導(dǎo)語:一周轉(zhuǎn)眼就過去了,大家是否有什么樣的心情變化的呢。下面是小編搜集整理關(guān)于心情的小學(xué)周記。歡迎閱讀及參考!

篇一、關(guān)于心情的小學(xué)周記
星期日,本來應(yīng)該是個(gè)好天氣,因?yàn)樗行瞧凇叭铡保?dāng)然就應(yīng)該是個(gè)晴朗的好天氣啦!
可是今天的日子不合作,明明知道我最厭煩雨天,因?yàn)橛晏焓裁词虑閶寢尪紩?huì)說必須雨停了后才去。再加上今天,合唱班不用訓(xùn)練,書法課也不開始,鋼琴轉(zhuǎn)到了下個(gè)星期六,因?yàn)橥趵蠋熞鋈ソM織活動(dòng),所以,我必須一天呆在家里。
本來我以為今天心情不好可是天氣好,但天氣并不是我所想象的那樣好,甚至可以說是很無聊了,我的心情就又糟了點(diǎn)。早餐的時(shí)候,媽媽說今天鋼琴不用去上課,我一聽就氣不打一處來,什么事情不好,偏偏又不能出家門,又不能去上課,我都著急死了。眼看著我的自由被一點(diǎn)一滴的奪去,我傷心透了。
更生氣的是我的媽媽看我把學(xué)校的作業(yè)都做完了,就來了個(gè)“特別安排”,說:“今天你在家里做作業(yè),把這個(gè)練習(xí)題做好了!再背英語!背完了英語再高數(shù)學(xué),搞好數(shù)學(xué)就去讀語文……”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭,其實(shí)什么都沒聽進(jìn)去了,直到她說完最后一個(gè)字我才醒了過來:“啊?不會(huì)吧?我完蛋了!做不完!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你自己看著辦吧!”說完就走了。
哎,真是一個(gè)讓人唉聲嘆氣的星期天!
篇二、關(guān)于心情的小學(xué)周記
考完試啰!可以放松心情的大玩特玩了!不過,我正在為一件事情緊張,那就是考試分?jǐn)?shù)啦!明天就要公布了,緊張如影隨形的跟著我,真的好緊張喔!
隔天第一節(jié)上課,老師要公布成績的那一剎那,我的心跳馬上加速,它狂跳的速度,好像快要跳出來了。“李萌明一百分!”李萌明超興奮的跑上講臺(tái)領(lǐng)考卷。“陳瑋一百分!”哇!又一個(gè)滿分,好厲害,看到陳瑋又得意洋洋的上臺(tái)領(lǐng)考卷,我真羨慕他。“王一文一百分!”耶!我也考滿分,這種感覺實(shí)在太爽啦!我也興奮的上臺(tái)領(lǐng)考卷,大家都用羨慕得不得了的眼光注視著我。哦!好希望快點(diǎn)放學(xué),因?yàn)槲矣挚梢愿鷭寢岊I(lǐng)禮物啦!哈!哈!哈!
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”耶!終于等到放學(xué)啦!我飛快的沖出教室,有些人像垂頭喪氣的烏龜走在回家的路上,我想他一定考不好;但有些人像中樂透彩,眉開眼笑的跑回家。我想,他也一定跟我一樣,準(zhǔn)備回家領(lǐng)家人給的“獎(jiǎng)學(xué)金”,才會(huì)如此神采奕奕的沖回家。回到家后,我氣喘如牛、上氣不接下氣的,媽媽問我什么事這么急?我二話不說,興奮的從書包里拿出考卷,媽媽看了考卷后說:“哇!你又考滿分喔!這次你想要什么?我買給你。”我說:“我要一臺(tái)隨身聽,可以嗎?”“可以啊!我星期六就帶你去買。”耶!真是太棒了!
星期六下午,媽媽帶我來到了隨身聽專賣店,我一推開大門,就看到了好多種款式的隨身聽,我忍不住興奮了起來,飛快的跑向前去看,我挑了一臺(tái)自己喜歡的樣式,決定把它買下來。買完后,我和媽媽一起高高興興的回家了!這真是一次難忘的、得意的考試經(jīng)驗(yàn)啊!
篇三、關(guān)于心情的小學(xué)周記
星期五,陳老師下發(fā)了一張紙條。我一看,哦,原來是要去窩溝封閉呀!
晚上我躺在床上想:做窩溝封閉會(huì)不會(huì)疼,做完后感覺怎樣呢?這個(gè)問題一直困擾著我,我一直想到了星期天,我的心里充滿了期待和擔(dān)心。
星期天早晨,我一大早就醒來了,我睡不著,就躺在床上看書,我一邊看書,一邊還在想著窩溝封閉的事情。
早飯后,我和媽媽就出發(fā)了。到了醫(yī)院,聽到二樓傳來嘈雜的聲音,我們直接走到了二樓,可是上去后卻看到很多大哥哥大姐姐在排隊(duì)。我們因?yàn)檎也坏降胤剑只氐搅艘粯牵瑔栠^藥房的醫(yī)生后才知道確實(shí)是在二樓,我和媽媽又重新上了二樓,終于找到了地方。
我們走進(jìn)口腔科診室,說明來意,醫(yī)生抱出一大摞本子,叫我們把自己的找出來,我們翻了很久,才找到寫有“林子恒”名字的本子,放在醫(yī)生的桌子上開始排隊(duì)。
等了一會(huì)兒,就輪到我了。我躺在椅子上,醫(yī)生拿出一個(gè)彎彎的尖頭鑷子,對(duì)我說:“把嘴張開。”我馬上張開了嘴巴。醫(yī)生的鑷子在我的嘴巴里東敲敲,西打打,上勾勾,下挖挖。然后對(duì)我說:“上下最里面的一顆大牙是不換的,你們要保護(hù)好牙齒,堅(jiān)持每天用正確的方法刷牙。”檢查完以后,醫(yī)生又說:“你有三顆牙還沒有完全長出來,有一顆長出來的已經(jīng)有點(diǎn)爛了,所以不能封閉。”媽媽連忙問:“我們可以怎么做呢?”醫(yī)生回答說:“過半年再來復(fù)查,如果全長出來,就可以封閉了。”
至到今天我才明白刷牙的重要性,以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次刷牙,希望在我的保護(hù)下,我的牙齒能夠健康長大。
篇四、關(guān)于心情的小學(xué)周記
今天黎XX捉了十幾只螞蟻,我建了一個(gè)昆蟲標(biāo)本盒。不過目前標(biāo)本盒只有螞蟻標(biāo)本。開學(xué)以來,宋XXX帶了軍棋,玩得極高興,每次都有人特別倒霉。但科學(xué)課的一個(gè)實(shí)驗(yàn):將馬達(dá)和電池放在一把直尺上,再將直尺靠近馬達(dá)一端接上一個(gè)橡皮筋,這些事最令我快樂!
實(shí)驗(yàn)開始,開動(dòng)馬達(dá)。隨著用手拿的橡皮筋越來越少,松開的橡皮筋越來越多,橡皮筋形成了一個(gè)“弧”、兩個(gè)“弧”,直到最后竟出現(xiàn)了四個(gè)“弧”!我們紛紛讓科學(xué)王老師解釋為何會(huì)出現(xiàn)這種情況。老師說:“這是你們中學(xué)要學(xué)的知識(shí),我告訴你們一個(gè)詞,你們上網(wǎng)查一查。”緊接著,王老師在黑板上寫下“駐波”二字。
駐波,我雖然不懂這兩個(gè)字是什么意思,但這個(gè)“波”字讓我腦中一亮。波,在博物館里,我見過聲波、光波、水波和振動(dòng)波。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,沒有光波、沒有水波,也沒有聲波。那就說明是振動(dòng)波在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起了作用。所以我得出駐波是振動(dòng)波的一種。但波從哪里發(fā)出來呢?我把目光放到實(shí)驗(yàn)物品上,馬達(dá)一頭為何要插上一個(gè)筆帽呢?答案是為了產(chǎn)生更多的駐波。但我還有一個(gè)問題,為何有時(shí)一個(gè)“弧”,有時(shí)則多個(gè)“弧”呢?我想到波,波是彎曲的。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,馬達(dá)轉(zhuǎn)速均衡,也就證明波是平均的。而橡皮筋拉長時(shí),是一個(gè)弧,放短時(shí)是多個(gè)弧。把駐波線和橡皮筋結(jié)合起來,就得出了答案:當(dāng)橡皮筋被拉長時(shí),有些結(jié)正巧在駐波波段的中間,因此這些結(jié)不會(huì)被聲波干擾。如果有一個(gè)這樣的結(jié),就會(huì)有兩個(gè)“弧”。但如果將橡皮筋松開,形成一個(gè)下垂的“弧”。這個(gè)弧在駐波波段之外,所以會(huì)被駐波大幅度帶動(dòng),于是就形成了一個(gè)大“弧”。(這一端內(nèi)容不一定正確,請(qǐng)那些看我這批文章的人不要輕信,僅可以作為一篇論文或一篇文章的參考)
這兩個(gè)星期總得來說很開心,沒什么傷心事。科學(xué)課的事很值得我們研究。今天我總結(jié)了一句話:不要放過生活中的任何事情中的任何問題。他們會(huì)幫助你獲得更多知識(shí)。今天我又獲得了一些知識(shí),非常的開心!
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