尊敬的老師們，同學(xué)們:
上午好！
站在這里，我既高興又難過。三年前，我懷揣著夢想，帶著神秘感來到學(xué)校。三年來，我走遍了校園的每一個(gè)角落，操場上高大的菩提枝葉婆娑，火紅的鳳凰花準(zhǔn)時(shí)開放，窗前的芭蕉葉沙沙作響，還有棕竹、鴨腳木和紅花繼木們。在繁忙的最后兩個(gè)月，校園內(nèi)彌漫著濃郁的玉蘭花香，但是比這些更美麗的是云衢人，是坐在我面前的老師和同學(xué)們。
三年里，我那長得很卡通的語文老師總是笑呵呵地走上講臺(tái)，那些詞句那些情感那些智慧和他的形象顯得那么格格不入，然而聽?wèi)T了竟也沒有違和感。上課時(shí)他不停地用手指在額頭上刮，汗珠就順著手指往下流，他甩甩手，繼續(xù)上課。我坐得比較靠前，他的口水都快噴到我臉上了，他歉意地向我笑笑，我也笑了笑。聽老師們說，他身上前后裹著幾層報(bào)紙，回到辦公室，抽出來全濕透了。
還有我那年輕帥氣的`班主任肖老師，一點(diǎn)男子漢氣概都沒有，婆婆媽媽的，也難怪，我們老家把班主任稱作“班媽”，他那脾氣好的連我都受不了，紅包也發(fā)得好大，我搶到的紅包都舍不得花。
到了初三，任務(wù)更加繁重，班主任身體不好，仍然一節(jié)課不落，到最后還不停地?fù)屨n，一邊喘著氣一邊說，講不完啊，再不講都來不及了。我問：老師，你身體不好，這樣上課能吃得消嗎？班主任說：老師們都在拼，比我更拼的人多的是！ 是啊，這三年里，教過我的每一位老師，都是這么能干這么拼！現(xiàn)在，我們要走了，你們能停下腳步歇一歇嗎？
三年來，和我接觸最多的還是那些朝夕相處的同學(xué)，我們一起上課，一起爭論；一起吃飯，一起休息；一起哭，一起笑；一起沐浴在這粉紅的紫荊花霧里，走過這花季的歲月。現(xiàn)在我閉上眼睛，想到的是一張張充滿青春活力的笑臉。
三年很長又很短，我的夢想在這里開出了燦爛的花，學(xué)校不再神秘，卻有了家一樣的親切和溫暖。
三年了，我和我的同學(xué)們都長高了，可是，我那個(gè)像卡通一樣的老師，你的兩鬢怎么全白了？三年了，我還沒陪夠的花花草草，我的老師們，我的同學(xué)們，我的家一樣的母校，在這個(gè)告別的時(shí)刻，我真是有點(diǎn)心痛。但是我知道，這種痛叫生長痛。為了生長而痛，為了生長而離別，這種痛如此美好。
樹高千尺也忘不了根，雖然我們離開了，但我們還會(huì)回來，午夜夢回，云衢必定常在我心。因?yàn)?，那是水滴對源頭的思念，是綠葉對根的情誼！謝謝！
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