工程科技人才培養(yǎng)問(wèn)題，是我國(guó)迎接“新工業(yè)革命”，走新型工業(yè)化道路的關(guān)鍵問(wèn)題。高等工科院校要加強(qiáng)適應(yīng)“新工業(yè)革命”的科技人才培養(yǎng)，必須加強(qiáng)校企合作，形成院校、企業(yè)、科研單位“三位一體”的協(xié)同培養(yǎng)人才機(jī)制，促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化雙師型教學(xué)：以著力培養(yǎng)工程科技人才應(yīng)具有知識(shí)、技能和態(tài)度為主線完善工程教育體系。

1.“新工業(yè)革命”對(duì)工程科技人才、知識(shí)、技能、態(tài)度的新要求

　　(1)“新工業(yè)革命”對(duì)工程科技人才的新界定。工程科技人才是科學(xué)知識(shí)，工程技術(shù)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新能力以及其他要素相結(jié)合的綜合載體，尤其需要具備將學(xué)術(shù)知識(shí)熟稔的應(yīng)用到工程實(shí)踐中的能力。工程科技人才是一種專業(yè)性的技術(shù)人才，他們不僅是設(shè)計(jì)者，也是工程現(xiàn)場(chǎng)的管理者，技術(shù)指導(dǎo)者，不僅需要掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，還需要通過(guò)在生產(chǎn)實(shí)踐中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。作為“新工業(yè)革命”發(fā)展所需要的工程科技人才應(yīng)當(dāng)具有突出廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。工程科技人才既包括大量經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育和實(shí)踐訓(xùn)練，具備了特定領(lǐng)域內(nèi)的專門知識(shí)和技能的專業(yè)人才，又包括具備了領(lǐng)袖能力和工程職業(yè)權(quán)威性的拔尖人才。

　　(2)“新工業(yè)革命”對(duì)工程科技人才知識(shí)的新要求。知識(shí)是指可被驗(yàn)證的確定的東西，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有用的。對(duì)工程科技人才來(lái)說(shuō)，知識(shí)既包括理論上的學(xué)術(shù)水平，又包括在工程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。當(dāng)今世界的科技發(fā)展可以用日新月異來(lái)形容，適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)化發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)再不是單方面的、獨(dú)立的，而是趨于綜合化，呈現(xiàn)出自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互結(jié)合相互滲透。因此，現(xiàn)代化的工程科技人才所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是隨著社會(huì)的發(fā)展不斷將理論與實(shí)踐知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)化的儲(chǔ)備庫(kù)，它能將所獲取的新知識(shí)通過(guò)系統(tǒng)化整合后使知識(shí)結(jié)構(gòu)始終保持在高效的狀態(tài)。

　　(3)‘新工業(yè)革命”對(duì)工程科技人才技能的新要求。技能是指一種已經(jīng)獲得并經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證認(rèn)可的能力，或指履行某項(xiàng)職能或勝任某項(xiàng)工作的一種資格。“新工業(yè)革命”對(duì)技能的要求不再是某一方面特別突出，而是更強(qiáng)調(diào)技能的綜合性，全面性，簡(jiǎn)而言之就是要具備完整的技能結(jié)構(gòu)。

　　(4)“新工業(yè)革命”對(duì)工程科技人才態(tài)度的新要求。我們運(yùn)用布盧姆的教育目標(biāo)分類理論來(lái)對(duì)工程科技人才的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，將其劃分為知識(shí)，技術(shù)，能力和態(tài)度四個(gè)基礎(chǔ)成分，其中起到?jīng)Q定性作用的是態(tài)度。態(tài)度是指人們?cè)谝延械膬r(jià)值觀念及知識(shí)屬性中對(duì)待事物的表現(xiàn)方式，是由對(duì)外界事物的內(nèi)在感受(道德觀和價(jià)值觀)、情感(即“喜歡-厭惡”、“愛(ài)-限”等)和意向(謀慮、企圖等)三方面的要素構(gòu)成。然而現(xiàn)代工業(yè)化發(fā)展對(duì)工程科技人才的態(tài)度的要求不僅僅是對(duì)待在社會(huì)中的地位，作用，權(quán)力等幾個(gè)方面的態(tài)度，更多的是體現(xiàn)在對(duì)待社會(huì)、對(duì)待知識(shí)學(xué)習(xí)、對(duì)待工作、對(duì)待職業(yè)等多方面的態(tài)度。

2.適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才的新特征

　　通過(guò)2005年中國(guó)工程院開(kāi)展的有關(guān)“我國(guó)高層次工程科技人才成長(zhǎng)規(guī)律”的研究可以總結(jié)出作為適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才應(yīng)具備的條件分別為：專業(yè)的工程技能，解決問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，優(yōu)勢(shì)專業(yè)展示能力，良好人際關(guān)系處理能力等。其中品德及職業(yè)道德，終身學(xué)習(xí)的能力，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)的工程技能，解決工程科技問(wèn)題的能力，在多學(xué)科人員組成的團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力得到我國(guó)工程科技人員的普遍認(rèn)可，稱之為適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才應(yīng)具備的核心特征。

　　(1)適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才需要具有全方位的知識(shí)儲(chǔ)備。它要求工程科技人才除了要扎實(shí)的掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還要求掌握必須的如工藝研發(fā)知識(shí)、技術(shù)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)等相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。我們現(xiàn)代的高等工程教育要想培養(yǎng)出具備此種知識(shí)結(jié)構(gòu)的工程科技人才就要改變?cè)械囊话銓W(xué)生需求的“一般教育”的模式，又不能實(shí)施專業(yè)面很窄的“專才教育”模式，而是要在加強(qiáng)工程技術(shù)基礎(chǔ)教育方面努力，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的工程技術(shù)基礎(chǔ)，即熟練掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工程科技知識(shí)，具有扎實(shí)的理工科知識(shí)基礎(chǔ)。除此之外工程科技人才還應(yīng)掌握一定的跨學(xué)科知識(shí)以及了解和自己行業(yè)相關(guān)的前沿科技知識(shí)，掌握行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，能夠?qū)κ占木C合信息進(jìn)行提取應(yīng)用。還要了解一定的經(jīng)管方面的知識(shí)，其中包括經(jīng)濟(jì)，管理，法律和人文藝術(shù)方面的知識(shí)。另外還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同工程方向的適應(yīng)能力。也就是所謂的“厚基礎(chǔ)，寬口徑”。

　　總之，適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)科學(xué)理論知識(shí)不斷積累，在工程實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程。

　　(2)適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才應(yīng)具備突出的綜合技能。這里所指的綜合技能主要有工程實(shí)踐技能，知識(shí)學(xué)習(xí)技能，綜合分析技能，開(kāi)拓創(chuàng)新技能。

　　工程實(shí)踐技能，工程科技人才最應(yīng)具備的就是工程實(shí)踐技能。工程實(shí)踐技能是指將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力。工程科技人才只有在一定的實(shí)踐情景中才能理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從而進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)方向，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力;只有實(shí)踐經(jīng)歷才能促使工程科技人才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，才能使他們將相應(yīng)的基礎(chǔ)工程知識(shí)和具體的行業(yè)知識(shí)協(xié)調(diào)的應(yīng)用到對(duì)應(yīng)的工程實(shí)踐中，同時(shí)，通過(guò)連續(xù)的工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)將復(fù)雜的工程問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，并具有實(shí)際解決工程實(shí)踐中出現(xiàn)的難題的能力。作為工程科技人才要想在工程科技領(lǐng)域有所建樹(shù)，必須重視實(shí)踐，積極參與實(shí)踐，在實(shí)踐中形成實(shí)踐能力，要想成為工程科技人才就要進(jìn)入工程科技領(lǐng)域，首先必須從工程實(shí)踐開(kāi)始，以此不斷磨練自己。

　　知識(shí)學(xué)習(xí)技能，在工程科技活動(dòng)中，所需的知識(shí)不是一成不變的，因此，及時(shí)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充所需知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備顯得尤為重要。只有達(dá)到了相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平才能在相關(guān)領(lǐng)域取得突破和進(jìn)步。

　　綜合分析技能，現(xiàn)代科技的發(fā)展，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟需要具有分析和綜合的技能，只有通過(guò)綜合的分析，之后再對(duì)所分析的內(nèi)容進(jìn)行演繹和歸納，才能升華成創(chuàng)新，才能形成有價(jià)值的新觀點(diǎn)，新理論，新技術(shù)，新方法。

　　開(kāi)拓創(chuàng)新技能，開(kāi)拓創(chuàng)新技能就是通過(guò)對(duì)已有的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新。任何行業(yè)都需要從業(yè)人員具有創(chuàng)新的能力，以創(chuàng)新推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代工程科技人才面對(duì)迅猛發(fā)展的高尖技術(shù)，更需要開(kāi)拓創(chuàng)新的技能，這樣才能推動(dòng)工程科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)工程造福人類的本質(zhì)。

　　(3)適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才應(yīng)具備積極的人生態(tài)度。作為適應(yīng)“新工業(yè)革命”的工程科技人才對(duì)待自己的人生價(jià)值要呈現(xiàn)出勇攀科技高峰，不怕困難的人生態(tài)度，要有遠(yuǎn)大的志向。在面對(duì)社會(huì)，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)工作，面對(duì)職業(yè)都要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。

　　適應(yīng)社會(huì)的態(tài)度，面對(duì)社會(huì)要有一定的責(zé)任感，要有正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)分清主流的社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)的法律、道德、文化問(wèn)題等能夠?qū)捜菖c理解，要有勇于獻(xiàn)身的態(tài)度。

　　適應(yīng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)具備一種能適應(yīng)學(xué)習(xí)并能認(rèn)識(shí)到獨(dú)立的終身學(xué)習(xí)的必要性的態(tài)度。此外還應(yīng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，善于在短時(shí)間內(nèi)掌握新的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，做到終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。面對(duì)當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，合格的工程科技人才還應(yīng)具備科學(xué)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待知識(shí)要有時(shí)不我待的.進(jìn)取心，做到基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，前沿知識(shí)隨時(shí)了解，專業(yè)知識(shí)努力提高，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備并將所學(xué)適當(dāng)?shù)娜诤系焦こ碳夹g(shù)中。

　　適應(yīng)工作的態(tài)度，現(xiàn)代工程科技涉獵的知識(shí)面較廣，交叉學(xué)科比較多，同時(shí)涉及到相關(guān)行業(yè)分科又比較細(xì)，知識(shí)更新?lián)Q代的周期也很快，個(gè)人的努力有限，僅僅靠個(gè)人鉆研想在行業(yè)類有所建樹(shù)是很困難的，因此現(xiàn)代工程行業(yè)十分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工協(xié)同的推動(dòng)工作的進(jìn)行。此外，健康向上、頑強(qiáng)的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，面對(duì)工作能較好的處理好各方面的困難和壓力，百折不撓的韌勁，從容不迫地負(fù)擔(dān)日常工作這些都是作為現(xiàn)代工程科技人才應(yīng)該具備的工作態(tài)度。

　　適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)的態(tài)度，要有良好的職業(yè)道德以及正確的擇業(yè)觀。現(xiàn)代社會(huì)生成的職業(yè)種類需要的是多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才，很少有一種職業(yè)只需要專門的某一學(xué)科人才。在選擇職業(yè)，出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的情況時(shí)，所缺乏的相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)可以跟周圍的同事學(xué)到，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科的知識(shí)是與所從事的職業(yè)完全無(wú)關(guān)的，要有學(xué)終有所用的職業(yè)態(tài)度。