一、教學內(nèi)容：
七、八、九年級思想品德教材、時事政治、時政熱點分析、綜合模擬檢測等。
二、復習目標：
(一)、總目標
本課程以社會主義核心價值體系為指導，旨在促進初中生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民奠定基礎。
(二)、分類目標
1、情感、態(tài)度、價值觀
(1)珍愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強。
(2)親近自然，愛護環(huán)境，珍惜資源，勤儉節(jié)約。
(3)孝敬父母，尊重他人，誠實守信，樂于助人。
(4)熱愛勞動，注重實踐，崇尚科學，勇于創(chuàng)新。
(5)遵紀守法，追求公正，自主自立，增強公民意識。
(6)熱愛集體，敢于競爭，善于合作，有奉獻精神。
(7)熱愛祖國，熱愛和平。
2、能力
(1)學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。
(2)掌握愛護環(huán)境的基本途徑和方法，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。
(3)逐步掌握交往與溝通的技能，學習并運用參與社會公共生活的方法。
(4)學習搜集、處理、運用信息的方法，能夠積極適應信息化社會。
(5)初步認識和理解社會生活的復雜性，能夠做出正確的道德判斷和選擇。
(6)領會法律的意義，初步學會運用法律自我保護、維護合法權(quán)益。
3、知識
(1)了解青少年的身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑，認識個體成長與社會環(huán)境的關系。
(2)了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。
(3)知道基本的法律知識，了解法律的基本作用和意義。
(4)了解我國社會主義初級階段基本國情、國策以及實現(xiàn)全面建設小康
社會奮斗目標的新要求，初步了解當今世界的發(fā)展狀況。
三、內(nèi)容標準：
(一)、認識自我
1、成長中的我
目標：
正確認識自我的生理與心理變化，體驗青春期的美好與煩惱。
學習調(diào)節(jié)情緒，增強調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應環(huán)境的能力，形成積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。
客觀地評價自己，積極接納自己，逐步養(yǎng)成健全人格和良好的個性品質(zhì)。
內(nèi)容標準
1.1 悅納自己的生理變化，協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。
1.2 知道青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。
1.3 理解情緒的多樣性、復雜性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、健康的心態(tài)。
1.4 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。
1.5 主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。
1.6 了解自我評價的重要性，能夠客觀地認知自我，積極接納自我，形成比較清晰的自我整體形象。
2、自尊自強
目標：
體會生命的可貴，熱愛生活。
培養(yǎng)自尊、自立、自強精神。
能夠分辨是非，學會對自己的`行為負責。
內(nèi)容標準
2.1認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，學習基本的自救自護常識，懂得人類對自然的依賴關系。
2.2 知恥、自尊，不做有損人格的事。
2.3 體驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，對自己的行為負責。
2.4 能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
2.5 體會生命的價值，知道實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。
2.6 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。
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