開(kāi)場(chǎng)白,演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。下面是小編收集整理的教師講座開(kāi)場(chǎng)白,希望對(duì)您有所幫助!
教師講座開(kāi)場(chǎng)白(一)
自從成為一名科研骨干,我時(shí)刻提醒自己:要不辱使命,為教育科研事業(yè)添彩。 “眼界決定人生價(jià)值和追求?!蔽乙恢币試?yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,時(shí)刻學(xué)習(xí)、進(jìn)修、反思,而在不斷學(xué)習(xí)著、感慨著、反思著的'同時(shí),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。在倡導(dǎo)“教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”,“教師要做實(shí)踐型,本土化,教育家型的教師”的主流思想之下,我自問(wèn):究竟要做一個(gè)怎樣的教師?
教師講座開(kāi)場(chǎng)白(二)
“小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息,干嘛不讀重點(diǎn)高中,上大學(xué),光宗耀祖?……
三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得,當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),精神愉悅。
教師講座開(kāi)場(chǎng)白(三)
又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了,有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱,或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張,怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?
據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友,遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師,問(wèn):“大師,怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō):“給頭腦充電,明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?
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