一、聽力。(4+6=10分)

　　1.聽寫詞語。

　　2.聽短文《那只溫暖的手》，回答問題。

　　(1)其中一個孩子交上他的畫時，老師發現，他畫的是，看上去有點粗糙，卻感覺到是那么。

　　(2)有的孩子說這是的手，有的孩子說這是的手，孩子說，這是的手，因為老師的手，他要感謝這只手。

　　二、讀短文，完成練習。

　　冒險

　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

　　第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zāzhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

　　第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nánnàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiē

　　jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

　　于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。

　　1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(4+3+3+2+4+4=20分)

　　2.在()里填上合適的詞。

　　()的泥土()的莖葉()的春天

　　3.寫出下列詞語的反義詞。

　　脆弱()危險()膽怯()

　　4.用“——”劃出文中的一組排比句。

　　5.文中誰冒險?它為什么要冒險?

　　6.第二顆種子為什么不敢冒險?結果怎樣?

　　三、礎知識。(30分)

　　1.讀拼音，寫漢字。(8分)

　　huángkǒngāishāngxúnwènjìnxīnjìnlì

　　()()()()

　　lǒngzhàoxǘnluóyùliàopāiànjiàojúe

　　()()()()

　　2.比一比，再組詞。(4分)

　　蹈()虜()須()豪()

　　稻()虛()需()毫()

　　3.加標點。(4分)

　　王勃寫的滕王閣序中有與句話落霞與孤騖齊飛秋水共長天一色

　　這句話寫出了他站在滕王閣上放眼望去所看到的江面上的迷人秋景

　　4.按課文內容填空。(8分)

　　(1)，野渡無人舟自橫。

　　(2)飛流直下三千尺，。

　　(3)代詩人寫過一首詩《》。詩中能體現將軍力大無比的詩句是，。詩中的將軍名叫。

　　5.讀課文片段，完成練習。(2+2+2=6分)

　　幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家園。當他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時候，全都流下了感激的淚水。

　　他們說：“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊!”

　　(1)寫出近義詞。

　　得知()幾時()

　　(2)照樣子寫詞語。

　　干干凈凈平平展展

　　(3)藏族同胞把朱總司令和紅軍叫作菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵，是因為

　　。

　　四、習作。(40分)

　　變了

　　1.把題目補充完整，要求寫人，如爸爸變了，老師變了，同學變了……

　　2.可以寫人的習慣變了，行為變了，精神面貌變了等等，要寫清楚人物原來是怎么樣的，現在是怎么樣的，是什么原因使他(她)發生變化的，還可以寫寫自己的看法和感受。

　　3.全文250——300字。