論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，以下是小編整理的關于研究生的論文選題，歡迎參考！

　　研究生的論文選題

　　研究生及在職申請學位人員學位論文質量是衡量研究生培養水平和學位授予質量的重要標志，而學位論文的合理選題直接決定著學位論文的質量。開題工作是研究生選題得以確認的重要過程。通過開題，研究生可以對研究課題的目的和意義，國內外研究進展情況，存在的問題，實驗路線，儀器設備，實驗的可行性，預期結果，時間進度等各個方面作出比較明確的論述。由此，為進一步提高我校研究生培養質量和學位授予質量，現對學位論文選題及開題報告工作作出以下規定：

　　研究生學位論文選題一般應在課程學習基本結束之前即開始準備。選題要考慮本學科的發展與實際應用相結合，圍繞研究課題，廣泛查閱有關國內外文獻，分析文獻資料，撰寫文獻綜述。在完成文獻查閱和最終確定科研立題的基礎上，做好預實驗，并在導師（指導小組）指導下獨立完成科研設計。在選題過程中，指導教師應充分了解碩士生的專長和不足，結合碩士生在某方面的特長和興趣指導選題。積極鼓勵由研究生自己擬出論文題目，在導師指導下，獨立完成科研設計。

　　開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強交流，加深理解，廣集賢言，整理思路，彌補不足的重要途徑。通過開題，研究生可以對研究課題的目的和意義，國內外研究進展情況，存在的問題，實驗路線，儀器設備，實驗的可行性，預期結果，時間進度等各個方面作出比較明確的論述。

　　開題報告要面向全校公開進行，并且聘請三至五名校內外相關學科的專家參與考評，以達到廣泛聽取意見和建議的目的。其中，博士研究生至少應聘請一名校外相關學科專家參加開題，碩士研究生至少應聘請一名院外相關學科專家參加開題，而導師不能擔任考評小組主席。通過聽取研究生對所選題目的論述及答辯，各位專家將對開題報告的選題依據，創新性，難度，可行性及預期結果等多方面做出打分，各項合格后方可進入論文實施階段。對開題過程中發現的一些具體問題，在經認真討論和分析之后，合理的意見研究生須在規定日期內。做出修改，必要時限期重新開題。

　　各院，所主管領導及所在學科帶頭人應積極參加研究生（尤其是博士研究生）學位論文開題報告會，并認真聽取各方面的意見，嚴格把關。決不可搞形式主義，走過場。對于選題合適，方法得當，措施落實的可批準論文開題；對于尚有不足的，須提出修改意見或建議；不合格者必須重做開題報告。在審核開題報告時，若評議為科研能力差，缺乏培養前途的研究生，不宜進入論文階段，改為對其進行中期篩選。

　　開題報告通過后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經指導教師簽署意見報研究生部備案，并應及時補作開題報告。

　　博士學位論文開題報告時間一般在第二學期末或第三學期初。碩士生學位論文開題報告時間一般應在第三學期。

　　研究生如何確定科研論文選題？

　　我們在這討論的論文選題，主要指的是剛進入研究生階段，我們準備著手研究的第一個科學問題，即我們將發表的第一篇科研論文，所要解決的問題。對于研究生的畢業論文，我覺得應該是我們解決了幾個相互關聯的問題，形成了幾篇論文，從而最后將這些問題按照一定的邏輯主線串起來，將這幾篇論文的`內容整合起來，就形成了畢業論文。這也是我所推薦的，學術類研究生畢業的最佳路徑。

　　對于剛入門的研究生，其科研論文選題，其實是跟導師與團隊有很大關系的。有的團隊會直接給你指定研究選題，上來即可直接開展研究并出論文。而很多同學則需要自己去發現研究問題，這個過程往往需費時半年至一年時間。因而對于論文發得很多的同學，往往并不是一己之功，而是站在團隊肩膀上的緣故。對于論文發的較少的同學，并不是智商或努力程度不如別人，而是你經歷了更多一環的科研訓練，即——獨立選題，這將給你今后的科研生涯帶來很大裨益。在斷奶之后，你將比其他人擁有更強的獨立選題、獨立探索和自我開創的能力。

　　按照我的理解，我們研究生在確定論文選題之前，需要首先逐步確定以下所示層級：

　　而研究生剛入門時，團隊給你指導到哪個層級，則直接影響到你確定選題的艱辛程度。由于一級學科和二級學科在你報考時便已確定，因而根據我的觀察，研究生入門之后，結合團隊給予的指導，其科研論文的選題指導可分為四類：（1）完全無指導；（2）給定研究方向，自我確定；（3）給定研究分支，自我確定；（4）團隊完全給定研究選題。對于這四類情況，我們分別介紹。

　　（1）完全無來源：這種情況指的是，你入門之后，導師和團隊什么都不和你說，你對團隊所研究的東西完全無感，處在一片混沌狀態。果真如此的話，還是趕緊去跟導師及師兄師姐們嘮嘮吧，到底讓你干個什么方向，不然我們真的無法幫你......

　　（2）給定研究方向，自我確定：這也許是最普遍的現象了。研究方向是什么呢，跟據我的理解，研究方向就是你所從事的二級學科（也就是你專業）之下一個小類的東西。舉個栗子，如你學生時的一級學科是“土木工程”，二級學科是“地下工程規劃與管理”，而“地下工程規劃與管理”下面，則分為地下建筑設計、關鍵基礎設施防護等研究方向。哈哈，很不幸，我被導師勸說著投入了——關鍵基礎設施防護這一基礎最為薄弱的方向，開始了長達四年的獨立挖礦的生涯......

　　在確定研究方向后，你就需要在你研究方向下面，選擇某個研究分支進行切入。每個研究方向就像一棵樹，樹上長出了很多枝椏，你要做的就是尋找到你要進行探索的研究分支。關于研究分支的確定，我想應該結合“文獻綜述法+表格法”兩種方法，遵循以下幾個步驟：

　　① 文獻綜述。尋找文獻綜述的關鍵詞應依據研究方向進行確定。舉個栗子，我的研究方向是關鍵基礎設施防護，因而關鍵詞應為“critical infrastructure+protection”，搜尋符合條件的一些文獻綜述。

　　② 研究分支表格法。我認為，一個明確的研究分支，應該明確包含以下幾項內容：研究背景+研究對象+研究內容+研究方法（此項不一定需要，以前三項為主要）。文獻綜述要讀到什么程度才能算水到渠成呢？你需要完成以下研究分支表格的制定：

　　a.研究背景：研究背景指的是你的研究所處的外部環境和背景前提，這將直接影響你研究的環境設定和適用范圍。舉個栗子，我的研究方向是關鍵基礎設施防護，那么你這個防護針對什么環境和背景呢？是自然災害還是蓄意攻擊？若是自然災害的話，是地震，還是洪水，還是颶風，還是你的研究不針對特定的災害，而適用于所有災害沖擊背景下?再舉個栗子，我有個老師屬于危險氣體泄漏源辨識這個研究方向的，那么這個研究，是在室內受限空間環境還是室外環境？這些就是你所要確定的研究背景。

　　b.研究對象：研究對象指的是你的研究到底是針對誰開展的，這個“誰”分成哪幾類？舉個栗子，我的研究方向是關鍵基礎設施防護，因而這個關鍵基礎設施分成哪幾類呢？是電力網絡，供水網絡、天然氣網絡抑或道路交通體系？還是你的研究不針對特定體系，而是對各類基礎設施體系的抽象網絡？對于危險氣體泄漏源辨識，這個氣體，指的是輕氣，還是重氣，或者是瓦斯這種特定氣體？這些就是我們需要確定的研究對象。

　　c.研究內容：研究內容指的是，我們針對研究對象，到底研究它的什么東西。比如說這個“關鍵基礎設施防護”，“防護”當然是籠統的一個研究內容的概念，但是“防護”這里邊分哪些內容呢？研究基礎設施網絡的級聯失效，基礎設施的面臨的風險，還是研究其易損性，恢復力，或者是防護資源的分配，這些都是你在文獻調研中應整理的內容。

　　d.研究方法：研究方法并非形成研究分支的必要條件。其實，根據科研中“以問題為導向”這一原則，只要整理好了研究背景、研究對象和研究內容，即可串成你的潛在研究分支。研究方法可以等你最后確定了具體研究選題后，再進行推敲。

　　當我完成文獻綜述研讀這一工作時，針對“關鍵基礎設施防護”這一研究方向形成了如下的研究分支表：

　　最后，根據這個研究分支表，我就挑選擬定了我的研究分支：地震災害下關鍵基礎設施網絡恢復力研究，在研究中擬依托復雜網絡的理論方法。

　　在確定研究分支后，我們就應該以研究分支所界定的關鍵詞進行小范圍的文獻檢索，如我的研究分支所對應的關鍵詞應該是“earthquake(seismic)+infrastructure(network)+resilience”，這時候你檢索出來的文獻應該是十幾至二十多篇，隨后就需要對這些文章進行精讀、通讀，尋找當前研究存在的缺陷和問題，從而奠定你自己的論文選題。

　　（3）給定研究分支，自我確定：如果團隊給你確定了研究分支，那你很幸運，接下來就可以按照研究分支所界定的關鍵詞，進行小規模的文獻檢索，確定你的論文選題了。

　　（4）團隊完全給定研究選題：這種情況下的同學是最幸運的了。有了選題，就可以直接開展研究工作啦。

　　以上就是我給研究生同學們進行最初選題的一點建議。看完全文大家就可以發現，實際上大體是針對給定研究方向，界定研究分支給出的一些建議，這也是大家遇到的最普遍的困難。而給定研究分支后，如何檢索文獻，確定自己研究的科學問題，則是一個研究生必須掌握的基本技能了。對此Z少校以后也會逐步寫一些文章，對一些經驗與大家進行交流。

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