關(guān)于同學(xué)的周記怎么寫？同學(xué)，又稱同窗，是有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生。可小分為同班同學(xué)、同級同學(xué)和同校同學(xué)等。同學(xué)一般指曾經(jīng)于同一時間在學(xué)的人，比自己較高年級的同學(xué)稱為學(xué)長、學(xué)姊，比自己較低年級的同學(xué)稱為學(xué)弟、學(xué)妹。以下是小編為您整理的關(guān)于同學(xué)的周記相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　關(guān)于同學(xué)的周記一

　　沒想到李老師今天開學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前是不想換座位，可現(xiàn)在看見同學(xué)們都是和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時候，我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養(yǎng)出的友誼，除此之外，什么也沒有。我咬牙跺腳做著心理斗爭，這是我最后的一次機(jī)會，如果不換的話，就是要和現(xiàn)同桌一起度過剩下的小學(xué)時光。我從認(rèn)識熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個想法知道今天還沒實現(xiàn)。老師說要雙方同意才能換，我問同桌他想不想換座位時，他對我說“隨便”，也沒有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來也不想換，大概現(xiàn)在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒有同意，這次爽快地答應(yīng)了。

　　我們的計劃下來，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說什么不想些協(xié)議啊，不想和我的現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩銘的現(xiàn)同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時候，總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢？

　　思考時間到了，同桌這事，我們幾人還沒扯清。老師是要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫在黑板上，我猶豫著，不知道是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來的時候湯世融沒有阻攔，我心中的大石頭才放下。

　　今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒有換同桌這事前，我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧著，而今天他還主動幫我劃要預(yù)習(xí)的詞?？粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。

　　總之大喜悅蓋過小遺憾。新學(xué)期開始了，我有新同桌了，我有新的學(xué)習(xí)生活了。

　　關(guān)于同學(xué)的周記二

　　在我的記憶，幼兒園同學(xué)鄭天是我印象最深的同學(xué)。在我眼里，他是一個慢性子而又大方的人。

　　看！鄭天來了。他的那雙小眼睛，那只小嘴巴，那對小耳朵讓你不敢相信世界上還有長得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子：雙手插進(jìn)口袋，扭動著胳膊，走一步停一下，像放慢動作似的，你準(zhǔn)會忍俊不禁。

　　他是個十足的慢性子?！芭?！吃飯嘍！”大家一擁而上，爭先恐后地盛飯盛菜，生怕落了個殘羹剩飯。可當(dāng)飯菜都被“瓜分”得一點不剩時，大家才發(fā)現(xiàn)鄭天還沒盛，他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫書，老師沒辦法，只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊，慢吞吞走回座位，還不忘拉長聲調(diào)說一聲：“謝——謝——老——師”，接著，他慢吞吞地吃著飯：拿起勺子在碗里舀起幾粒米，伸進(jìn)小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放進(jìn)嘴里，將飯咽下。他就這么吃著，直到我們午休起來……雖然鄭天有拖拉的缺點，但是他卻是很大方。

　　陰沉的天，正如我的心情。那時，我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天的上午不小心把我的新筆盒摔破了，盡管是他們家已經(jīng)賠了我一個筆盒，并請我到他們家玩，但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的生日禮物，我還是十分傷心。走進(jìn)他家，我第一眼睛就看見他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺，那螺旋的外型，那彎曲的條紋，那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們，但我沒說。在我臨走的時候，鄭天似乎是讀懂了我的心思，他突然拿起一個小袋子，在玻璃層板上選了五個美麗的貝殼，裝進(jìn)小袋中，遞給我。我敢說這是我看見過他動作最快的一次。我十分感激地對他說：“謝謝你，我已經(jīng)原諒你了，以后，我們還是好朋友?！闭f完，鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家，天還是那么陰沉，但我的心中卻充滿陽光。

　　鄭天就是這樣一個慢性子而又大方的人。

　　關(guān)于同學(xué)的周記三

　　我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會出現(xiàn)一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　看！他短短的黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮，一對濃眉鑲嵌在一雙大得可愛的眼睛上方，一個小小的鼻子上架著一副眼鏡，一個大大的嘴巴笑地時候，門牙都露了出來，非?？蓯?。他就是與我同窗共讀了幾載的同學(xué)——牛力壯。

　　牛力壯十分幽默，有一次我們在玩真心話大冒險時，他選擇了模仿動物的叫聲。只見他憋足了氣，慢慢地張開嘴“喵喵”，細(xì)膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發(fā)了出來；過了一會兒，牛力壯突然提高了音調(diào)，“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發(fā)了出來；一會兒，他又突然兇狠起來，對著天空“嗷嗷”地叫了起來，使人一聽就覺得毛骨悚然；忽然，他又收起兇惡的樣子，換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來，這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場動物演奏會，各種動物都在大顯身手，一展歌喉。有的同學(xué)一邊語著肚子，一邊哈哈大笑；有的同學(xué)父子天長“笑”；有的同學(xué)笑得滿地打滾；還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣。他故意拖長了音調(diào)，裝出一副不懈的樣子，說道：“難道我的動物模仿秀很搞笑嗎？”大家一聽就更樂了。

　　牛力壯不僅十分幽默，還是一個不折不扣的小書迷。

　　有一次下課時，我興高采烈地去找他玩，“牛力壯！”我高高興興地喊他?？伤麉s當(dāng)場潑了我一盆冷水，讓我澆了個透心涼——他正在聚精會神地看書，對我的呼聲置若罔聞，置之不理，連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了，怒氣沖沖地向他咆哮：“牛力壯！牛力壯！牛力壯！”我的嗓子都喊啞了，可他還是不為所動，仍然全神貫注地看書。我看他看書如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了，我便去找其他同學(xué)玩了。

　　可是，當(dāng)老師走進(jìn)教室旱，他還在看書，直到老師打了他幾下后，他才如夢初醒，還自言自語道：“看書的時光是過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，一個課間就過去了?！币鹆宋覀兒逄么笮?。

　　這就是我的同學(xué)——我們班的搞笑兼大書迷。