一、提高中職地理教學效率的措施

　　為了有效的提高中職地理教學的整體質量和效率，在教學實踐中，要結合當前存在的問題采取有效的改善措施。第一，教師要注重教學理念的轉變。在中職教育中，要認識到學生全面發展的重要性以及知識構建的重要性，將地理教學與其他科目置于平等的地位，對教學計劃進行合理的調整安排。通過教學理念的轉變，充分重視地理教學對于學生自然地理知識學習以及人文素養提升的重要作用，從而增加地理教學的課時，并且不斷完善地理教學所需的各種教材和設施，保證教學的順利開展。第二，教師要注重教學方法的創新應用。中職院校的學生具有較強的自尊心，并且處于青少年時期的學生具有較強的求知欲和叛逆性。教師在教學中，要對學生的情況有充分的了解，結合學生的情況對其教學內容進行豐富和完善。并且結合教學內容，進行積極的情景創設，使學生對地理學習的興趣得以激發，從而積極的參與到課堂教學中，實現課堂氣氛活躍的同時也保證了教學效果的實現。第三，不斷完善中職地理教學的.內容。中職教育的目標在于學生的全面發展，實現其自主學習和創新能力等的全面提升。教師應該以教材為基礎，對教學內容進行必要的完善，使其融合更多的自然和人文內容，為學生的全面發展奠定基礎。教師應該結合自然地理的內容，將地形、地貌等地理教學的內容予以形象化和生動化，將一些枯燥而形象的地理知識變得更為具象，使學生能夠更容易接受。同時，將民族文化的內容予以豐富，更好的激發學生的興趣，使更為積極的參與到教學中，從而使學生在一種愉快的環境下掌握地理知識。第四，要注重教學設備的合理應用。多媒體的配備為地理教學提供了極大的便利，教學中，教師要充分利用多媒體技術，為學生提供一個更為直觀的視覺體驗。通過多媒體的應用，將平面地理變為立體的空間地理，通過地圖的繪制以及地貌的剖面圖的展示等，使學生更為直觀的感受地貌特點。此外，教師還應注重學生地理邏輯能力的培養，除激發其學習興趣外，還要通過多媒體來引導學生進行地理邏輯的訓練和思考，使其能夠更好的解決地理問題，實現學生綜合能力的提升。第五，完善地理實踐，培養學生的環保意識。地理教學具有一定的實踐性，不論自然地理還是人文地理，調研等實踐活動對于學生地理知識的學習和相關理論的理解有著重要的意義，此外，該種實踐活動還可以有效的提高學生的學習能力。中職地理教學中，結合專業特點，對地理教學進行必要的改革，增加地理實踐的內容，使學生能夠有更多的機會接觸社會實踐，使其更好的認識環保的重要性，在實踐中提升其綜合能力。

　　二、不斷完善評價體系

　　中職地理教學中，評價體系直接影響教學形式和教學內容中，為了更好的保證地理教學的效果，便要對傳統評價體系予以改革和完善。通過教師與學生評價方式的改變以及學校對教師考核制度的改革等，為師生提供一種更為合理的評價制度體系。將學生日常學習表現以及實踐活動的參與情況等作為考核的基本內容，并且注重學生綜合能力的提升，使地理教學更好實現其對學生全面發展的作用。

　　三、結語

　　中職教育要從學生全面發展的角度出發，不斷完善其課程體系設計，使學生專業素養提升的同時也要實現其文化水平的綜合提升。對于中職地理教育而言，要結合學習和學生的實際情況，不斷完善教材體系內容，并且對教學方式以及教學評價體系進行必要的改革，從而更好的激發學生的學習情趣，使其更好的參與到教學活動中，不斷提高學生的文化素養，也保證地理教學目標的實現。

　　作者：孟英暉 單位：江蘇省無錫汽車工程中等專業學校

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