利用舊館周圍適當空地，或是在前期設計中預留建筑空間擴建。優點是便于新舊館的整合利用，造價比較經濟。
垂直式擴建模式分為兩種擴建模式，一是向上擴建，如果舊館地基預留了擴建基礎，則會大大降低擴建成本。二是向下擴建，由于地下建筑在防潮、通風和采光等方面的技術要求較高，施工難度較大，造價也高。近幾年全球新建的圖書館似乎有向地下發展的趨勢，但當地下層達到兩層以后，為解決室內通風、排水、防水諸多問題，其造價將會很高。
三種方式各有優缺點，采取那種形式要根據院校的具體情況具體分析。
2.2新增專業文獻信息資源建設
根據新增專業所需的文獻資源及專業的實際出發，結合學科專家教授的建議，進行有針對性的'配置。提倡專家選書制度，邀請學科帶頭人、專家教授參與采訪工作。在采集文獻過程中，對學科建設要進行預見性、前瞻性的資料采購。采購方式要靈活，要有計劃、有目的地收藏，保證文獻采集的完整性和系統性，切實提高文獻質量。
根據新增學科建設的需要，針對該學科發展的現狀和師生需求的特點，組織專門技術人員系統地進行信息采集、加工、整理、選擇和分類，多方面進行資源組織。在本館主頁上用鏈接的方式建立信息導航系統，使學科用戶在網上能迅速查到自己所需的文獻信息。這種導航系統，既具有學科特點又能滿足各個層面的需求。
一般應遵循的原則：實用性原則；系統性原則；共建共享原則。
2.3加強電子信息資源建設。
電子信息資源作為一種數字化的信息資源，具有通用性、共享性和開放性等特點，可以同時被多個用戶使用而不受時間、地點的限制。電子信息資源沒有印刷型文獻的印刷、裝訂和運輸等繁冗環節，更新周期短、傳遞快捷，用戶可以很及時地跟上最新的信息，尤其計算機這種更新換代很快的學科，不至于出現當用戶看到這些信息的時候，它已經是落后的東西的情況。由于在網絡環境下，電子信息資源可以同時被數人進行訪問。同時電子資源不受時間、空間的限制，可以實現跨時空、跨行業的傳播，增大了信息的利用價值。此外、交互性、多樣性、關聯性及見效快，節約實體建筑及設施等優點。
電子信息資源在高校中的作用更加明顯。電子資源的應用使得老師授課傳統教學內容同電子資源相結合，打破書本知識得相對陳舊和枯燥，增加生動圖像、最新科研成果等，極大的豐富了教學內容；高校圖書館電子信息資源的利用，可使教師授課更廣泛地聯系了實際，豐富和擴展了教學的內容，開闊學生視野，啟迪和活躍學生思維，提高學生學習興趣和思考問題的積極性；還可以加強學生和教師問的互動，進而為提高教學質量。電子信息資源使教師更易獲取與展現科研成果，促進老師獲取新知識的能力，提高教學效果、科研工作能力。電子信息資源的使用，使用戶不必到圖書館，就可查閱自己所需的文獻資料，實時跟蹤了解學科發展的前沿。為讀者學習研究提供了極大的方便，促進了圖書館的資源共建共享。
電子信息資源使圖書館信息資源的網絡化建設上了一個層次，為讀者創造了良好的信息獲取環境。信息資源的網絡化為網絡用戶帶來了前所未有的信息獲取能力和信息應用成本，從而使特色高校更快、更強地建設成真正的綜合性大學。
2.4專業圖書館
綜合性大學一般是理工文醫學科門類齊全，研究生教育發達，學校高層次人才薈萃，而且數量較大。所以專業圖書館的建設愈來愈顯示出其重要性和必要性，它為專業技術人員更有效更方便地查閱文獻資料帶了可能。
專業圖書館主要為從事教學、科研的教師以及碩、博研究生提供信息服務，其資源既要有完善的特色化收藏體系，又注重質量，使之在專業性、前沿性和深度上達到研究級。館藏內容主要包括反應學科發展動態和最新研究進展的國內外本專業以及相關專業的核心期刊、專著、專利文獻、學位論文、學術會議文獻等。文獻載體應打破純紙質型的單一格局，加強電子信息資源建設。把各學科、重點實驗室、學位點負責人及老師們納入建設中，鼓勵他們拿出部分學科建設經費、科研經費購置文獻資料以及倡導捐書捐款活動；激勵外出進行學術交流的老師捐贈會議資料；制定碩、博生向專業館遞交學位論文的制度等。
利用專業圖書館資源，挖掘潛力，發揮人才優勢，把其辦成院信息中心，以便在科學研究、學科建設中起更大的作用。結合學院特點，全面、系統、合理地收集各種信息資料；要深入開發信息資源，提高信息資源的利用率。
最后還要注意培訓新專業管理人員，提高綜合服務水平。
3結論
在行業特色高校的綜合性大學建設中，圖書館的建設不容忽視，它是高校建設的三大支柱之一，是綜合性大學能否創建成功的保證。這時期的圖書館建設即有建筑實體的擴建，又需要信息資源的建設。合理、科學地建設好高校圖書館，才能高質量、快速地建成真正的綜合性大學，才能在競爭激烈的環境中立于不敗之地，為社會培養更多的合格人才。
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