【關鍵詞】 護士;教育

　　冠心病監護病房(CCU)是集中診治各種嚴重心臟疾病的場所，除具有先進的醫療設備外，還需要精湛的醫療技術、高素質的護理隊伍。培養CCU護士具備良好的職業素質，是提高護理質量的重要環節，是成功搶救患者的可靠保障，因此，CCU護士必須具備良好的心理素質、牢固的專業知識、敏捷的反應能力、熟練的護理操作技能。

　　1 良好的心理素質

　　護理工作是具有壓力的職業[1]，CCU工作性質決定了它收治各種病情重、病情復雜的病危患者，這類患者其病死率相對較高，CCU護士護理垂危和危重患者的幾率明顯高于其他科室，它使護士產生一種緊張感，時刻擔心工作中因疏忽或差錯而導致患者的死亡。所以在平時的訓練中提高護士心理適應能力要學會自我調節，使自己的心境在緊張疲勞的工作中保持最佳狀態，用積極的情緒去感染和影響患者。在患者病情突變，監護儀器顯示異常時，要做到沉著冷靜，不驚慌失措，做好忙而不亂的搶救工作，并以自己穩定的情緒去感染患者及家屬，使其能配合搶救。

　　2 精湛的監護護理技術

　　CCU的患者由于病情易變、復雜，隨時都有生命危險，這就要求CCU護士除了必須掌握一般護理知識外還需掌握心血管專業知識，掌握專科疾病護理，如急性心肌梗死、心力衰竭、心律失常等重癥的觀察與護理，心臟介入的觀察及護理，特別是心電圖識別能力，能正確識別異常心電圖。此外，還必須掌握心電監護儀、除顫儀、心電圖機等各搶救儀器的使用、維護和簡單的修理，掌握各種參數和數據的正常值，敏銳的觀察力，能根據儀器設備所提供的異常現象，對病情的變化做出正確的判斷并予積極而正確的處理，使患者得到及時的'監護和治療，贏得搶救時間，提高搶救成功率。所以在平時工作中通過授課、提問、操作演示、競賽、護理查房等方式來增強她們的緊迫感與求知欲，有針對性地講解有關病情觀察的技巧，講解護理難點及對策，在搶救時，以老帶新，幫助年輕護士適應搶救節奏和氣氛，提高CCU護士專業技能。

　　3 良好的溝通能力和健康教育能力

　　CCU為危重患者，病情變化快，藥物調整頻繁，儀器、設備使用多，患者情緒不穩定。作為CCU護士必須掌握CCU護理特征和患者心理，進行評估、計劃、實施、評價。有學者提出，護士用很多時間照顧患者的生理功能及操作高科技的監護儀，而忽略對患者的基本心理照顧，通過入科時介紹患者心理需求及進行交流技巧培訓，從而推行“全人照顧”[2]。應用禮貌性語言，態度溫和、明朗，針對患者具體問題給予安撫，使患者感到親人般的溫暖，心理上得到安慰，并給予介紹在CCU的安全性。同時給予喂水、服藥、擦汗，協助承擔親人陪護的角色，給患者一種安全感和滿足感。護士也應抓住時機鼓勵患者，介紹搶救成功的病例，囑積極配合治療。

　　【參考文獻】

　　1 何貴蓉.護理工作壓力源及壓力程度的研究現狀.護理學雜志,2001，16(11)：700.

　　2 王力，劉思文，張慶輝，等.完善急診重癥監護室的管理與實踐.護理管理雜志，2004，4(4):20-22.

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