一.指導思想及目標：

　　書是人類進步的階梯。讀一本好書，就是與一個高尚的人對話。書，可以移植生命，使人們在人類優秀的文化遺產中凈化靈魂，讓愛和美充實心靈、讓崇高和尊嚴引領青春，讀書，是一件多么愜意的事情啊!文學作品的魅力由此可見。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。豐富教育的實踐證明，閱讀是人類學習的重要途徑，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，也是個體精神成長、社會文化傳承的最有力手段，一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史。

　　新教育實驗的倡導者 朱永新 教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”學校，應該是一個書聲朗朗、彌漫書香的地方，培養孩子的閱讀習慣將會使孩子終身受益。努力營造書香校園，倡導讀書人生.

　　二、具體措施：

　　（一）定內容：

　　1、必讀書目：初二學生每學期必讀校推薦書目4本.

　　（1）《草房子》曹文軒著,并作讀書筆記.

　　（2）《狼圖騰》姜戎,并寫讀后感.

　　（3））閱讀《平凡的世界》路遙著,并寫人物評價

　　（4）閱讀《撒哈拉的故事》三毛著.寫作生活小隨筆.

　　2、熟背經典詩詞

　　一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

　　三四年級：熟讀背誦經典詩詞50首；

　　五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞70首；

　　3、自選書目：

　　各班根據自己班級實際情況自行確定本班自選書目，特別是經典名著的閱讀。

　　（二）定時間：

　　1、學校統一安排經典閱讀時間為星期三中午兩節連讀。

　　2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。

　　（三）定輔導：

　　在規定時間內，各語文教師根據擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。

　　（四）定活動：

　　1、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經典詩詞吟誦會。

　　2、年段每月舉行一次讀書輔導展示活動。

　　3、各班積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學期兩次。

　　4、舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。