一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)

　　1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

　　A．分外(fèn) 解剖(pāo)   深邃(suì)  余暉(huī)

　　B．忐忑(tè) 佇立(zhù)   浩瀚(hàn)  禁錮(jìn)

　　C．頹廢(tuí) 彌留(mí)   靈柩(jiù)  襁褓(qiáng)

　　D．繁衍(yǎn) 強(qiáng)聒(guō)  顫動(dòng)(chàn)  褻瀆(xiè )

　　2．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

　　A．余暉 借鑒 隕落 B．灰燼 侮辱 辯護(hù)

　　C．棲息 風(fēng)騷 嗔怒 D．昏暈 絲縷 蘊(yùn)涵

　　3．下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A．《故鄉(xiāng)》作者魯訊，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。

　　B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)人，他與契訶夫、歐·亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王。

　　C．《沁園春雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。

　　D．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

　　4．下列各句加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A．《傅雷家書》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐犢之情。

　　B．楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致了殺身之禍。

　　C．梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心騖八極，這方能稱之為“敬業(yè)”。

　　D．《沁園春雪》中勾畫出了一幅氣勢(shì)磅礴的北國(guó)風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。

　　5．對(duì)小說的環(huán)境描寫的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A．交代時(shí)代背景 B．暗示情節(jié)發(fā)展順序

　　C．表達(dá)人物心情 D．表現(xiàn)人物的身份、地位和性格

　　6．小說區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最主要的特征是( )(3分)

　　A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活。

　　B．小說有矛盾沖突，情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。

　　C．小說的故事性強(qiáng)，比其他的文學(xué)樣式更感人。

　　D．小說是社會(huì)生活的反映，但它比現(xiàn)實(shí)生活更集中，更有代表性。

　　7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

　　B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

　　C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

　　D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

　　8．填空：(8分)

　　(1)《我的叔叔于勒》中菲利普太太，對(duì)丈夫的親弟弟于勒的態(tài)度前后是截然不同的。透過她的兩次不同的 ，我們分析菲利普太太的 ，不難看出：在她心目中于勒 ， ，完全取決于他 !正是人物自己的語言，使讀者看出了她 、 、 的性格特征。

　　(2)歐·亨利一生所寫的三百多個(gè)短篇小說，大多以 、 見長(zhǎng)，在 ，形成“ ”的獨(dú)特風(fēng)格。

　　二、閱讀理解 (50分)

　　(一) (24分)

　　哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

　　……

　　(對(duì)于吃牡蠣)母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”

　　母親站起來去找她兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。

　　……

　　船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”

　　……

　　我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”

　　他回答道：“兩法郎五十生丁。”

　　我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

　　我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

　　等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的。”

　　我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

　　后來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

　　1．“我心里默念道：‘這是我的叔叔……”’中，心里默念，為什么不能改成“叫出聲來”?(4分)

　　2．作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆，對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A．使情節(jié)發(fā)展舒緩下來

　　B．使情節(jié)發(fā)展有所起伏

　　C．為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊

　　D．為便于插入景物描寫以豐富表達(dá)方式

　　3．選文中對(duì)于勒形象的刻畫既運(yùn)用了側(cè)面描寫，又運(yùn)用了正面描寫。請(qǐng)你各舉一例。(4分)

　　從 到 是側(cè)面描寫。

　　從 到 是正面描寫。

　　4．小說寫了菲利普夫婦可鄙的一面也寫了他們可憐的一面。請(qǐng)你從文中各舉一例，說明他們的可鄙之處與可憐之處。(5分)

　　5．雖然于勒的“眼光始終不離開他手里干的活兒，”但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇——請(qǐng)你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面并從選文中找出這種選擇的依據(jù)。( )(4分)

　　A．于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)。

　　B．于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。

　　C．于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦卻想相認(rèn)。

　　D．于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn)。

　　之所以這樣選擇，在選文中的依據(jù)是 ， 。

　　6．關(guān)于小說的主人公，有人說是于勒，有人說是菲利普夫婦。你同意其中的哪一種觀點(diǎn)?說說你的理由。(4分)

　　(二)傅雷家書 (26分)

　　親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的；我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

　　真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了， 。

　　孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!

　　你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！

　　1．讀第一段，回答下面問題。(6分)

　　(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)

　　(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”?

　　2．在第二段中，作者寫道 “你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。”讀第二段，回答下面問題。(6分)

　　(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))

　　(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

　　3．從本文語言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說明理由。(4分)

　　(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

　　(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

　　4．家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。(6分)

　　(1) 傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。

　　（2）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)？

　　（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？

　　5．讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說的一句話。(4分)

　　三、作文(40分)

　　認(rèn)真地觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一書一文，都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體昧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪。請(qǐng)以 “品味”為題，寫一篇不少于600字的文章，講述你親身的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。