小學五年級語文考試卷

　　(一、二題省略)

　　三、解釋下列加點字的意思。(6分)

　　1、顧 三顧茅廬( ) 左顧右盼( ) 關(guān)親顧友( )

　　2、火 爸爸發(fā)火( )了。 我家的日子過得很紅火( )。

　　3、挺 一挺( )機槍。 這樣挺( )好。 請把身子挺( )直。

　　四、下面各組詞語中，完全正確的一組是( )。(3分)

　　A、勉強 牡烈 豪邁 拴住

　　B、誓死如歸 撤退 不屈不撓 懸崖絕壁

　　C、無微不致 問寒問暖 不期而然 一見如故

　　D、六神無主 百戰(zhàn)百勝 九年一毛 五湖四海

　　五、判斷(對的打“√”，錯的打“×” )(10分)

　　1、“走進展覽大廳，立刻被一幅幅美麗的圖展吸引住了。”這個句子是病句。( )

　　2、“大雨傾盆而下”“這個消息真使他怒發(fā)沖冠”“祖國的建設(shè)一日千里”幾個句子都用了夸張的寫法。( )

　　3、《我的伯父魯迅先生》一文中“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”是指舊社會非常黑暗，魯迅先生害怕碰壁。( )

　　認真揣摩詞句的言外之意是領(lǐng)會有內(nèi)涵詞句的重要方法。( )

　　5、《贈汪倫》這首詩寫的是李白送別汪倫時的情景。( )

　　六、填空(8分)

　　1、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”這句詩中有兩處比喻。第一處是_______，是把_____比作______;第二處比喻是______，把_____比喻_______。

　　2、“佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶;源頭活水，冒冒冒冒，_____________。”這句話采用了_________修辭方法。

　　3、“故人西辭黃鶴樓。_______________。”這句詩出自_________寫的《____________________》一詩。詩中的兩個動詞是____、_____。全詩表達了作者________________________________________________________________感情。

　　4、閏土正在廚房里，_________的圓臉，頭戴一項___________，頸上套一個_______________________，這可見他的父親十分愛他。

　　七、按要求寫答題。(10分)

　　1、你們是英雄 擴句：_____________________________________________

　　2、“之所以…是因為…” 造句：_______________________________________

　　3、這種不愛護公物，任意破壞，是可恥的 (用修改符號改錯)

　　4、媽媽說：“我給你買了一本好書。” 改成轉(zhuǎn)述的說法：____________________

　　5、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? 改成陳述句：_________________________

　　八、五年級語文第一單元測驗試卷發(fā)下來了，王林同學發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道題，于是，下課后找到老師把問題向老師反映，老師誠懇地改正并作了自我批評，請以此事按下列要求設(shè)計一段對話：(8分)

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　九、閱讀：

　　(一)

　　大娘，停住你送別的腳步吧 為了幫我們洗補衣服 你已經(jīng)幾夜沒有合眼了 你這么大年紀 能支持得住嗎 快回家休息吧 為什么搖頭呢 難道你擔心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘記 不 永遠不會。

　　1、給這段話加上標點符號。(3分)

　　2、解釋詞語：(2分) 合眼：_________________阿媽妮：_______________

　　3、請引用學過的兩句古詩描述送別之情：____________________________(2分)

　　(二)

　　有一年八月，鄭板橋從揚州回家過中秋節(jié)，因手頭沒多少錢，他就搭了一只順便回家的船。這船不但小，而且篷帆破爛，百孔千瘡。夜晚，皎潔的月光透過篷上的破洞落到船上，倒也別有一番情趣。鄭板橋興奮不已，脫口而出：“篷破船裝零碎月”，可下句怎么也想不出來。

　　轉(zhuǎn)眼中秋已過，鄭板橋收拾衣物準備回揚州。這天夜里，突然狂風大作，暴雨傾盆。他家住房的土墻“轟”的一聲倒了下來。大風立刻橫掃而過。“壞了!”鄭夫人接著：“這下完了

　　!”說罷便愁眉緊鎖。“這下有了!”鄭板橋倒喜形于色。隨后鄭夫人就失聲痛哭，鄭板橋卻放聲大笑。鄭夫人以為丈夫經(jīng)受不了這一打擊，突然發(fā)瘋，連忙擦去眼淚勸慰道：“這不要緊的，別急，別急。”不料鄭板橋推開她：“快，快拿紙筆來。”鄭夫人莫名其妙，只得找來文房四寶，只見了板橋提筆就寫：“篷破船裝零碎月，墻倒屋進整齊風。”

　　當鄭板橋說明緣由后，鄭夫人哭笑不得，說道：“你呀，你呀，真是……”

　　1、選擇正確的時間打上“√”。(1分)

　　中秋節(jié)是：①正月十五 ②農(nóng)歷八月十五 ③農(nóng)歷五月初五

　　2、讀短文，寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　零碎( ) 愁眉緊鎖( ) 失聲痛哭( )

　　3、讀最后一個自然段，想一想鄭夫人說的“真是……”后面 省略了什么意思，請你補充寫出來。(3分)

　　4、讀了這篇短文后，結(jié)合自己的學習實際，談談體會和感想。(3分)

　　十、作文(30分)

　　題目： 我明白了一個道理

　　提示：通過記敘一件事，說明“我”明白了一個道理。這件事可以發(fā)生在學校、家里、社會上。可以自己悟出或在同學、老師、父母等的啟發(fā)和幫助下明白了一個道理。

　　要求：1、把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點把“經(jīng)過”部分寫具體;

　　2、有中心、有條理，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整;

　　3、文中一律不能出現(xiàn)真實的校名、人名。

　　小學語文五年級試題——五年級語文閱讀能力測試卷試卷

　　北宋畫家米芾在漣水做官時，偶步街中，忽聞連續(xù)的叫賣聲：“賣畫啊，誰要買名畫，就快來買……”

　　“賣畫”米芾可是個書畫迷，每見到前代的名畫，他就千方百計想弄到手。他站住了說：“拿來瞧一瞧。”當他從賣畫人手中接過畫卷，抖開一看，不禁楞住了。原來這是唐代名畫畫家戴嵩的《牛圖》呀！他說：“ 好啊，先借給我鑒賞幾天，若是真品，就買下來。”

　　賣畫人認識米芾是漣水的大官，雖不情愿，但也只好答應了。

　　米芾回到衙門里，細細鑒賞了一番，越看越喜歡，但是畫的價錢實在太高了，他付不起錢，便臨摹了一幅。米芾臨摹技術(shù)高強，他臨摹出的畫連行家也分不出真假。當賣畫的人來要畫的時候，米芾就把自己臨摹的那張給了人家。他把真品《牛圖》掛在床頭，坐臥玩賞不倦。

　　第二天，買畫的人竟然找上門來，說：“請把真品還給我。”米芾大吃一驚，只好把真品還給了人家，問道：“你怎么分辨出來的?”

　　這是真品 牛眼中隱隱約約能夠看到牧童的影子 賣畫人指著摹本說 你這幅畫臨摹得像極了 足可以亂真 但就是牛眼中沒有牧童的影子

　　1、請給文章的最后一段加上標點符號

　　2、請把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句

　　第二天，買畫的人竟然找上門來，說：“請把真品還給我。”

　　3、按照詞語的不同意思造句

　　情愿：a 心里愿意 b寧可、寧愿

　　4、“米芾可是個書畫迷，每見到前代的名畫，他就千方百計想弄到手。”說一說，米芾響了哪些辦法把畫弄到了手。 這一句話在文章中起了什么作用？

　　5、寫出4個你所熟悉的書畫家

　　三、

　　哦！冬夜的燈光

　　我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們的舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。

　　我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。【 】汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。

　　“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一點兒也不嫌麻煩地（ ）又把他家的路線又說了一遍，我( )弄不清楚。

　　“我知道該怎么辦了。醫(yī)生，我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮點燈。你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。”我覺得這個方法不錯。

　　啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達上空廣闊無邊的cāng qióng ( )。在冬季里， 我們隨時都要dīfáng ( )風暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然發(fā)生，來不及防備（ ）地在車里dòng jiāng ( )。沒有經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。

　　我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。【 】，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。①一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。②我急忙給嬰兒檢查病情。③平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當我收拾藥箱的時候，我心里在想：那么復雜的山村夜路，我怎能認得路回去呢？⑤我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后又交代了怎樣護理，怎樣服藥。⑥這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。

　　這時候，外面已經(jīng)下起了大雪了。那農(nóng)人對我說，（ ）回家不方便，（ ）在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子qidong( )汽車，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里充滿了恐懼。（ ），車子在道路上開了一會，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都【 】開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我zhì yì( )，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。

　　這時，我開始領(lǐng)悟到了_________________。

　　1、看拼音寫詞語。

　　2、照樣子給下面的句子換一種說法：

　　例：教授、作家、記者……他們的口袋里都插著兩三枝筆。

　　教授、作家、記者……誰的口袋里不插兩三枝筆呢？

　　沒有經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。

　　________________________________________________________________

　　3、把文中劃線的部分換成一個相應的詞語，寫在后面的“（ ）”里。

　　4、文章的第7自然段已被打亂了順序，請將正確的順序?qū)懺谙旅妫?/p>

　　（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

　　5、在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　6、在文中的【 】里填入合適的由“然”組成的詞語。

　　7、簡要寫出這個故事的主要內(nèi)容。

　　8、“當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。

　　_____________________________________________________________________

　　9、經(jīng)歷了這次夜間出診，“我”領(lǐng)悟到了什么呢？請聯(lián)系文章，把最后一個自然段補充完整。

　　四、

　　打傘的女孩

　　南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

　　雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

　　我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

　　希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

　　1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。

　　打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺

　　2、從文中找出一個成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個成語的意思是＿＿＿＿＿

　　3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。

　　4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。

　　四、22

　　非雪天不能讀書

　　讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風雪。

　　我年少時即插隊山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。

　　只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。

　　雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現(xiàn)在回想起來，我平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　　我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。現(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。

　　袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　1、第①段中，“有連天蓮葉相伴”一句，是由______朝詩人在《______ _》這首詩中的________________這一句詩轉(zhuǎn)換而來的

　　2、第①段中“一天風雪”中“一天”的意思是______________________；

　　第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中_______一詞相呼

　　3、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？

　　4、綜觀全文，題目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。

　　5、用“//”將全文分作兩段，并概括各段大意。

　　小學語文五年級試題——五年級語文閱讀能力測試卷試卷

　　一、 17%

　　童子影

　　北宋畫家米芾在漣水做官時，偶步街中，忽聞連續(xù)的叫賣聲：“賣畫啊，誰要買名畫，就快來買……”

　　“賣畫”米芾可是個書畫迷，每見到前代的名畫，他就千方百計想弄到手。他站住了說：“拿來瞧一瞧。”當他從賣畫人手中接過畫卷，抖開一看，不禁楞住了。原來這是唐代名畫畫家戴嵩的《牛圖》呀！他說：“ 好啊，先借給我鑒賞幾天，若是真品，就買下來。”

　　賣畫人認識米芾是漣水的大官，雖不情愿，但也只好答應了。

　　米芾回到衙門里，細細鑒賞了一番，越看越喜歡，但是畫的價錢實在太高了，他付不起錢，便臨摹了一幅。米芾臨摹技術(shù)高強，他臨摹出的畫連行家也分不出真假。當賣畫的人來要畫的時候，米芾就把自己臨摹的那張給了人家。他把真品《牛圖》掛在床頭，坐臥玩賞不倦。

　　第二天，買畫的人竟然找上門來，說：“請把真品還給我。”米芾大吃一驚，只好把真品還給了人家，問道：“你怎么分辨出來的?”

　　這是真品 牛眼中隱隱約約能夠看到牧童的影子 賣畫人指著摹本說 你這幅畫臨摹得像極了 足可以亂真 但就是牛眼中沒有牧童的影子

　　1、請給文章的最后一段加上標點符號3%

　　2、請把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句

　　第二天，買畫的人竟然找上門來，說：“請把真品還給我。”2%

　　3、按照詞語的不同意思造句4%

　　情愿：a 心里愿意 b寧可、寧愿

　　4、“米芾可是個書畫迷，每見到前代的名畫，他就千方百計想弄到手。”說一說，米芾響了哪些辦法把畫弄到了手。3% 這一句話在文章中起了什么作用？1%

　　5、寫出4個你所熟悉的書畫家4%

　　三、35%

　　哦！冬夜的燈光

　　我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們的舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。

　　我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。【 】汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。

　　“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一點兒也不嫌麻煩地（ ）又把他家的路線又說了一遍，我( )弄不清楚。

　　“我知道該怎么辦了。醫(yī)生，我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮點燈。你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。”我覺得這個方法不錯。

　　啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達上空廣闊無邊的cāng qióng ( )。在冬季里， 我們隨時都要dīfáng ( )風暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然發(fā)生，來不及防備（ ）地在車里dòng jiāng ( )。沒有經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。

　　我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。【 】，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。①一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。②我急忙給嬰兒檢查病情。③平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當我收拾藥箱的時候，我心里在想：那么復雜的山村夜路，我怎能認得路回去呢？⑤我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后又交代了怎樣護理，怎樣服藥。⑥這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。

　　這時候，外面已經(jīng)下起了大雪了。那農(nóng)人對我說，（ ）回家不方便，（ ）在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子qidong( )汽車，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里充滿了恐懼。（ ），車子在道路上開了一會，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都【 】開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我zhì yì( )，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。

　　這時，我開始領(lǐng)悟到了_________________。

　　1、看拼音寫詞語。 6%

　　2、照樣子給下面的句子換一種說法： 2%

　　例：教授、作家、記者……他們的口袋里都插著兩三枝筆。

　　教授、作家、記者……誰的口袋里不插兩三枝筆呢？

　　沒有經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。

　　________________________________________________________________

　　3、把文中劃線的部分換成一個相應的詞語，寫在后面的“（ ）”里。1%

　　4、文章的第7自然段已被打亂了順序，請將正確的順序?qū)懺谙旅妫?6%

　　（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

　　5、在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6%

　　6、在文中的【 】里填入合適的由“然”組成的詞語。 3%

　　7、簡要寫出這個故事的主要內(nèi)容。 4%

　　8、“當時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。 3%

　　_____________________________________________________________________

　　9、經(jīng)歷了這次夜間出診，“我”領(lǐng)悟到了什么呢？請聯(lián)系文章，把最后一個自然段補充完整。4%

　　四、26%

　　打傘的女孩

　　南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

　　雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

　　我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

　　希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

　　1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。3%

　　打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺

　　2、從文中找出一個成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個成語的意思是＿＿＿＿＿2%

　　3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。2%

　　4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3%

　　5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4%

　　6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4%

　　7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？4%

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4%

　　四、22

　　非雪天不能讀書

　　讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風雪。

　　我年少時即插隊山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。

　　只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。

　　雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現(xiàn)在回想起來，我平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　　我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。現(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。

　　袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　1、第①段中，“有連天蓮葉相伴”一句，是由______朝詩人在《______ _》這首詩中的________________這一句詩轉(zhuǎn)換而來的4%

　　2、第①段中“一天風雪”中“一天”的意思是______________________；

　　第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中_______一詞相呼4%

　　3、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？4%

　　4、綜觀全文，題目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。4%

　　5、用“//”將全文分作兩段，并概括各段大意。6%

　　第一段

　　第二段