班級_________姓名__________分數______

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　biànlùnjiěshìɡùzhíchǎnɡhuīyāoqǐnɡ

　　sùxiànɡdànshēnɡbàoqiànshùchànɡjiānyì

　　二、我能比一比，再組詞。(10分)

　　略()辯()磅()釋()踩()

　　格()辨()傍()擇()睬()

　　三、把下面的詞語補充完整。(9分)

　　一()十()半()而()莫()奇()

　　()大()為知()而()全()貫()

　　()()不解()()端莊()()十足

　　四、選一選，填一填。(4分)

　　如果……就……因為……所以……

　　是……還是……不但……而且……

　　1.()把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，()有11磅重。

　　2.()他提出的問答很不尋常，常使老師很難解答，()同學們者稱他為“辯論家”。

　　3.人們都想知道誰會是勝利者，()古代的數學家亞里士多德呢?()這位年輕的數學教授伽利略。

　　4.令我驚訝的是，他()一站就是半天，()從來不說一句話。

　　五、我能把下面的詞語按要求分類，再讀一讀。(12分)

　　漂亮喜悅矮小慌張丑陋激動

　　結實健壯英俊害怕秀氣高大

　　描寫人物身材的：

　　描寫人物心情的：

　　描寫人物長相的：

　　六、我能判斷下面句子的病因在哪里，填上序號。(5分)

　　A.缺少成份B.用詞不當C.重復啰嗦

　　1.我的爸爸大約有40歲左右。()

　　2.伽利略帶著這個疑問反復做了。()

　　3.我們取得成績時，千萬不要自豪。()

　　4.聽了老師的話，受到了很大的教育。()

　　5.我們看了同學們動人的歌唱。()

　　七、句子大比拼。

　　1.照樣子仿寫句子。(7分)

　　(1)直到現在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。

　　仿：時至今日，那一片園子仍是我的最愛，春有，夏有，秋有，冬有。

　　(2)我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農家來說，就像嬰兒斷了奶。

　　仿：對來說，就像。

人教版小學語文四年級下冊第七單元測試卷

　　一、知識與技能。

　　1、看拼音，寫詞語。

　　zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng

　　()()()()()

　　jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò

　　()()()()()

　　2、給下面的多音字組詞。

　　dàn()chōng()sāi()

　　彈沖塞

　　tán()chòng()sè()

　　xuè()xìng()shǎo()

　　血興少

　　xiě()xīng()shào()

　　3、比一比，組詞。

　　偶()憎()唯()帆()

　　遇()贈()惟()鞏()

　　桂()餅()捂()竭()

　　掛()拼()悟()褐()

　　4、寫出下面的成語。

　　一________二________三__________四__________

　　五________六________七__________八_________

　　九________十________百_________千__________

　　5、把下面詞語搭配起來。

　　改正()發揮()提高()樹立()

　　改進()發揚()增高()建立()

　　6、把下列詞語按一定順序排列起來。

　　(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

　　(2)中午清晨下午傍晚上午

　　(3)開花播種結果長葉生根

　　(4)中國世界亞洲長城

　　7、修改病句。

　　(1)這幾年，我國的教育質量一年比一年進步。

　　(2)我正做完功課，李青就來叫我了。

　　(3)推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

　　(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。

　　8、把下面的句子補充完整。

　　(1)我的家鄉是____________________________________________

　　(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________

　　(3)一只小鳥落在樹上_______________________________________

　　(4)___________________________像___________________________

　　(5)如果______________________就___________________________

　　9、默寫古詩。

　　贈忘倫回鄉偶書

　　10、根據課文內容填空。

　　(1)《贈王倫》著首詩是()朝詩人()寫給臨別朋友的一首詩，表達了作者()之情，其中后兩行的意思是()。

　　(2)《回鄉偶書》這首詩的作者是()，“偶書“的意思是()，

　　其中前兩行的意思是()。

　　4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了()的場面，表達了詩人對好友()之情。

　　5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通過獻血這件事，表現出小男孩是個()的孩子。“我”和“克萊諦”吵架后，是()主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為()。

　　二、綜合與創新

　　(一)閱讀園地。

　　課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎?阮恒?”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。

　　醫生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發生一樣。(選自《她是我的朋友》)

　　1、解釋詞語。

　　啜泣

　　嗚咽

　　哭泣

　　2、寫出小男孩的表情和動作的詞語。

　　3、從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的?

　　4、“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發生一樣”。醫生會對他說些什么呢?

　　(二)課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　處處留心皆學問

　　我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。