一、教學內容：
七、八、九年級思想品德教材、時事政治、時政熱點分析、綜合模擬檢測等。
二、復習目標：
(一)、總目標
本課程以社會主義核心價值體系為指導，旨在促進初中生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民奠定基礎。
(二)、分類目標
1、情感、態度、價值觀
(1)珍愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強。
(2)親近自然，愛護環境，珍惜資源，勤儉節約。
(3)孝敬父母，尊重他人，誠實守信，樂于助人。
(4)熱愛勞動，注重實踐，崇尚科學，勇于創新。
(5)遵紀守法，追求公正，自主自立，增強公民意識。
(6)熱愛集體，敢于競爭，善于合作，有奉獻精神。
(7)熱愛祖國，熱愛和平。
2、能力
(1)學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。
(2)掌握愛護環境的基本途徑和方法，養成愛護環境的習慣。
(3)逐步掌握交往與溝通的技能，學習并運用參與社會公共生活的方法。
(4)學習搜集、處理、運用信息的方法，能夠積極適應信息化社會。
(5)初步認識和理解社會生活的復雜性，能夠做出正確的道德判斷和選擇。
(6)領會法律的意義，初步學會運用法律自我保護、維護合法權益。
3、知識
(1)了解青少年的身心發展特征和促進身心健康發展的途徑，認識個體成長與社會環境的關系。
(2)了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規范。
(3)知道基本的法律知識，了解法律的基本作用和意義。
(4)了解我國社會主義初級階段基本國情、國策以及實現全面建設小康
社會奮斗目標的新要求，初步了解當今世界的發展狀況。
三、內容標準：
(一)、認識自我
1、成長中的我
目標：
正確認識自我的生理與心理變化，體驗青春期的美好與煩惱。
學習調節情緒，增強調控自我、承受困難和挫折、適應環境的能力，形成積極、樂觀、向上的精神狀態。
客觀地評價自己，積極接納自己，逐步養成健全人格和良好的個性品質。
內容標準
1.1 悅納自己的生理變化，協調生理與心理的和諧發展。
1.2 知道青春期心理衛生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。
1.3 理解情緒的多樣性、復雜性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、健康的心態。
1.4 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。
1.5 主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
1.6 了解自我評價的重要性，能夠客觀地認知自我，積極接納自我，形成比較清晰的自我整體形象。
2、自尊自強
目標：
體會生命的可貴，熱愛生活。
培養自尊、自立、自強精神。
能夠分辨是非，學會對自己的`行為負責。
內容標準
2.1認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，學習基本的自救自護常識，懂得人類對自然的依賴關系。
2.2 知恥、自尊，不做有損人格的事。
2.3 體驗行為和后果的聯系，懂得每個行為都會產生一定后果，對自己的行為負責。
2.4 能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
2.5 體會生命的價值，知道實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。
2.6 養成自信自立的生活態度，體會自強不息的意義。
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