競技體育是我國體育教育事業(yè)的重要組成部分，是我國從體育大國向體育強國邁進的奮斗目標，又是我國體育事業(yè)的核心。教練員則是競技體育發(fā)展和運動訓(xùn)練水平的主導(dǎo)因素之一。
現(xiàn)代競技體育快速發(fā)展競爭日益激烈，全面提高教練員素質(zhì)刻不容緩。教練員素質(zhì)主要由思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)三方面組成，本文就這三方面展開談?wù)劯偧俭w育教練員的職業(yè)素質(zhì)問題。
目前我國對教練員素質(zhì)領(lǐng)域研究的落后現(xiàn)狀阻礙了競技體育持續(xù)長遠的發(fā)展，教練員不斷進行自我完善過程，較全面地尋找自身素質(zhì)體系中存在的不足、認清每個問題的重要程度找出關(guān)鍵所在，彌補不足，成為教練員素質(zhì)提升的關(guān)鍵。
教練員的素質(zhì)是教練員在教育、訓(xùn)練和比賽過程中具有的所有本來的及在實踐和學(xué)習(xí)中獲得的自身專業(yè)屬性，由思想素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)三大方面構(gòu)成，且彼此相互促進、相輔相成。
思想素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)與思想道德。政治思想素質(zhì)是一名合格教練員的基本素質(zhì)。要成為一名優(yōu)秀的教練員，應(yīng)具備較高的思想素質(zhì)，熱愛祖國，甘于奉獻，遵紀守法，具有強烈的奮斗和拼搏精神、強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。
對思想道德素質(zhì)而言，競技體育是精神文明的一個組成的部分，比賽不僅僅追求運動成績，更重要的是展現(xiàn)體育道德，展現(xiàn)“祖國至上、團結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻、科學(xué)求實、團結(jié)奮斗、遵紀守法”的“中華體育精神”。只有具備崇高的理想、頑強的意志、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能抵制來自內(nèi)外的誘惑和打擊，堅守好自己的崗位。
教練員的知識素質(zhì)是指是指教練員為出色地完成執(zhí)教工作、逐步獲得的認識和經(jīng)驗的總和，包括教育、訓(xùn)練知識、人體科學(xué)知識、科學(xué)創(chuàng)新知識、專項外部環(huán)境知識和專業(yè)擴展知識等多種素質(zhì)，這些素質(zhì)又都包含著自己相應(yīng)的組成部分，本文主要談?wù)劷叹殕T的文化素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。
教練員的文化素質(zhì)包括基本文化素質(zhì)和專業(yè)文化素質(zhì)兩個方面。作為競技體育教練員，應(yīng)有良好的文化基礎(chǔ)，精通專業(yè)理論知識，能夠合理地應(yīng)用各種訓(xùn)練方法與手段。作為一名競技體育教練員，只有親身經(jīng)歷了執(zhí)教項目訓(xùn)練比賽的全過程，才能切身感知這個項目的特點和內(nèi)涵，才能在專業(yè)理論的指導(dǎo)下提高對專項的認識，這對提高教練員的執(zhí)教能力和執(zhí)教水平至關(guān)重要。教練員的執(zhí)教經(jīng)歷和等級對他的執(zhí)教能力也有很大的'影響，訓(xùn)練的不同層次和目標對教練的能力要求不同。
作為國家隊的教練員，不僅要掌握先進的訓(xùn)練方法，了解世界訓(xùn)練、比賽的動態(tài)和水平，還要有不斷創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新能力是人們對已積累的知識和經(jīng)驗進行科學(xué)的加工和創(chuàng)造，產(chǎn)生新知識、新思想、新概念、新成果和新產(chǎn)品的能力。這種能力對于高層次教練員是必不可少的，因為他們要根據(jù)各單項協(xié)會的規(guī)則變化不斷創(chuàng)造出新的訓(xùn)練方法、新的戰(zhàn)術(shù)演變，編排出具有世界先進水平的技術(shù)動作。基層教練員要根據(jù)青少年的生長發(fā)育特點選拔出富有天賦的苗子，進行針對性的科學(xué)訓(xùn)練。
教練員的能力素質(zhì)是指教練員為履行教練職責(zé)、成功完成教練任務(wù)所必需的個性表現(xiàn)特征，包括思想教育能力、教育、訓(xùn)練能力、組織管理能力、科研創(chuàng)新能力、指揮比賽能力、交往協(xié)作能力和專業(yè)擴展能力等，且各種能力素質(zhì)都又包含著各自的具體內(nèi)容。
教練員不僅是訓(xùn)練的第一責(zé)任人，同時也是管理的第一責(zé)任人，因為訓(xùn)練和管理是不可分割的統(tǒng)一整體。一般優(yōu)秀運動隊都配有做思想政治工作的領(lǐng)隊，人們常常會陷入這樣的誤區(qū)：教練員抓訓(xùn)練，領(lǐng)隊抓管理，使得訓(xùn)練和管理脫節(jié)。而為我國創(chuàng)造過無數(shù)輝煌業(yè)績并且基本保持長盛不衰的運動項目，如乒乓球、羽毛球、射擊、跳水等國家隊基本上都是實行總教練負責(zé)制，這樣才能將訓(xùn)練和管理有機地結(jié)合在一起。
教練這一職業(yè)是和人打交道的職業(yè)，這就要求教練員不僅能與運動員及時有效的溝通，同時也要求教練員之間能順暢地溝通和協(xié)作，因為競技體育是一項系統(tǒng)工程，不是一個人能完成的。從戰(zhàn)術(shù)需求而言，也需要及時了解對手，常言道：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展，又為人們開啟了一扇了解世界方便快捷的窗口，對于教練員來說這也是了解世界和外界溝通的一條重要渠道。
此外，教練員的工作是創(chuàng)造性的工作，要想運動員的運動成績不斷提高，一個項目能持續(xù)發(fā)展，必須不斷思變、創(chuàng)新。同時，多學(xué)科的滲透、現(xiàn)代化手段的運用也為創(chuàng)新提供了更多的機遇。但創(chuàng)新不是新念頭在人們頭腦中的“一閃”，也不是盲目沖動的放手“一搏”，它需要周密的計劃、科學(xué)的實施、客觀的總結(jié)，這也是一個科學(xué)研究的過程，因此教練員要達到高水平，還必須具備一定的科研能力，只有這樣才能使創(chuàng)新不盲目，在創(chuàng)新的道路上少犯錯誤。
教練員在能力之外，具有愛心也十分需要。一名運動員從選拔進入運動隊到成才一般都要經(jīng)歷幾年或十幾年的訓(xùn)練時間，教練員既是他們專業(yè)訓(xùn)練的指導(dǎo)者，又是他們成長的教育者，同時也是他們?nèi)粘Ｉ畹墓芾碚撸犬?dāng)老師又做父母。要帶好運動員最重要的是讓他們從內(nèi)心接受你。運動員對自己師從多年的教練員往往有很深的感情和較強的依賴感，尤其是青少年運動員在這一點上表現(xiàn)得尤為突出。教練員要根據(jù)他們不同的個性來進行交流和管理。在訓(xùn)練上嚴格要求，不能有任何的遷就。
生活上要關(guān)心愛護，及時地了解隊員的思想和心理活動，想他們所想，急他們所急，做他們的知心朋友，形成互相尊重、互相愛護、互相理解的良好關(guān)系。競技體育教練員的個人修養(yǎng)和魅力在教練員執(zhí)教過程中有很重要的作用。它可給運動員一種依賴感和信任感，使運動員在內(nèi)心里佩服、尊重教練員并自覺服從教練員的管理，主動完成教練員布置的訓(xùn)練任務(wù)，這無疑對提高集體的凝聚力和團隊精神有很大的幫助和作用。
【論競技體育教育的職業(yè)素質(zhì)論文】相關(guān)文章：
2.體育教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系論文
4.素質(zhì)教育與職業(yè)教育的關(guān)聯(lián)論文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2162109.htm