摘 要：由于種種原因，現在的問題學生越來越多，這時候就很需要班主任的關心、教育和幫助。結合教育實踐闡述對問題學生的教育工作。

　　關鍵詞：問題學生；智慧；誠信；真心；真愛

　　"孩子，讓老師怎么來拯救你？"每次接手班主任工作，面對一個個問題學生，我經常在心中如此吶喊！我在彷徨、失落、痛苦中慢慢尋找答案，經過幾年的實踐、摸索、反思，我的心中有了一些答案。面對問題學生的班主任，首先應該是一個有"內容"的人；是一個集情感、思想和智慧于一身的人；是一個善于觀察，善于發現問題并去解決問題的人。遇到這樣的班主任，孩子，相信你一定能轉變。

　　問題學生有學困生、品困生和品學雙困生三種，每個孩子發生改變的原因都不一樣。班主任老師首先要去了解觀察，確定孩子的問題所在，然后再對癥下藥。平時我主要通過以下幾點展開我對問題學生的教育工作。

　　一、用智慧贏得學生

　　對于一個問題學生來說，他的原因可能是多方面的，或許這個孩子很聰明、很優秀，但因為家庭原因和個人原因，導致自己走上歧途。這種孩子教育起來是很困難的，因為他很聰明，簡單的說教或許對他起不了作用，甚至會產生反感。但這種孩子的轉化也是可以爭取的，只要班主任夠智慧，讓他崇拜你，他就會改變。因為"親其師，則信其道".

　　記得曾經有個學生，因為身在父母關系比較緊張的家庭，父母又熱衷賭博，對自己的孩子可以說是不聞不問，導致這個孩子誤入歧途。我經常與這個孩子交流，但發現這個孩子根本無法接受我的教育，怎么辦呢？后來我利用自己的學科優勢，帶領這個孩子學好專業知識，著重培養他，他在這個過程中發現老師很厲害，開始崇拜老師。在老師的精心培養下，這個孩子覺得學到了很多東西，感覺很自豪，開始慢慢地改變，也愿意接受老師的教育了。我用智慧贏得了學生。

　　二、用誠信靠近學生

　　人與人之間的交往，"誠信"很重要。問題學生，他們的心理防御強，"誠信"更重要。只有班主任有足夠的誠信，才能讓孩子們信任你，才能讓他們"拔掉"身上的"刺",打開心門，讓老師靠近。這時，老師才能去教育和轉變他們。

　　曾經接手一個班級，開學幾天就出現了偷竊事件。當時我很著急，但又找不出元兇，怎么辦呢？搜身肯定不行，等待孩子"自首"也不現實，必須要想辦法讓孩子信任我，放下包袱采用不公開的方式解決這件事。我跟孩子們說："相信做這件事的同學一定是一時沖動，沒有想清楚，老師相信他也想彌補自己的過失。"我告訴孩子們我周六全天會在學校等那個知錯就改的孩子，老師保證這件事只要追回錢，其他一律不追究，并會替這個孩子保密。我的真誠讓我成功了，那個孩子還回了錢，我也信守我的承諾，很好地保護了這個孩子！沒有人知道是誰拿了錢！后來，孩子把我當成了最信任的人，而且以后班級中都沒再出現類似的事情。

　　三、用真心打動學生

　　真心就是帶著一顆真誠的心，沒有半點虛假，沒有半點偽裝，完全地心甘情愿付出，不要回報，沒有半點怨恨，半點私利。我做班主任工作，就一直是這么真心實意的，一切為了孩子，希望每一個孩子都能收獲屬于自己的成功。

　　小殷就是一個被我用真心打動的學生。小殷是個男孩子，家庭比較特殊，因父親工傷而成為貧困戶，但實際家庭也不是特別糟糕，但因為家庭矛盾等各方面的原因，導致孩子性格出現了很大問題，不僅自卑，而且脾氣相當壞。但我從沒放棄他，當他出現問題時，不管多晚多累我都會去幫助他，與他溝通交流，經常做他父母的思想工作……我用我的真心打動了他，后來，他完全信任我，有什么問題就會通過電話、短信、QQ向我尋求幫助，他不斷地改變自己，現在已變得自信多了，課間也與同學玩得火熱。

　　四、用真愛轉變學生

　　中國當代教育家霍懋征說："沒有愛就沒有教育。"教師，作為教育工作者，特別要學會去愛學生，而且這種愛是純凈的愛，是真愛。因為只有真愛，才能徹底轉變一個人。明白了這一點，我就再也不吝嗇我的愛了！在我的真愛付出下，小朱重新走回了正途。

　　還記得小朱是一個有著運動和繪畫特長的小男孩，相處時間長了，我才知道這孩子是個怎樣的人，他爸爸對其不聞不問，他母親又管教不聽，他從小生活在這樣的家庭，導致他與一些不良人員走到了一起，談戀愛、逃課……但我從來不歧視他，放棄他，反而更加關心他，時時對他付出我的愛，我會在周記中與他談心，在辦公室里與他交流，讓自己成為他的朋友。在我的幫助下，他走出了失戀的陰影，認清了自己的問題，且跟我保證以后一定會做得很好。

　　轉變問題學生，作為一個班主任還有很多要去做，要去學，但我相信只要有智慧、有愛心、有耐心，就一定能轉變那些孩子，讓他們每個人都擁有美好的明天！"孩子，讓老師來拯救你！"