班級(jí)_________姓名__________分?jǐn)?shù)______

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　biànlùnjiěshìɡùzhíchǎnɡhuīyāoqǐnɡ

　　sùxiànɡdànshēnɡbàoqiànshùchànɡjiānyì

　　二、我能比一比，再組詞。(10分)

　　略()辯()磅()釋()踩()

　　格()辨()傍()擇()睬()

　　三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(9分)

　　一()十()半()而()莫()奇()

　　()大()為知()而()全()貫()

　　()()不解()()端莊()()十足

　　四、選一選，填一填。(4分)

　　如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

　　是……還是……不但……而且……

　　1.()把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，()有11磅重。

　　2.()他提出的問答很不尋常，常使老師很難解答，()同學(xué)們者稱他為“辯論家”。

　　3.人們都想知道誰會(huì)是勝利者，()古代的數(shù)學(xué)家亞里士多德呢?()這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略。

　　4.令我驚訝的是，他()一站就是半天，()從來不說一句話。

　　五、我能把下面的詞語按要求分類，再讀一讀。(12分)

　　漂亮喜悅矮小慌張丑陋激動(dòng)

　　結(jié)實(shí)健壯英俊害怕秀氣高大

　　描寫人物身材的：

　　描寫人物心情的：

　　描寫人物長(zhǎng)相的：

　　六、我能判斷下面句子的病因在哪里，填上序號(hào)。(5分)

　　A.缺少成份B.用詞不當(dāng)C.重復(fù)啰嗦

　　1.我的爸爸大約有40歲左右。()

　　2.伽利略帶著這個(gè)疑問反復(fù)做了。()

　　3.我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，千萬不要自豪。()

　　4.聽了老師的話，受到了很大的教育。()

　　5.我們看了同學(xué)們動(dòng)人的歌唱。()

　　七、句子大比拼。

　　1.照樣子仿寫句子。(7分)

　　(1)直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。

　　仿：時(shí)至今日，那一片園子仍是我的最愛，春有，夏有，秋有，冬有。

　　(2)我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。

　　仿：對(duì)來說，就像。

人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

　　一、知識(shí)與技能。

　　1、看拼音，寫詞語。

　　zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng

　　()()()()()

　　jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò

　　()()()()()

　　2、給下面的多音字組詞。

　　dàn()chōng()sāi()

　　彈沖塞

　　tán()chòng()sè()

　　xuè()xìng()shǎo()

　　血興少

　　xiě()xīng()shào()

　　3、比一比，組詞。

　　偶()憎()唯()帆()

　　遇()贈(zèng)()惟()鞏()

　　桂()餅()捂()竭()

　　掛()拼()悟()褐()

　　4、寫出下面的成語。

　　一________二________三__________四__________

　　五________六________七_(dá)_________八_________

　　九_(tái)_______十________百_________千__________

　　5、把下面詞語搭配起來。

　　改正()發(fā)揮()提高()樹立()

　　改進(jìn)()發(fā)揚(yáng)()增高()建立()

　　6、把下列詞語按一定順序排列起來。

　　(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

　　(2)中午清晨下午傍晚上午

　　(3)開花播種結(jié)果長(zhǎng)葉生根

　　(4)中國(guó)世界亞洲長(zhǎng)城

　　7、修改病句。

　　(1)這幾年，我國(guó)的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

　　(2)我正做完功課，李青就來叫我了。

　　(3)推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

　　(4)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。

　　8、把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　(1)我的家鄉(xiāng)是____________________________________________

　　(2)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)___________________________________

　　(3)一只小鳥落在樹上_______________________________________

　　(4)___________________________像___________________________

　　(5)如果______________________就___________________________

　　9、默寫古詩。

　　贈(zèng)忘倫回鄉(xiāng)偶書

　　10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)《贈(zèng)王倫》著首詩是()朝詩人()寫給臨別朋友的一首詩，表達(dá)了作者()之情，其中后兩行的意思是()。

　　(2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是()，“偶書“的意思是()，

　　其中前兩行的意思是()。

　　4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了()的場(chǎng)面，表達(dá)了詩人對(duì)好友()之情。

　　5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通過獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)()的孩子。“我”和“克萊諦”吵架后，是()主動(dòng)提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)?)。

　　二、綜合與創(chuàng)新

　　(一)閱讀園地。

　　課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎?阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。

　　醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。(選自《她是我的朋友》)

　　1、解釋詞語。

　　啜泣

　　嗚咽

　　哭泣

　　2、寫出小男孩的表情和動(dòng)作的詞語。

　　3、從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的?

　　4、“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”。醫(yī)生會(huì)對(duì)他說些什么呢?

　　(二)課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　處處留心皆學(xué)問

　　我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。